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下列各句中没有语病的一项是

A.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B.灯月交映、水波粼粼,长江的夜景令人心旷神怡。
C.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,是能否推进精神文明建设,提高公民素质的有效载体。
D.即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列各句中没有语病的一项是    
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A.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。     
B.灯月交映,水波粼粼,滨州中海的夜景令人心旷神怡。     
C.深入开展“迎奥运,讲文明,树新风”活动,是能否推进精神文明建设,提高公民素质的有效载体。
D.即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列各句中没有语病的一项是
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A.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B.灯月交映、水波粼粼,长江的夜景令人心旷神怡。
C.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,是能否推进精神文明建设,提高公民素质的有效载体。
D.即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。

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科目:初中语文 来源:甘肃省模拟题 题型:单选题

下列各句中没有语病的一项是
[     ]
A.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题。
B.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,是能否推进精神文明建设,提高公民素质的有效载体。
C.灯月交映、水波粼粼,滨州中海的夜景令人心旷神怡。
D.即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。

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科目:初中语文 来源:广东省模拟题 题型:单选题

下列各句中没有语病的一项是

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A.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B.灯月交映、水波粼粼,珠江的夜景令人心旷神怡。
C.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,是能否推进精神文明建设,提高公民素质的有效载体。 D.即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。

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科目:初中语文 来源: 题型:

下列各句中没有语病的一项是

A.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

B.灯月交映、水波粼粼,滨州中海的夜景令人心旷神怡。

C.深人开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,是能否推进精神文明建设、提高公民素质的有效载体。 

D.即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。

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科目:初中语文 来源: 题型:

下列各句中没有语病的一项是(  )。(2分)

A.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

B.灯月交映、水波粼粼,滨州中海的夜景令人心旷神怡。

C.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,是能否推进精神文明建设,提高公民素质的有效载体。

D.即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。

 

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科目:初中语文 来源: 题型:

下列各句中没有语病的一项是(  )。(2分)
A.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B.灯月交映、水波粼粼,滨州中海的夜景令人心旷神怡。
C.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,是能否推进精神文明建设,提高公民素质的有效载体。
D.即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年山东省滨州市毕业学业仿真模拟考试语文试卷(解析版) 题型:选择题

下列各句中没有语病的一项是(  )。(2分)

A.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

B.灯月交映、水波粼粼,滨州中海的夜景令人心旷神怡。

C.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,是能否推进精神文明建设,提高公民素质的有效载体。

D.即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。

 

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科目:初中语文 来源:2010年甘肃省初三上学期11月月考语文卷 题型:选择题

下列各句中没有语病的一项是(   )(2分)

A.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

B.灯月交映、水波粼粼,珠江的夜景令人心旷神怡。

C.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,是能否推进精神文明建设,提高公民素质的有效载体。

D.即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

下列各句中没有语病的一项是(  )。(2分)
A.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B.灯月交映、水波粼粼,滨州中海的夜景令人心旷神怡。
C.深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动,是能否推进精神文明建设,提高公民素质的有效载体。
D.即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。

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