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为下面这段文字的“甲”“乙”处,填入恰当的语句。
  有些少年朋友说:“我想学好作文,就是太难了,没有信心。其实“甲”你想不费吹灰之力,轻易地就学会学好作文,那当然是不行的;但你只要“乙”,那就一定能学会学好。

①填入甲处最恰当的一项是

A.锲而不舍,金石可镂。千里之行,始于足下。
B.千里之行,始于足下。锲而不舍,金石可镂。
C.铁杵磨成针,功到自然成。天下无难事,只怕有心人。
D.天下无难事,只怕有心人。铁杵磨成针,功到自然成。
②填入乙处最恰当的一项是

A.愿意学,有恒心地学,认真学,讲究方法地学
B.愿意学,认真学,讲究方法地学,有恒心地学
C.认真学,愿意学,讲究方法地学,有恒心地学
D.认真学,讲究方法地学,愿意学,有恒心地学
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:问答题

为下面这段文字的“甲”“乙”处,填入恰当的语句。
  有些少年朋友说:“我想学好作文,就是太难了,没有信心。其实“甲”你想不费吹灰之力,轻易地就学会学好作文,那当然是不行的;但你只要“乙”,那就一定能学会学好。
①填入甲处最恰当的一项是
[     ]
A.锲而不舍,金石可镂。千里之行,始于足下。
B.千里之行,始于足下。锲而不舍,金石可镂。
C.铁杵磨成针,功到自然成。天下无难事,只怕有心人。
D.天下无难事,只怕有心人。铁杵磨成针,功到自然成。
②填入乙处最恰当的一项是
[     ]
A.愿意学,有恒心地学,认真学,讲究方法地学
B.愿意学,认真学,讲究方法地学,有恒心地学
C.认真学,愿意学,讲究方法地学,有恒心地学
D.认真学,讲究方法地学,愿意学,有恒心地学

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科目:初中语文 来源:通用奥林匹克ABC卷及解析(初二语文) 题型:048

阅读下面一段文字,回答问题。

长期以来,政治史几乎是通史中唯一的主题。实际上,19世纪工业革命以后,人们开始认识到,________(甲);19世纪后半叶,随着电力工业、化学工业等的发展,人们更加清楚________(乙);到本世纪,更形成了________(丙)的提法。二次大战以后,科学技术更对人类前途起着举足轻重的作用。核武器给人类前途笼罩着阴影,DDT等杀虫剂给人类生存环境造成巨大的威胁,计算机更把人类社会推向信息社会。社会处处都可以看到科学技术的影响。它直接影响着社会关系和结构,影响着经济发展和生活方式。这种情况决定了19世纪以前那种国家的兴衰替废、阶级斗争、农民起义等与科学技术无关的历史已成为过去。因此,任何通史如果不考虑科学技术的进步及其对社会政治经济的影响,就不可能是全面的,准确的,也就不可能是科学的。同时,科学技术做为人类文化的一种形式,对于现代文化的影响也是不可忽视的,这种现象从18世纪以来,就已极其明显。牛顿思想的传播与接受就直接与法国的启蒙主义有关,而启蒙主义运动又直接为法国大革命奠定了思想基础。

1.在甲乙丙处依次填入恰当的短语(填序号)

A.科学是生产力

B.技术是推动经济发展及社会变革的主要动力。

C.技术发展背后的科学的作用

D.科学和技术的巨大作用

甲处是________、乙处是________、丙处是________。

2.文中“现代文化”所指的特定内含是什么?

答:________________________________________________________

3.“牛顿思想的传播与接受就直接与法国的启蒙主义有关”中的“有关”说的是二者有怎样的具体关系?

答:________________________________________________________

4.下面说法符合原文意思的两项是

[  ]

A.作者对长期以来的通史编纂情况作了概述,同时又对此提出了批评。

B.作者认为过去的通史都是政治史。

C.核武器的发明,DDT的广泛使用,是科学技术的负面作用。

D.19世纪以前的政治史与科学技术无关。

E.计算机的应用影响改变着社会的发展。

5.就全文来看,对通史的编纂,作者有何主张?

