（2005·陕西课改区）阅读下面文字，完成后面的问题。

　　晋王羲之，字逸少，旷^①子也，七岁善书。十二见前代笔说^②于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之使待成人恐蔽儿幼令^③也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。

　　卫夫人^④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”

　　晋帝时，祭北郊，更祝版^⑤，工人削之，入木三分。

　　【注释】①旷：王旷，王羲之之父。②笔说：论书法的书。③幼令：幼年时的美好才华。④卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。⑤祝版：祭神的木板。

（1）认真通读全文，用“／”标出下列句子的诵读节奏。

今　而　用　之　使　待　成　人　恐　蔽　儿　幼　令　也。

（2）解释下列句子中加粗的词。

①恐不能秘之（　　）

②待尔成人，吾授也（　　）

③不盈期月（　　）

（3）下面的文字出自《古汉语常用字字典》。“七岁善书”中的“善”应选择的义项是（只填序号）

[　　]

　　善：①sh4n好，好的，善良的。《韩非子·有度》：“刑过不避大臣，赏～不遗匹夫。”②友好，亲善。《战国策·秦策二》：“齐、楚之交～。”③善于，擅长。《史记·孙膑传》：“～战者因其势而利导之。”④爱惜。《荀子·强国》：“～日者王，～时者霸。”⑤应答之词。表示同意。《三国志·魏书·郭嘉传》：“太祖曰：‘～。’乃南征。”⑥副词。好好地。《左传·昭公十三年》：“子～视之。”

（4）“卫夫人见，语太常王策曰”中“语”的意思与下列句中“语”的意思相同的一项是

[　　]

A．旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

B．其夫呓语。

C．此中人语云：“不足为外人道也。”

D．不敢高声语，恐惊天上人。

（5）翻译下面文中的句子。

此子必蔽吾名！

________________________________________________

（6）概括文中王羲之成功的原因，并就你感受最深的一点，联系实际谈谈你的认识。

原因：________________________

认识：________________________

阅读语段，回答问题。

　　①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。

　　②鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头________了下来。往日很温和的欧阳老师________，满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们________地望着他。

　　③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”

　　④几十双眼睛在问。

　　⑤“我要求同学们到操场上站立5分钟。”

　　⑥教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。

　　⑦谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他显得更单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散。”

　　⑧就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。

　　⑨以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。

1．在文中第②自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是

[　　]

A．丢　　今非昔比　　惊叹

B．落　　神态自若　　惊恐

C．栽　　一反常态　　惊异

D．飘　　判若两人　　惊诧

2．下面没有运用比喻修辞手法的一个句子是

[　　]

A．厚实的衣服像铁块冰块

B．外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打

C．满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气

D．大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了

3．下列对本文描写人物方法的分析，不恰当的一项是

[　　]

A．主要用语言、动作、神态、心理描写

B．用对自然界暴风雪的描写来衬托人物

C．对欧阳老师用了正面、形象描写

D．对同学用的是侧面、概括描写

4．文章第①～⑦自然段写的内容是________。作者详写了________，略写了________，目的是为了通过________的渲染，突出文章的中心。

5．文章中揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是________

6．作者在第⑧自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？

________________________________

阅读下面的文章，完成问题。

读书是快乐的

①与书结缘，还是在孩提时。那时我的小叔在家开了一个小书店，专门出租连环画。借着这个便利条件，“小人书”陪伴我度过了小学时代。尽管那时读书还似懂非懂，却初步尝到了读书的乐趣。

②参加工作后，时值“文革”文艺萧条时期，伴随我的只有平时积攒下的一堆书籍，时常一个人关在屋子里，孤独无依，只有以书为伍，读书解闷。本是无奈之下的阅读，却常常有出乎意料的收获。读书之时，心如止水，心无旁骛，仿佛两个人在空灵寂静的屋子里促膝交谈，彼此之间的呼吸也能听得清清楚楚。这样日复一日，渐渐养成了一个永远不变的爱好——读书。自从喜欢用读书来填充业余时间起，读书几乎成了我每日不可缺的功课。当白天的喧嚣被黑夜的寂静替代之时，一盏灯、一杯茶、一本书的消磨与浸润就成了我最为惬意的享受了。以至每次离家夕、出也必须在行囊里塞上一本书，否则独卧在异乡的床上定会辗转反侧，久久不能入睡。

