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选出划线字注音完全正确的一项:

A.取(jié)

刻(juān)

吸(shǔn)

(mǐ)
B.枝(chà) (zì) 责(jié) 职(chèng)
C.瓜(wō) (chuàng) 杂(rǒng) 予(jǐ)
D.约(qiè) (lián) 行(jiàn) (bǐng)
相关习题

科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

选出划线字注音完全正确的一项:(2分)                               
A.蹿(cuān)出脑(suí)蒌(hāo)弃(bìng)
B.笔(zhuó)硬(qiào)取(jié)分(yīng)
C.罚(chéng)祷(qí)笨(zhuō)午(shǎng)
D.维(xiān)灭(jiān)酌(zhēng)而不舍(qiè)

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科目:初中语文 来源:江苏月考题 题型:单选题

选出划线字注音完全正确的一项:
[     ] 
A.取(jié) 刻(juān) 吸(shǔn) (mǐ)
B.枝(chà) (zì) 责(jié) 职(chèng)
C.瓜(wō) (chuàng) 杂(rǒng) 予(jǐ)
D.约(qiè) (lián) 行(jiàn) (bǐng)

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年江苏省扬州教育学院附中初三模拟考试语文试卷3(带解析) 题型:单选题

选出划线字注音完全正确的一项:(2分)                               

A.蹿(cuān)出脑(suí)蒌(hāo)弃(bìng)
B.笔(zhuó)硬(qiào)取(jié)分(yīng)
C.罚(chéng)祷(qí)笨(zhuō)午(shǎng)
D.维(xiān)灭(jiān)酌(zhēng)而不舍(qiè)

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读语段,完成1~5题

  春天,啄木鸟在一棵大柳树的枝干上,啄了一个茶碗大的洞来营巢。这引起了燕子呀,喜鹊呀,杜鹃呀等许多鸟儿对它的尖锐批评。

  “把好端端的树身上啄了一个大窟窿,真狠毒!”

  “造窝儿也选个合适的地方,这树可不是你的家呀!”“只管自己方便,不问柳树死活!”

  “哼,损害树木,还算益鸟吗!”

  “……”

  “什么,我损害树木?”听见大家的批评,啄木鸟委屈掉下眼泪,它大声地为自己辩护:“让这棵柳树自己说吧,是谁辛苦一冬,磨秃了长喙,从它体内啄出几百条大蛀虫的?我没有功劳,总还有一点苦劳吧?我啄木鸟救活了它,不过在它身上啄了洞做窝,难道这有什么不应该吗?”

1.给文中两个加粗加下划线的字注音。(4分)

选个合适的地方( )         委屈掉眼泪( )

2.对鸟儿们对啄木鸟的批评是否正确及其原因判断正确的一项是(4分)( )

A.不对。因为啄木鸟是树林的卫士,是益鸟。它救活柳树,所以在柳树上啄洞营巢不该加以非议。

B.对。因为啄木鸟不该只顾自己,而不管柳树的死活。

C.对。因为啄木鸟虽为柳树捉蛀虫,同时却啄伤柳树为自己营巢,所以从本质上来说,它算不得益鸟。

D.既对又不全对。因为啄木鸟不应在柳树上啄洞营巢,影响柳树生长;但鸟儿们的批评不全面,不能因为啄木鸟啄洞营巢,就否定它是益鸟。

3.比较下列两句话哪句更好,并说出理由。(4分)

A.我啄木鸟救活了它,不过在它身上啄了洞做窝,难道这有什么不应该吗?

B.我啄木鸟救活了它,不过在它身上啄了洞做窝,这是应该的。

  ____________________________________________________________________________

4.请写出这则寓言的寓意,并给这则寓言加个合适的标题。(4分)

_______________________________________________________________________________

5.如果在这则寓言的结尾处增加一段柳树对啄木鸟评论的话,该怎么写?(不超过15个字)(4分)

柳树说:_______________________________________________________________________

 

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读文言文,完成1——5题。

二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜﹑吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

1.选出加点字注音解释不完全正确的一项,将它的字母填入括号内。(    

A.度已失期(duó,估计)

B.扶苏以数谏故(shuò,屡次)

C.乃丹书帛曰“陈胜王”(wàng,大王)

D.置人所罾鱼腹中(zēng,用网捕)