答:________________________________________________________

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科目:初中语文 来源:一课一练 开明 初三(上下) 题型:048

阅读下面两段文字,完成文后题目。

  甲:①我把一切应用的东西当作艺术,我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。②白天它是________的,夜晚它是________(m6ng l$ng)的。③每个夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪出疏落的灯光。④山下的灯把黑暗照亮了,山上的灯把黑暗照淡了,淡如烟,淡如雾,山也虚无,树也缥缈。⑤小屋迷于雾失楼台的情景中,它不再是清晰的小屋,而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁。

  ⑥这座空中楼阁占了地利之便,可以省去许多室内设计和其它的装饰。

  ⑦虽不养鸟,每天早晨有鸟语盈耳。

  ⑧无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然。

  乙:①________我的居处是一室多用,________四面听风,________我对它产生了感情。②闲坐无俚,我便这里翻翻,那里动动,一种幸福感油然而生。③________我毕竟有这间房子,可以在这里工作。④比之当年在干校里伏在桌子上写交待,条件优越,心情也就大为不同了。

1.在上文甲段句②的横线上填入恰当的词语。(2分)

2.甲段中句②运用的修辞方法是________,运用了这一修辞方法的句子还有________。(2分)

3.乙段中横线上缺少的词语依次应是下列的(2分)

[  ]

A.因为
B.所以
C.尽管
D.不管
E.但
F.而且

4.上面两段文字的语言风格有所不同,甲段的语言风格特点是下列的________;乙段的语言风格特点是下列的________。(2分)

A.朴实无华,直抒胸怀。

B.严谨、深刻,内涵丰富。

C.句子整齐对称,节奏明快流畅,语意含蓄,情文并茂。

D.语言华丽、流畅、准确、严密。

5.《我的空中楼阁》和《记听风楼》都是托物吟怀之作,所托之物都是自己住所,所抒之情则大不相同。联系上面文字说说①它们各自突出了自己住所的什么特点;②抒发了自己的什么情怀。(4分)

甲段:

①____________________;____________________。

②____________________;____________________。

乙段:

①____________________;____________________。

②____________________;____________________。

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科目:初中语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面选段。回答问题。
  ①别忘了,我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。
  ②记得1976年唐山大地震那天,我在长沙路思治里12号那个顶层上的亭子间被彻底摇散,震毁。我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。当我双腿血淋淋地站在洞外,那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。转过两天,我向朋友借了一架方形铁盒子般的海鸥牌相机,爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼,钻进我的房间——实际上已经没有屋顶。我将自己命运所A________(①遭遇 ②经受 ③面临)的惨状拍摄下来。我要记下这一切。我清楚地知道这是我个人独有的经历。这时,突然发现一堵残墙上B________(①仍然 ②赫然 ③居然)还挂着日历——那蒙满灰土的日历的日子正是地震那一天:1976年7月28日,星期三,丙辰年七月初二。我伸手把它小心地扯下来。如今,它和我当时拍下的照片,已经成了我个人生命史中甲________(铭刻在心灵深处。形容记忆深刻,永远不忘)的珍藏了。
  ③由此,我懂得了日历的意义,它原是我们生命忠实的记录。从“隐形写作”的含义上说,日历是一本日记。它无形地记载我每一天遭遇的、面临的、经受的,以及我本人的应对与乙________(指人所做的事),还有改变我的和被我改变的。
  ④然而人生的大部分日子是重复的——重复的工作与人际关系。重复的事物与相同的事物都很难被记忆,所以我们的日历大多页码都是丙________(形容失去光彩)。过后想起来,好似丁________(空空洞洞,没有什么内容)。于是,我们就碰到一个非常重要的关系人本的话题——记忆。人因为记忆而变得厚重、智慧和理智。更重要的是,记忆使人变得独特。因为记忆排斥平庸。记忆的事物都是纯粹而深刻个人化的。所有的个人都是一个独特的“个案”。记忆很像艺术家,潜在心中,专事C________(①描绘 ②刻画 ③塑造)我们自己的独特性。你是否把自己这个“独特”看得很重要?广义地说,精神事物的真正价值正是它的独特性。无论是一个人,还是一种文化。记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它的历史的街区与建筑上,一个人的记忆在他的照片上、物品里、老歌老曲中,也在日历上。
  ⑤然而,人不能只是被动地被记忆,我们还要用行为去创造记忆。我们要用情感、忠诚、爱心、责任感,以及创造性的劳动去书写每一天的日历。把这一天深深D________(①印到 ②刻进 ③嵌入)进记忆里。我们不是有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和分量吗?
  ……
  ⑥为此,每每到了一年最后的几天,我都是不肯再去扯日历。我总把这最后几页保存下来。这可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得精光。你一定会笑我,并问我这样就能保存住日子吗?
  ⑦正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒;保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。
  现在我来回答文章开始时那个问题:为什么我喜欢日历?因为日历具有生命感。或者说日历叫我随时感知自己生命并叫我思考如何珍惜它。
1.在选文甲、乙、丙、丁四处,根据后面的解释,各填上一个成语。
甲____________
乙____________
丙____________
丁____________
2.结合选文语境,在A、B、C、D从后面括号里选一个最恰当的词语填入横线上。
A____________
B____________
C____________
D____________
3.选文第②段详细记下“1976年7月28日,星期三,丙辰年七月初二”有什么作用?
__________________________________________
4.课文以“日历”为题,而后面为什么又着重写“记忆”?请用选文中的原句作答。
__________________________________________
5.你认为作者“喜欢用日历,不用月历”的原因是什么?
__________________________________________
6.文中作者说“人的一生是一个漫长又巨大的空间”,也思考“要把什么东西搬进来”充实这空间。联系实际想想,在生活中你已经或者打算拿什么把自己的日子填满?请写一段话表述出来。(不超过50字)
__________________________________________