③读书之乐，得于目而富于心，愈久愈深。古人云：书中日月长。书书有秦汉的冷月，唐宋的乐舞，明清的悲歌，将世事沧桑人生百态尽展眼底。在有月或没月的夜晚去会见曹雪芹，去拜访罗贯中，去聆听鲁迅大师的教诲，瞬间完全进入了心灵被净化的状态。以书为伍，少了一分浮躁，多了一分清纯；少了一分庸俗，多了一分儒雅。仿佛与圣贤相对而坐，聆听教诲，感到心灵充实丰盈，思想豁然开朗。

④读书之益，增知、获趣、致雅。打开一部古书，犹如展开一部历史的长卷，谛听历史的脉搏，咀嚼人生的甘苦；翻开一册文学经典，如同走进一片风景胜地，诗情画意呼之欲出，犹如置身其中。李白的孤傲，陈子昂的愁怀，鲁迅的激昂，朱自清的深情，梁实秋的淡雅……一一呈现在面前，心境与文字互为水乳，不由自主地跟随作者进人如诗如画的意境。古贤今哲所论述的广泛空间，纵横万里，上下千年，读之发人深省，益人心智，陶冶性情。

⑤读书之喜，结交良师益友。书是良师，读旧书如见故人，看新书如遇新知。以书为师，似与先贤对话，如同今哲低语，以明净的心灵与智者娓娓道来，忘记了一切得失荣辱，有的只是一分恬淡求知的心境，二份祈求解读人生的心灵，心绪得到安详宁静。书又是益友，当你痛苦时，书给你抚慰；____________________ ， ________________________。与书为伍，如有良师益友指路导航，目光可以穿越历史的漫长隧道，彻悟人生的真谛。

⑥读书之得，渐入佳境。潜心书海，酿就读书人一分无拘无柬的读书快意，而所谓的增长知识都是在似春雨润物、春蚕食叶般的快乐阅读中水到渠成、瓜熟蒂落的。同一本书，年轻时读，多半出于猎奇的心理，不能深味；中年时读，便能领会书中精髓，得到洞悉与启迪；年高时读，则犹如人置高处，一览无余。即古人所说的“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，而老年读书则如台上观月”。由此看来，读书的品位也是渐入佳境的。

⑦其实，人生本身就是一部无字之书。漫漫人生!光阴似箭.我们无时无刻不在脚踏实地地撰写人生之书的每一个章节。如今，现代生活丰富多彩，满眼的物欲充斥着人们的视野。我们的心灵需要文化的浸润和濡养，读书不仅需要时间，更需要心境。只要有心读书，便可忙里偷闲。人人都知道开卷有益，但忙人与书无缘，俗人与书无分，若非有意有情，很难与书结为“百年之好”。

⑧没有阅读的人生是残缺的人生，学会了读书,就学会阅读人生,参悟天地，投入社会。

让读书成为生活的一部分，修心养性，增知致雅，我们何乐而不为呢?

1．阅读全文，请说说作者认为“读书是快乐的”的原因有哪些?

答：__________________________________________________________

2．下面不能作为本文道理论据的一项是(    )

A．一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

B．书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯

C．评价一座城市，要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦

D．读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

E．书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

3．请参照文中第⑤段空缺处前面句子的写法，补写一个句子。

_________________________________,__________________________________

4．阅读思考，完成下面题目。

(1)有人认为文中第⑦段中加横线的部分与文章主要内容没有联系，应该删去。你同意这个观点吗?请简述理由。

答：______________________________________________________

(2)文中说“学会了读书，就学会了阅读人生”，是说在读书中获得对人生的体验和感悟。请你举出自己在阅读名著时获得对人生体验或感悟的例子，来证明这个观点。

答：______________________________________________________

课内选文阅读14分
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微_____的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄______的喉咙，唱出____的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 　　
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
【小题1】按原文的内容横线处应填入的一项是（    ）

