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(多选)找出有语病的句子。

  A、世人总说风雨无情。B、雨无情,可她有意扬起歌声;风无味,可她有心带来花香。C、我们怎么不能说风雨无情呢?D、别让忧郁伤怀蒙蔽了心窗。E、打开心窗,你可以触摸到窗外的鲜花香味,看到窗外的碧海蓝天。
相关习题

科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

请选出下列句子没有病语的一项(   )(4分)
A.李先生让孩子参加“饭没了系”找妈妈的活动,希望孩子从小就具有独立、诚实、刚毅。
B.毛笔是我国的文房四宝,是具有中华民族特色的文化用品。
C.我生长在粤剧之家,我对粤剧一点都不陌生。
D.商场正在举行促销活动,许多附近的居民都蜂拥而至。

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年度江苏省启东市东海中学八年级寒假作业检测语文试卷 题型:单选题

请选出下列句子没有病语的一项(   )(4分)

A.李先生让孩子参加“饭没了系”找妈妈的活动,希望孩子从小就具有独立、诚实、刚毅。
B.毛笔是我国的文房四宝,是具有中华民族特色的文化用品。
C.我生长在粤剧之家,我对粤剧一点都不陌生。
D.商场正在举行促销活动,许多附近的居民都蜂拥而至。

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科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

(3分)选出下列句子中没有语病的一句是                (     )
A.雷锋精神是时常浮现在我的脑海中。
B.老师要求我们养成学习时独立思考、互相合作。
C.几个学校的老师找章辉同学就克服学习困难交换了意见。
D.为了防止有毒食品危害学生身心健康,洪湖市教育局采取了许多安全防范措施。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《走一步,再走一步》(节选),回答下面问题。
  那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样来玩。
  “嗨!”内德说,“我们很久没有爬悬崖了。”
  “我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
  我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢,但是自我出世以后,八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
  “来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊,“别做胆小鬼。”
  “我来了!”我一面应着,一面跟着他们跑。
  我们最后来到一处空地。那座悬崖就 A _在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。 /
  其他孩子一个接一个地向上爬,朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
  我终于爬上去了,蹲在石架上, B_ ,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。
  接着,他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
  “嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法下去。”
  “再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
  他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待在那里,就待着好了。”有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。
  我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。
  时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
1.“八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。”这句话在文中有什么作用?
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2.下面这句话运用了什么描写?有什么作用?
它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。
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3.请为文中画线处选择恰当的词语。(填序号即可)
A._________(①矗立 ②耸立 ③直立) 
B._________ (①心惊肉跳 ②魂飞魄散 ③胆战心惊)
4.文章开头提到“虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到”,对这句话理解正确的一项是
[     ]
A.虽然隔了许久,可“我”的记忆力很好,所以记得很清楚。
B.因为那一年天气太炎热了,所以“我”记忆犹新。
C.因为那一年发生的经历,对“我”有巨大的影响,所以记忆深刻,永久也不会忘记。
D.因为费城的天气,总是闷热的,所以我记得。
5.文中提到的峭壁,“大约只有二十米高”,但为什么“在我眼中却是高不可攀的险峰”?
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6.文中对“我”进行了哪些描写?表现了“我”怎样的心情?请举例说明。
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7.杰利是“我”的好朋友,最后他也和别人一起走了,你认为他做的对吗?如果你是“我”的好朋友,你会怎么做?
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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下面的选文,回答文后的问题。

  假如没有祖父替我讲解“北溟有鱼其名为鲲……”,我不会在儿时便引起对海洋的幻想;假如没有复旦中学两位友人刘家树和李忠禄的鼓励,没有我们合办的壁报“五布河的一叶”,我不会产生写作的愿望,我不会走进30年代的“画梦录”,不会看见那旧社会废墟上的“火把”,不会驰骋于契诃夫的“草原”,更不会听见杰克·伦敦的“旷野的呼声”。

  1948年初,我重读黎烈文先生所译的“冰岛渔夫”,突然有了乘桴浮于海的狂想;抵达台湾后,在写作上常得黎先生的指导。当我于纽约的街头时,他又来信勉励,劝我改用英语写作。60年代台湾的大学教授的待遇微薄,黎先生身兼数职,对译著仍不遗余力,因过度劳累于1972年病逝台北,先生如知祖国的新世界出版社为我印书,当引以为慰,含笑九泉。

  “胡马依北风,越岛巢南枝”,在北美的沙漠中,我是一株水土不服的故园里的橘树,我的诗篇不过是些苦涩的果实。20多年的怀乡梦,终于在1975年的夏天变成事实,无奈当时“四人帮”,焚书坑儒,九亿神州惨遭浩劫。但在那风雨如晦的时刻,各地的建设依旧屹立人间,光辉夺目。没有新中国,便没有长江大桥,黄浦江中便没有自造的军舰;没有新中国,乡村里便没有电灯,农民便没有独立自尊的人格;没有新中国,便没有原子弹,更没有今天中国在国际上的地位。

选自《〈还乡梦〉自序》

1)文中ab应填写的一组词语是

[  ]

A.徘徊

陷害忠良

B.彷徨

指鹿为马

C.流浪

白色恐怖

D.乞讨

人妖颠倒

2)选文第一段采用两个并列的假设复句,想要说明什么?

3)对“我重读黎烈文先生译的‘冰岛渔夫’,突然有了乘桴浮于海的狂想”一句有多种理解,恰当的分析是

[  ]

A.重读黎烈文先生的《冰岛渔夫》译文,激发了我的创作欲望,使我开始写作浪漫主义的作品。

B.重读黎烈文先生《冰岛渔夫》的译文,引起我漂洋过海的欲望。

C.重读《冰岛渔夫》后,激发了我的决心,寻找自己的路。

D.黎烈文先生引导我走上文学道路,读了他的文章后,思路开阔。

4)选文第二段的中心意思是________________

5)对“在北美的沙漠中,我是一株水土不服的故园里的橘树,我的诗篇不过是些苦涩的果实”一句分析正确的两项是

[  ]

A.异国他乡如同沙漠般荒凉,无法生存,自己的诗篇也不过是些悲苦的哀怜。

B.长期生活在异国他乡,不服故乡水土,对北美生活也难适应,所以难以有好的诗句。

C.身在异国,心系故园,自己只能用诗来表达对生养自己的故土的思念。

D.表明自己处在心境不适的地方,难以写出表达自己心绪的诗篇。

E.流露出了生在异国他乡,远离祖国的苦闷和回归故园的愿望。

F.表明自己虽处异国他乡,环境不适,但这些诗篇仍是自己心底情绪的流露。

6)第三段抒发了作者怎样的思想感情?这与“自序”有什么关系?

7)这篇自序和课文在写作上有哪些相同之处?

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同步练习册答案