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科目:初中语文 来源:点击新版全程测试卷初二(下) 题型:048

阅读下面一篇说明文后,回答问题。

蛛网奥秘新探

  (一)天生蜘蛛是人间的一幸。要是没有那么多的蜘蛛,蚊蝇及一些令人烦恼的虫子将会异常猖獗。据估计,英国的蜘蛛一年之中消灭的昆虫,总重量要大于全体英国人的体重。

  (二)世界上大约有4万种蜘蛛,七大洲均有分布。大多数的蜘蛛,凭勤劳和猎技度日。蛛网,似笼、似棚、似钟、似吊床的都有;有圆形的网,也有矩形和三角形的网。蛛丝是一种骨蛋白,在蜘蛛体内呈液体状,排出体外遇到空气后便化为丝。最细的蛛丝只有一百万分之一英寸粗,然而它并不如人们想象的那般柔弱,和蛛网同样粗细的钢丝远没有蛛丝结实。

  (三)蛛网是(甲),不少研究人员都企望着能透过那晶莹的蛛丝看到一些新的科学奇观。如今,英国牛津大学的研究人员在蛛网研究上又有了突破。

  (四)园蛛是常见的一种蜘蛛,它常在园子里、树木间结网。这种蛛网由两种类型的蛛丝构成,即干丝和湿丝。网的外沿牵引线和放射状的半径线是干丝,它们基本上不具粘性,只是组成一个大框架,用来固定和支持猎网。牵引线很粗,可称为主导索。在这个骨架上的那一圈一圈的螺旋线湿丝,它们不仅有很强的粘滞性,而且也极富弹性,这是(乙)。蛛网正中心的那一小块地方不具粘性,那是蜘蛛休息的地方。干丝弹性不大,经过拉长,长度增加约20%时,它就会断裂。湿丝则大不一样,长度增加三倍,它仍然可以弹回,恢复原状。因此,落网的蚊蝇之类是很难破网而逃的。

  (五)湿丝为什么具有那么好的弹性呢?科学家们在扫描电子显微镜下观察,发现蜘蛛的湿丝并不是一根单丝。湿丝上布有一滴滴细小的珠状胶粘液体,它的成分80%是水,其余为氨基酸、油类、盐的混合物。更令人惊奇的是,每一滴珠状体内都含有一卷丝线。当蛛网上的猎物挣脱时,那一卷卷丝线随之松开伸直,这就大大增加了丝线的长度。当猎物被网征服以后,蛛丝仍会弹回,又成了线圈

  (六)具有独特构造的蛛丝,堪称是(丙),可以预料,这一蛛网奥秘的新发现,将会给带来贡献。

1.联系上下文,①②两处横线上应填入的最恰当的一组词语是

[  ]