课内选文阅读14分

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微_____的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄______的喉咙，唱出____的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 　　

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

1.按原文的内容横线处应填入的一项是（    ）

2.写风用“母亲的手抚摸着你”，这是因为(  )

3.“吹面不寒杨柳风”这句话的含义是什么？

_____________________________________________________________________

4.请从选文中分别找出写感觉的句子。（把句子序号填在横线上）

Ａ．写嗅觉的：_______Ｂ．写听觉的:_________Ｃ．写触觉的________

5.文中黑体的“斜”字与“全笼着一层薄烟”突出了春雨________的特点.

6.本文作者很讲究遣词造句，你认为文中的哪个词语用得非常好，写下来，并说明好在哪里。

词语________好在____________________________________________________

____________________________________________________________________

李晓琴

　　①上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子里。宁静的村落三面临水，四季风景如画，如同古人笔下的世外桃源。但也极其A（pi1n　p@）闭塞，周围疏疏落落全是民居，连买一根针也非要上十里外的小镇不可。

　　②这可苦了我们这群高三的可怜虫们。读书实在太耗心智了，以至于整天惟一的感觉就是饿，连睡梦中都满是各种各样令人B（chu0　xi2n）的好吃的东西。不知是谁带了一罐糖来，是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。

　　③于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。十二个糖罐，恰似我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。

　　④惟独秦霜是不大喝糖水的，因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的总是又多又满。每晚，我们一边啜着糖水，一边叽叽喳喳地品头论足，或嘀嘀咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈哈地相互取笑时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。问她为什么不喝，她说：“坏牙齿呢！”

　　⑤后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢。她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都交不齐，哪还有闲钱买糖吃？她那一罐糖，吃了再没得添的，又怕人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话！我听了之后觉得心头一紧，有说不出的悲凉。

　　⑥一次下课间操，口渴了，我匆匆忙忙回寝室找水喝。经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗户一瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西，不由一惊。细细看，竟是在吃糖呢！她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。

　　⑦我看得目瞪口呆。可不知怎地，慢慢地，所有的惊讶、愤怒、鄙夷渐渐散去，两行温热的泪却无声无息地淌下来，滴落在那暗香袭人的花丛中我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。

　　⑧晚饭后，待一寝室人走得一个不剩，我一跃而起，飞快地闩上门，拉上窗帘，一把抱起我的糖罐，先给另外的几个逐一补上一大勺糖，然后，将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐：又从箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐儿。胆战心惊地忙完这一切，我狂跳不止的心才慢慢平静下来。

　　⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的来信：信是这样写的——

晓琴：

　　你一定还记得那个糖罐儿吧，那是我外婆的嫁妆，据说还是宫廷里的东西。现在，居然有人愿出五万元买它呢！我舍不得出手，因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。

　　那个偷糖吃的女孩儿，她其实觉察到了花丛中的那双眼睛——那双世界上最纯最美的眼睛。因为它的注视，那个差点成为偷儿的女孩，在后来充满苦难的岁月里，却再也不曾妄动过一回。

　　⑩不用说，这封信是我多年的挚友——已任深圳一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。

（选自《现代交际》2003年第11期）

1．请根据拼音写出文中应填入的词语。

A．pi1n　p@（　　）

B．chu0　xi2n（　　）

2．根据语境，第④段画线句“秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。”中两个需要重读的词语是________、________。

3．第⑦段写道：“我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。”请发挥想像，把此刻“我”的心理活动描写出来。

我想：___________________________________________________

4．结合上下文，理解第⑨段中画线句“因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿”的含义。

答：_____________________________________________________

5．本文以________为线索展开情节，先后写了：喝糖、________、________、________等四件事。

6．请结合本文谈谈自己在做人方面获得的启示。

答：______________________________________________________