下列划线字注音完全正确的一项是

下列划线字注音完全正确的一项是

A．禁锢（gù）滑稽（jī） 一气呵成（hē）

B．伫立（zhù） 陨落（sǔn） 怏怏不乐（yàng）

C．泯灭（mǐn） 汲取（jí） 鲜为人知（xiān）

D．尴尬（jiè）点缀（zhuì） 心旷神怡（yí）

                          漫云女子不英雄

陈家萍

秋瑾的世界里，薄凉却不乏温暖。1907年7月13日，军队荷枪实弹包围大通学堂之时，山阴县令李钟岳在现场，向士兵大呼：“但加逮捕，弗许伤害。”　　

秋瑾被捕后，李钟岳不肯刑讯逼供，只是让秋瑾自己写供词，于是留下了“秋风秋雨愁煞人”这七字传世的绝命诗。
    《民国文献合集·秋瑾篇》载，7月15日子夜，李钟岳提审秋瑾，告之“事已至此，余位卑言轻，愧无力成全，然汝死非我意，幸亮之也”。当场“泪随声堕”，身边吏役皆“相顾恻然”。秋瑾提出了三个要求：一请作书别亲友，一临刑不能脱衣带，一不得枭首示众。李答应了后两件。有兵士欲拽秋瑾前行，秋瑾杏眼圆睁，斥道：“吾固能行，何掖为？”及至轩亭口，秋瑾立定，对刽子手从容笑道：“且住，容我一望，有无亲友来别我？”乃张目四顾，复闭目曰：“可矣。”遂就义。县官监斩毕，在肩舆中痛哭以归，路人为之泣下。
　　秋瑾高贵的头颅搁在刽子手的刀下之前，向着世界最后的一瞥，那种目光，一定是母性的，柔情的。她的心中，一定满溢着基督式的悲悯。
　　“琴瑟异趣,伉俪不甚相得”，倘若得遇知己，秋瑾血液里铁马冰河的浓度是否得以稀释？这种畅想，令人心惊。革命前的秋瑾，冷下心肠，与夫儿划清界限；为了引领女同胞走向高处，她抵制脂粉、嗜着男装……而在生命的倒计时，她恢复成儿女情长的女人本色，作书别亲友，秋瑾的亲情含量从未因革命而锐减；临刑不脱衣带，可见，她的性别意识，并未完全泯灭在男性化的着装与行动中，从头至尾，她都是一个女人，一位美丽的、高贵的女性……

热血，女性，且美丽、年轻、富有才华，为革命献身，这是传奇。秋瑾的血，牵动着古老民族的神经末梢。秋瑾之死，激怒了中国人，引起公愤民怨。秋瑾的“秋风秋雨”检验了中国人的良知底线——哀惋和抗争声充斥报端。
　　在万马齐喑的旧中国，秋瑾以殷红的血，触痛了麻木的国人，让最无情的人也恻隐，让有良知的人愤慨。她的血，没有白流。

10.给下面的加点字注音。（4分）

  着男装（       ）  泯灭（       ）      殷红（        ）    愤慨（        ）

11.联系全文，说说秋瑾的从容就义表现出她怎样的性格特征。（2分）

12.文章反复交代山阴县令李钟岳“泪随声堕”“痛哭”，有何作用？（2分）

13.在生命的倒计时，秋瑾为什么恢复成儿女情长的女人本色？（用原句回答）（2分）

14.下列对秋瑾诗句“秋风秋雨愁煞人”的理解不正确的一项为（     ）（2分）

A．这一诗句写出秋瑾被捕时的情景：绵绵秋雨，伴着寒冷的秋风，在秋风秋雨之中，心情更是惆怅哀凉。

B.这一诗句揭露了反动派不择手段，大肆屠杀进步人士，整个社会笼罩在一片黑暗之中，令人窒息。

C.这一诗句充分表达了秋瑾对封建黑暗统治的不满，对吃人礼教的反抗，对国家和民族的深情。

D.这一诗句表达出一位女革命家忧国忧民、壮志未酬、面对死亡的悲愤心情。

阅读理解：

　　美国著名的生物学家刘易斯·托马斯曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了……它们培植真菌，喂养蚜虫做家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶；织巢蚁使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了……”他太夸张了吗？没有！其实蚂蚁的本事远不止于此。早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树皮上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟“设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。

