给下面诗句中横线的字注音正确的选项是 等待久了的田圃( )跟牧场/等待久了的鱼塘和小溪/当田圃冷冻了一冬禁锢( )着种子/牧场枯黄失去牛羊的踪迹/当鱼塘寒浅留滞( )着游鱼/小溪渐渐喑( )哑歌不成调子/雨说,我来了,我来探访四月的大地。 A、pǔ;gù;zhì;ān B、pǔ;gù;zhì;yīn C、pǔ;gù;dài;yīn D、fǔ;gù;zhì;yīn |
科目:初中语文 来源:不详 题型:默写题
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:素质教育新学案·语文·七年级·下册 题型:048
阅读理解
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;_______________,__________________。开我东阁门,坐我西阁床,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄,出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
1.在横线上填写课文原句。
2.给下列字注上在文中的语音 著( ) 鬓( )
3.写出下列各字在文中的含义
(1)郭( ) (2)户( ) (3)著( ) (4)火( )
4.表现木兰恢复女儿装时发自内心喜悦之情的词是
[ ]
A.开 坐 脱 著 B.脱 著 理 帖
C.门 床 袍 裳 D.门 床 窗 镜
5.语段中有一个通假字是“________”,它通“________”。
6.“同行十二年”与前文“壮士十年归”在时间上是否矛盾?为什么?请写出全诗中类似的诗句。
答___________________________________________________
7.这段诗句运用的修辞手法有______________________________。
8.对木兰这一人物形象分析正确的一项是
[ ]
A.木兰代父从军,表现古代人民要求男女平等,广大妇女对男卑女尊的抗议。
B.木兰代父从军,表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
C.木兰代父从军,反映了广大群众反对战争,向往和平自由的劳动生活。
D.木兰代父从军,侧面表现了古代战争的残酷和人民对统治阶级的仇恨。
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面文字,完成⑴—⑶题。
人生如旅途,中间有一扇扇庄严神秘的大门,门与门之间,有向往,有努力,有艰辛,有失落,总留给我们丰厚的积淀。青春,是人生最重要、最宝贵,在人们的企盼中倏忽而逝,又在人们留恋中姗姗而来。当心灵的帆船回溯岁月的长河时,我们能够看到:在那阳光明媚、金色的羽毛升起的地方,矗立在歌吟里、掩yìng在诗词中,最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门 。
⑴给加点字注音,根据拼音写出汉字。
回溯( ) 掩yìng( )
⑵解释文中加点的词语。
积淀:
⑶画线句子有两种语病,请加以修改,并把正确的句子抄写在下面横线上。
_______________________________________________________________
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文字,完成l—3题。
文化是民族的根。
中华民族优秀的文化,积diàn( )着久远的岁月印痕。它zhàn( )放在春节缤纷的花炮中,闪烁( )在京剧斑斓的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦( )上,__________________________,传扬在诗词浪漫的意境里……
传统文化承栽着民族的记忆,五彩纷呈的形式令人赏心悦目。保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。
1.根据拼音写出汉字,给加点汉字注音。
积diàn( ) zhàn( )放 闪烁( ) 弓弦( )
2.划横线的句子有语病,请加以修改,将正确的写在下面的横线上。
_________________________________________________________________________
3.根据语境,选择一种传统文化形式(如锣鼓、秧歌、风筝、书法等),将横线处补写的句子写在下面横线上。
_________________________________________________________________________
4.下面句子中加点词语运用不正确的一项是( )
A.你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。
B.网上的信息资源可以说是包罗万象,既让人大开眼界,又令人眼花缭乱。
C.每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得肝脑涂地。
D.专家指出,日常体验式活动更能潜移默化地影响学生,帮助学生树立珍爱生命的意识,锻炼学生克服困难的意志。
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面语段,完成小题。(4分)
漫天飞舞的雪花,像寒梅般洒托淡泊,零落成泥,归于大地。“不要人夸好颜色,只留清气在人间”,冬是纯净的、孤傲的,恰如诗人坚贞高洁的气质,才能最终“宝剑锋从磨砺出”。行走在古典的文字里,梅花扑鼻的香气,熏染着诗人生动的诗句,其间孕藏了多少执著与坚毅?美,来自心灵。让我们怀着一颗诗人之心,去雕琢心中的天使吧。
1.请将语段中画横线的部分正确、工整、规范地抄写在下面的田字格里。(1分)
2.给语段中划线的字注音。(1分)
熏染 执 著
3.语段中有两个错别字,请找出来并加以改正。(2分)
科目:初中语文 来源:2012届辽宁省九年级下学期第一次月考语文试卷(解析版) 题型:其他题
阅读下面语段,完成小题。(4分)
漫天飞舞的雪花,像寒梅般洒托淡泊,零落成泥,归于大地。“不要人夸好颜色,只留清气在人间”,冬是纯净的、孤傲的,恰如诗人坚贞高洁的气质,才能最终“宝剑锋从磨砺出”。行走在古典的文字里,梅花扑鼻的香气,熏染着诗人生动的诗句,其间孕藏了多少执著与坚毅?美,来自心灵。让我们怀着一颗诗人之心,去雕琢心中的天使吧。
1.请将语段中画横线的部分正确、工整、规范地抄写在下面的田字格里。(1分)
2.给语段中划线的字注音。(1分)
熏染 执 著
3.语段中有两个错别字,请找出来并加以改正。(2分)
科目:初中语文 来源:2008年龙岩市初中毕业升学统一考试、语文试题 题型:048
阅读下面文字,完成下题。
人生如旅途,中间有一扇扇庄严神秘的大门,门与门之间,有向往,有努力,有艰辛,有失落,总留给我们丰厚的积淀。青春,是人生最重要、最宝贵,在人们的企盼中倏忽而逝,又在人们留恋中姗姗而来。当心灵的帆船回溯岁月的长河时,我们能够看到:在那阳光明媚、金色的羽毛升起的地方,矗立在歌吟里、掩y@ng在诗词中,最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门。
(1)给加粗字注音,根据拼音写出汉字。
回溯( ) 掩y@ng( )
(2)解释文中加粗的词语。
积淀:__________________
(3)画线句子有两种语病,请加以修改,并把正确的句子抄写在下面横线上。
__________________________________
科目:初中语文 来源:2008年福建省龙岩市初中毕业升学统一考试、语文试卷 题型:048
阅读下面文字,完成下题。
人生如旅途,中间有一扇扇庄严神秘的大门,门与门之间,有向往,有努力,有艰辛,有失落,总留给我们丰厚的积淀。青春,是人生最重要、最宝贵,在人们的企盼中倏忽而逝,又在人们留恋中姗姗而来。当心灵的帆船回溯岁月的长河时,我们能够看到:在那阳光明媚、金色的羽毛升起的地方,矗立在歌吟里、掩y@ng在诗词中,最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门。
(1)给加粗字注音,根据拼音写出汉字。
回溯( ) 掩y@ng( )
(2)解释文中加粗的词语。
积淀:_______________________________________
(3)画线句子有两种语病,请加以修改,并把正确的句子抄写在下面横线上。
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