2.下面句子中划线词语的意思与现代汉语的意思完全不同的一项是(   

A.百姓多闻其贤     B.吴广以为然

C.卒皆夜惊恐       D.卒中往往语

3.在原文中用曲线画出能表现秦王朝刑法残酷的语句。抄在答题卡上。

4.在答题卡上翻译下面的句子。

今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?______________________________________

5.下面的说法与原文的意思不一致的一项是(   

A.“天下苦秦久矣”这句话道出了秦王朝统治的残酷,它是陈胜、吴广发动起义的根本原因。

B.因为公子扶苏和项燕都“数有功,爱士卒”,所以老百姓都十分拥戴他们。

C.陈胜、吴广一致认为如果“诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕”,一定会得到老百姓的拥护。

D.“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”是陈胜为发动起义作舆论上的准备,表现了他的智慧和领导才能。

 

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:059

阅读文言文,完成1——5题。

二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜﹑吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

1.选出加线字注音解释不完全正确的一项,将它的字母填入括号内。(    

A已失期(duó,估计)

B.扶苏以谏故(shuò,屡次)

C.乃丹书帛曰“陈胜”(wàng,大王)

D.置人所鱼腹中(zēng,用网捕)

2.下面句子中划线词语的意思与现代汉语的意思完全不同的一项是(   

A百姓多闻其贤       B.吴广以为

C.卒皆夜惊恐        D.卒中往往

3.在原文中用曲线画出能表现秦王朝刑法残酷的语句。抄在答题卡上。

4.在答题卡上翻译下面的句子。

今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?

     _________________________________________________________________

5.下面的说法与原文的意思不一致的一项是(   

A.“天下苦秦久矣”这句话道出了秦王朝统治的残酷,它是陈胜、吴广发动起义的根本原因。

B.因为公子扶苏和项燕都“数有功,爱士卒”,所以老百姓都十分拥戴他们。

C.陈胜、吴广一致认为如果“诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕”,一定会得到老百姓的拥护。

D.“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”是陈胜为发动起义作舆论上的准备,表现了他的智慧和领导才能。

 

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读文言文,完成下面各题

二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜﹑吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

1、选出加线字注音解释不完全正确的一项,将它的字母填入括号内。

A.已失期(duó,估计)

B.扶苏以谏故(shuò,屡次)

C.乃丹书帛曰“陈胜”(wàng,大王)

D.置人所鱼腹中(zēng,用网捕)

2、下面句子中划线词语的意思与现代汉语的意思完全不同的一项是

A.百姓多闻其贤    B.吴广以为

C.卒皆夜惊恐   D.卒中往往

3、在原文中用曲线画出能表现秦王朝刑法残酷的语句。抄在答题卡上。

4、在答题卡上翻译下面的句子。

今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?

    ________________________________________________________________。

5、下面的说法与原文的意思不一致的一项是

A.“天下苦秦久矣”这句话道出了秦王朝统治的残酷,它是陈胜、吴广发动起义的根本原因。

B.因为公子扶苏和项燕都“数有功,爱士卒”,所以老百姓都十分拥戴他们。

C.陈胜、吴广一致认为如果“诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕”,一定会得到老百姓的拥护。

D.“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”是陈胜为发动起义作舆论上的准备,表现了他的智慧和领导才能。

 

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科目:初中语文 来源:广东省同步题 题型:阅读理解与欣赏

背影
       我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手 a 着上面,两脚再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(1)我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(2)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1、给划线字注音并解释词语:蹒跚 ________________
2、文段划横线句采用了___________描写手法,写了父亲的穿戴。选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是______________描写。
3、选文中两次写到“我”流泪,其感情分别是:第一次____________ ;第二次_________________ 。
4、在文中空白处应填的词语是 ____________________、________________ 、___________________ 。
5、《背影》一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
(1)“我走了,到那边来信!”
    _______________________________________________________________________________________
(2)“进去吧,里边没人。”
    _______________________________________________________________________________________
6、概括本段内容(用四个字)。_____________________________________________________________
7、这段文章的中心意思是什么?
    _______________________________________________________________________________________ 
8、文中写“父亲”外貌后,先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”,对其理解不正确的一项是 
[     ]
A、因为才替祖母办完丧事,黑色有哀悼的意思。
B、家境惨淡,父亲老境颓唐,“黑布”刚好反映了家境的困顿。
C、着力刻画父亲生活古板,表明我要继承这种家风。
D、黑色色调暗淡阴沉,与全文气氛一致。
9、画横线的句子(1)的正确含义是
[     ]
A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。
B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。
C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。
D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。
10、画横线的句子(2)正确的含义是
[     ]
A、因为在儿子将要与自己告别之际,买了橘子,心里感到十分高兴。
B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到轻松,表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。
C、因为橘子买回来了,身上扑打干净了,所以感到轻松。
D、因为儿子长大了,能自谋生路,所以心里轻松。

