| 句中划线词语使用不恰当的一项是 |
A．彭梅想了很久，终于做出了这道几何题，真可谓妙手偶得。 B．前一段时间，一种不良倾向在班上潜滋暗长。 C．然而，六月的气息已经一去不返了。 D．我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。 |
科目：初中语文 来源：同步题 题型：单选题
科目：初中语文 来源：2013届重庆市第十八中学九年级上学期半期考试语文试卷（带解析） 题型：单选题
下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
| A．最近新出版上架的一些所谓的“名人书”，的确吸引了一些人的眼球，但仔细一看，有的却味同嚼蜡，难以卒读。 |
| B．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 |
| C．这篇文章看似松散，其实是形散神聚，看这类文章要不求甚解。 |
| D．在阅读并运用书本提供的学习技巧时，要注意启迪兴趣，切不可因小失大，生搬硬套。 |
科目：初中语文 来源：2013届重庆市第十八中学九年级上学期半期考试语文试卷（带解析） 题型：单选题
下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
| A．最近新出版上架的一些所谓的“名人书”，的确吸引了一些人的眼球，但仔细一看，有的却味同嚼蜡，难以卒读。 |
| B．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 |
| C．这篇文章看似松散，其实是形散神聚，看这类文章要不求甚解。 |
| D．在阅读并运用书本提供的学习技巧时，要注意启迪兴趣，切不可因小失大，生搬硬套。 |
科目：初中语文 来源：2012-2013学年重庆万州岩口复兴学校初二下阶段性作业（一）语文卷（带解析） 题型：单选题
下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
| A．其他队员们撤回到8100米的营地，养精蓄锐，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。 |
| B．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。 |
| C．我感到一种不言而喻的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 |
| D．利比亚连日来遭受北约多国部队的空袭，反政府军又节节取利，加上美国等国的推波助澜，利比亚政府军已到了进退维谷的地步，前景让人堪忧。 |
科目：初中语文 来源：2013年初中毕业升学考试（重庆B卷）语文（解析版） 题型：选择题
下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。
B．重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。
C．开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。
D．他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。
科目：初中语文 来源：2013年初中毕业升学考试（重庆A卷）语文（解析版） 题型：选择题
下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．傅雷先生苦心孤诣，一部家书，圈圈爱子之心溢于言表。
B．面对穷凶极恶的歹徒，题面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！
C．元宵节以后，节日的气氛渐渐淡下来，周而复始，人们又开始了一年的劳作。
D．这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在1：1。
科目：初中语文 来源：2014届重庆万州岩口复兴学校初二下阶段性作业（一）语文卷（解析版） 题型：选择题
下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．其他队员们撤回到8100米的营地，养精蓄锐，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。
B．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
C．我感到一种不言而喻的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
D．利比亚连日来遭受北约多国部队的空袭，反政府军又节节取利，加上美国等国的推波助澜，利比亚政府军已到了进退维谷的地步，前景让人堪忧。
科目：初中语文 来源：2012-2013学年重庆市九年级上学期半期考试语文试卷（解析版） 题型：选择题
下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
|
A．最近新出版上架的一些所谓的“名人书”，的确吸引了一些人的眼球，但仔细一看，有的却味同嚼蜡，难以卒读。 |
|
B．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 |
|
C．这篇文章看似松散，其实是形散神聚，看这类文章要不求甚解。 |
|
D．在阅读并运用书本提供的学习技巧时，要注意启迪兴趣，切不可因小失大，生搬硬套。 |
科目：初中语文 来源：2012-2013学年重庆市九年级上学期半期考试语文试卷（解析版） 题型：选择题
下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
|
A．最近新出版上架的一些所谓的“名人书”，的确吸引了一些人的眼球，但仔细一看，有的却味同嚼蜡，难以卒读。 |
|
B．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 |
|
C．这篇文章看似松散，其实是形散神聚，看这类文章要不求甚解。 |
|
D．在阅读并运用书本提供的学习技巧时，要注意启迪兴趣，切不可因小失大，生搬硬套。 |
科目：初中语文 来源：2012-2013学年重庆市永川区联校九年级上学期第一次月考语文考试卷（解析版） 题型：选择题
下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
|
A．山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。 |
|
B．理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。 |
|
C．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。 |
|
D．懵懵懂懂的孩子在成长中会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。 |
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com