　　别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体时，居然能够________、________、________，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程之浩大令人惊叹：有时上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这类工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道它们是怎样保持一致的！

　　据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有200余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不仅懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌的恒定的温度和湿度；甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷！更令人难以置信的是，它们居然还“酗酒”：它们将蝶的幼虫拖入蚁穴中，然后舔食其分泌的甜汁，一个个醉态毕露如醉鬼一般。

　　地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火！科学家曾做过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数只蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过66秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭了火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了40秒种就将火扑灭，而且无一伤亡。

　　蚂蚁，这类有着8000万年历史的“资深”的地球居民，真值得我们学习！

1．给下列加粗字注音。

沙砾（　　）　　狩猎（　　）　　发酵（　　）

2．第二段中空缺处应填写的三个词语顺序正确的一项是

[　　]

3．对文中加粗词语的分析，不恰当的一项是

[　　]

A．“它们竟‘设计’出了类似立交桥的环形交叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”

B．“现在地球上约有200余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领”中的“约”表示“大概”、“估计”

C．“地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火”中的“几乎”表示“所有的”

D．“它们只用了40秒钟就将火扑灭”中的“就”表示“扑火所用的时间较短”

4．文章开头引用美国著名生物学家刘易斯·托马斯的话，目的是什么？

5．第二段画线句子主要使用的是________的说明方法，其作用是________。

6．本文是一篇________（A．科学小品文　　B．一般性说明文）；全文在结构上采用了（A．总分　　B．总分总　　C．分总）的方式。

7．第二段文字中，采用了哪些修辞方法？这种形象化的语言在说明文中起到了什么作用？

8．本文的结尾段采用了哪种表达方式？它起到了什么作用？

　　春天，啄木鸟在一棵大柳树的枝干上，啄了一个茶碗大的洞来营巢。这引起了燕子呀，喜鹊呀，杜鹃呀等许多鸟儿对它的尖锐批评。

　　“把好端端的树身上啄了一个大窟窿，真狠毒！”

　　“造窝儿也得选个合适的地方，这树可不是你的家呀！”“只管自己方便，不问柳树死活！”

　　“哼，损害树木，还算益鸟吗！”

　　“……”

　　“什么，我损害树木？”听见大家的批评，啄木鸟委屈得掉下眼泪，它大声地为自己辩护：“让这棵柳树自己说吧，是谁辛苦一冬，磨秃了长喙，从它体内啄出几百条大蛀虫的？我没有功劳，总还有一点苦劳吧？我啄木鸟救活了它，不过在它身上啄了洞做窝，难道这有什么不应该吗？”

1．给文中两个加粗加下划线的字注音。（4分）

得选个合适的地方（　）　　　　　　　　 委屈得掉眼泪（　）

2．对鸟儿们对啄木鸟的批评是否正确及其原因判断正确的一项是（4分）（　）

A．不对。因为啄木鸟是树林的卫士，是益鸟。它救活柳树，所以在柳树上啄洞营巢不该加以非议。

B．对。因为啄木鸟不该只顾自己，而不管柳树的死活。

C．对。因为啄木鸟虽为柳树捉蛀虫，同时却啄伤柳树为自己营巢，所以从本质上来说，它算不得益鸟。

D．既对又不全对。因为啄木鸟不应在柳树上啄洞营巢，影响柳树生长；但鸟儿们的批评不全面，不能因为啄木鸟啄洞营巢，就否定它是益鸟。

3．比较下列两句话哪句更好，并说出理由。（4分）

A．我啄木鸟救活了它，不过在它身上啄了洞做窝，难道这有什么不应该吗？

B．我啄木鸟救活了它，不过在它身上啄了洞做窝，这是应该的。

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4．请写出这则寓言的寓意，并给这则寓言加个合适的标题。（4分）

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5．如果在这则寓言的结尾处增加一段柳树对啄木鸟评论的话，该怎么写？（不超过15个字）（4分）

柳树说：_______________________________________________________________________