下列各句中没有使用修辞格的一项是 |
A. 离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。 B. 你不在了,可是每到海棠花开放的时候,常常有爱花的人来看花。 C. 在我离开的时候,更是它恢复自由的时候。 D. 在革命之花开放的时候,我们的爱情之花也开放了。 |
科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
石榴石榴,原名“安石榴”。石榴科,落叶灌木或小乔木。有针状叶。针对生,倒卵形或长椭圆形,无毛。夏季开花,花常呈橙红色,亦有黄色或白色。萼革质,宿存,后成果实的外皮。浆果近球形,秋季成熟;内部由薄膜状心皮隔离为数室。外种皮肉质半透明,多汁;内种皮革质。性喜温暖湿润。用扦插、压条、分株、嫁接等法繁殖。原产伊朗及其附近地区,我国南北各地均有栽培。种子肉质层供鲜食或加工成清凉饮料。花供观赏。中医学上果皮做涩肠固下药,性温、味微涩,主治久泻久痢、下血脱肛、崩漏带下等症。
石榴
郭沫若
五月过了,太阳增加了它的威力,树木把各自的伞盖伸张了起来,不想再争妍斗艳的时候;有少数树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?
单瓣的花虽没有双瓣者的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,经玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍,殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩,它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿,你在别的地方还看见过吗?
我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段,在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
有朋友从昆明回来,说昆明石榴特别大,子粒特别丰腴,有酸甜两种,酸者味更美。
禁不住唾津的潜溢了。
(1)第一篇短文的文体是___________,第二篇文章的文体是_______
____。
(2)用简洁的语言概括前者的主要内容,填入下面方格内,不超过16个字。
□□□□□□□□□□□□□□□□
(3)两篇文章各采用了哪些表达方式?
答:___________________________________________。
(4)两篇文章分别从哪些方面写石榴的?写作目的有什么不同?
答:___________________________________________。
(5)下列句子使用的修辞方法是
[ ]
①单瓣的已够陆离,双瓣更为华贵,那可不是夏天的心脏吗?
②你看,它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?
③它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿,那样透明光嫩的皓齿,你在别的地方还看见过吗?
A.①明喻 拟人 ②暗喻 夸张 ③拟人 借喻
B.①明喻 ②暗喻 拟人 ③拟人 借喻
C.①暗喻 反问 ②借喻 ③拟人 借喻
D.①拟人 ②借喻 夸张 ③夸张 暗喻
(6)对第二篇文章的中心思想概括最为恰当的一项是
[ ]
A.通过描写石榴,抒发了对石榴的无比热爱的感情,同时表达了向往夏天热烈气氛的思想感情。
B.通过描写石榴,抒发了对石榴的无比热爱的感情,同时表达了追求美好事物的愿望。
C.通过描写石榴,抒发了对石榴的无比热爱的感情,同时表达了追求自由生活的思想感情。
D.通过描写石榴,抒发了对石榴的无比热爱的感情,表达了执著追求美好事物以及火热生活的情怀。
科目:初中语文 来源:初中语文一课一练(开明版) 初三(六册) 题型:048
阅读下面短文,完成1-7题。
①21世纪正向我们走来。全国各族人民正在党的领导下,坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜,全面推进建设有中国特色社会主义事业,决心把我们伟大的祖国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。为了实现这个宏伟目标,我们必须紧紧围绕经济建设这个中心,坚持不懈地实施科教兴国战略。
②当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。邓小平同志反复教导我们,科学技术是第一生产力。必须尊重知识,尊重人才。他的这些重要思想是我们实行科教兴国战略的理论基础。全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。
③我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军。教育应与经济社会发展紧密结合,为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献。这是面向21世纪教育改革和发展的方向。大家要继续解放思想,深化改革,面向现代化,面向世界,面向未来,在教育和科研战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面。
④为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。这样的大学,
__________________________,__________________________,
__________________________,__________________________。
⑤同志们,朋友们,今天是五四青年节。79年前,北京大学的爱国青年发起了具有划时代意义的五四运动。五四运动的精神,最根本的就是中华民族的爱国主义精神。当代中国的广大青年,要继续继承和发扬五四运动的光荣传统,努力担当起振兴中华的历史使命,创造出无愧于时代和人民的业绩。
⑥在这里,我向北大同学和所有高等院校的大学生,向全国各界青年提出几点希望。
⑦希望你们坚持学习科学文化与加强思想修养的统一。A首先要刻苦学习掌握现代化科学文化知识。这是成才的重要前提。要学有专长,同时努力拓宽知识面,用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己。B没有好的思想品行也不可能把学到的知识真正奉献给祖国人民,也就难以大有作为。C青年时期注重思想修养,陶冶情操,努力树立正确的世界观、人生观、价值观,对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用。
⑧希望你们坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。要健康成长,不仅要学习书本知识,而且要向社会实践学习,自觉地投身于火热的改革开放和现代化建设实践。人民群众的社会实践,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是青年锻炼成长的有效途径。青年人要立志到祖国和人民最需要的地方去,到条件艰苦的地方去,磨炼意志,砥砺品格,把学得的知识用于实践,在实践中继续学习提高。艰辛知人生,实践长才干,这是古往今来许多人成就一番事业的经验总结。
⑨希望你们坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一。青年人富有遐想的抱负,憧憬着美好和未来。这是青年的特点,也是优点。但需懂得,个人的抱负不可能孤立地实现,只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国为人民服务,才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代,脱离人民,必将一事无成。波澜壮阔的改革开放和现代化建设,为全国各族青年展示才华,实现志向,提供了广大的舞台。生长在这样的时代是幸福的。广大青年一定要虚心向革命先辈和人民群众学习,在为祖国的竭诚奉献中焕发出青春的绚丽光彩。
⑩希望你们坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。青年人要有理想,还要有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神。建设有中国特色的社会主义,实现中华民族的振兴,是非常艰巨的事业。我国还处在并将长期处在社会主义初级阶段,在前进的道路上必然会遇到许多这样或那样的困难与挑战。广大青年一定要深刻认识我们的国情,要有坚韧不拔的充分思想准备,取得成绩时不盲目乐观,遇到困难时不气馁悲观。创业维艰,奋斗以成。历史的胜利与成功,永远属于具有崇高理想、坚定信念的艰苦奋斗的人们。
(摘自江泽民同志《庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》)
1.解释下列句中加粗的词语。
①当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。
端倪:________________________________________
②青年人要立志到祖国和人民最需要的地方去,到条件艰苦的地方去,磨炼意志,砥砺品格,把学得的知识用于实践,在实践中继续学习提高。
砥砺:________________________________________
2.第④自然段中画横线的四处已将原句抽出,从正确的思路出发,下列排列顺序符合原文逻辑的一项是________。
①应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。
②应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量。
③应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮。
④应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿。
[ ]
A.①-②-④-③
B.①-②-③-④
C.③-④-②-①
D.③-④-①-②
3.江泽民同志对世界先进水平的一流大学提出了哪些要求?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________。
4.“求知与修养相结合,是中华民族的一个优秀文化传统。”这句话是从第⑦自然段抽出的,理清本段局部思路,该句应放在A、B、C三处中的哪一处?
________________________________________________________。
5.从第8自然段中找出一个对偶句。
________________________________________________________。
6.文章中最突出地运用了哪两种修辞格?
________________________________________________________。
7.选文可划分为两个部分,在下列序号中标明,并概括其大意。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
第一部分________________________________________。
第二部分________________________________________。
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