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科目:初中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

《背影》

       我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手 a 着上面,两脚再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(1)我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(2)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1.给划线字注音并解释词语:
     蹒跚:____________________________________________
2.文段划横线句采用了____________描写手法,为什么要写父亲的穿戴?
  _________________________________________________________________________________________ 
3.选文中两次写到“我”流泪,其感情分别是:
     第一次________________________________________________________________________________;
     第二次_______________________________________________________________________________。
4.在文中空白处填上相应词语。
5.《背影》一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
(1)“我走了,到那边来信!”
   ________________________________________________________________________________________
(2)“进去吧,里边没人。”
   ________________________________________________________________________________________
6.概括本段内容。
   ________________________________________________________________________________________ 
7.这段文章的中心意思是什么?
   ________________________________________________________________________________________ 
8.选文从哪几个方面来写父亲的背影?这位父亲给你的印象和感受怎样?
   ________________________________________________________________________________________
9.品味语言。
(1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,写出了父亲怎样心理?
   ________________________________________________________________________________________ 
(2)第二段中,“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?
   ________________________________________________________________________________________
10.在你的记忆宝库中,是否也留存着上文一样精彩瞬间?是否也有平凡而伟大的形象(母亲、父亲或其他)定格?请用你的笔告诉我们吧,那一定是很感动人心的。
   ________________________________________________________________________________________
11.选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是(                  )描写。
12.选文中写“父亲”外貌后,先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”,对其理解不正确的一项是

[     ]

A.因为才替祖母办完丧事,黑色有哀悼的意思。
B.家境惨淡,父亲老境颓唐,“黑布”刚好反映了家境的困顿。
C.着力刻画父亲生活古板,表明我要继承这种家风。
D.黑色色调暗淡阴沉,与全文气氛一致。
13.画线的句子(1)的正确含义是

[     ]

A.“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。
B.“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。
C.“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。
D.“我”担心父亲笑我意志不坚强。
14.画线的句子(2)正确的含义是

[     ]

A.因为在儿子将要与自己告别之际,买了橘子,心里感到十分高兴。
B.因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到轻松,表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。
C.因为橘子买回来了,身上扑打干净了,所以感到轻松。
D.因为儿子长大了,能自谋生路,所以心里轻松。
15.这段文字两次写到父亲的“背影”,前一次写得详细,后一次写得简略的原因是什么?
   ________________________________________________________________________________________
16..选文中写父亲走路“蹒跚”,这是因为父亲(年老体衰,身体肥胖,腿脚不灵便)文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易,它们是__________________________

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科目:初中语文 来源:山东省期末题 题型:阅读理解与欣赏

       物候现象的来临决定于哪些因素呢?
       甲 首先是纬度。越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。乙 我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。丙 如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但遇到晚春五月初,南京刺槐花只比北京早10天。丁 所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。
       经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,因为烟台靠海,春天便来得迟了。
1.给下列划线的字注音。
      鸟(           )               连(           )
2.“在春天,早春跟晚春也不相同”这一句是从原文中抽出来的,你认为放回到原处应放在
[     ]
      A.甲     B.乙      C.丙      D.丁
3.决定物候现象来临共有四个因素,选文中的纬度、经度差异都属于____因素。
4.下列说法不完全正确的一项是:
[     ]
      A.此文段中对影响物候现象的因素的解说是由一个设问句提出的。
      B.选文中主要运用了举例子、列数字的说明方法,没有运用到打比方和作诠释的说明方法。
      C.选文的说明顺序是空间顺序。因此,第一段与第二段是先后次序可以调换。
      D.第二段在说明经度差异对物候的影响时举了两个例子,这是因为近海地区的气候,一般人笼统的认为比内地暖和,事实上近海地区春天比内地反而寒冷。举两个例子就可说明这不是偶然现象,就更具有说服力。
5.请指出下列句子运用的说明方法:
     A.如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但遇到晚春五月初,南京刺槐花只比北京早10天。 (         ) 
     B.例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。(          )

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