A.①以丝立世 ②大小不一,形态各异

B.①以丝立世 ②形态各异,大小不一

C.①以网立世 ②大小不一,形态各异

D.①以网立世 ②形态各异,大小不一

2.文中(甲)、(乙)、(丙)三处最切合具体说明需要的词语分别是____ ____ ____(选填字母,每道横线填一个)。

A.一种精巧绝伦的弹簧

B.一种奇妙的天然艺术结晶

C.一种柔韧的钢丝

D.一种真正的猎网

3.对本文说明的重点,归纳恰当的一项是。

[  ]

A.蜘蛛对人类的好处和蜘蛛的生理特性。

B.蜘蛛的功用和园蛛的特点以及贡献。

C.蜘蛛的生物特性和生理结构功能。

D.蛛网的奇妙结构和蛛丝的独特构造。

4.下列对本文内容和写法的分析,不恰当的一项是。

[  ]

A.第(四)、(五)自然段中加线的“螺旋线”、“湿丝”、“珠状体”、“一卷卷丝线”、“线圈”,指的是同一种说明对象。

B.全文的写法是从蜘蛛的功能说到蛛网再说到蛛丝。

C.文内多次引用数据对说明对象做精确细致的说明。

D.第(四)段在对干丝和湿丝的比较中说明了蛛网的结构和蛛丝的特点。

5.本文题目是《蛛网奥秘新探》,同它关联得最为密切的两个自然段是

[  ]

A.(一)(二)
B.(二)(三)
C.(三)(四)
D.(四)(五)

6.从全文思路分析,结尾一句横线③上应填写的一种学科名称是

[  ]

A.优生学
B.仿生学
C.动物学
D.生物学

7.从第(一)段中找出一个起比较作用的单句及它的主语的中心语,分别写在下面。

单句:________________________________________________________

主语的中心语:________________________________________________

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科目:初中语文 来源:双色笔记初中语文总复习 新课标 题型:048

阅读下面的语段,完成后面的题目。

令人振奋的是,1976牟,当祸国殃民、践踏艺园的“四人帮”被粉碎之时,孙犁(  )已步入老年,(  )正是从那时起,他的创作情绪,再次进入了。如果说,40年代是孙犁创作历程中的第一个高潮期,50年代前期为第二个高潮期,70年代后期以来,则是他的第三个创作高潮期。近15年间,是孙犁创作尤其在散文创作上,收获最 、成就最 丙 的时期。他接连出版了《晚华集》、《秀露集》等9本集子。一位年过七旬的老作家,平均一二年写作出版一本散文集,又都在读书界引起热烈的反响。这是我国新时期散文创作界的一大景观。

(1)括号里应该填写的恰当的关联词语是________、________。

(2)根据上下文在甲处横线上填写一个恰当的四字短语。

____________________________________________________

(3)乙、丙两处横线上应该填写的恰当的词语是________、________。

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科目:初中语文 来源:黄冈学霸(苏教版)七年级语文(下) 题型:048

阅读甲乙文段,回答问题。

  (甲)①碑身东西两侧上部,刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹,象征着先烈们的革命精神万年长存。②小碑座的四周,雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈。这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁,(  )全国人民对他们的永远(  )和(  )。③碑顶是民族传统的建筑形式,是上有卷云下有垂幔的小庑殿顶。④整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格,又有鲜明的新时代精神。

  (乙)10块汉白玉的大浮雕,镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米,合在一起共长40.68米。据地质学家化验证明,这些浮雕至少能耐800年到1000年之久,每幅浮雕里有20个左右英雄人物,每个人物都和真人一样大小,他们的面貌、性格、表情和姿态都不相同。

1.在甲段第②句括号处依次填入最恰当的词语,它们是

[  ]

A.表明  思念  敬爱

B.体现  纪念  尊敬

C.表现  想念  敬慕

D.表示  怀念  敬仰

2.给甲段划分层次,并归纳层意。

________________________________________________

3.为什么说“整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格,又有鲜明的新时代精神”?请作具体分析。

________________________________________________

4.(乙)段加粗词语能否删去?为什么?

________________________________________________

5.对于(乙)段,你认为在文字使用上有无易使人产生歧义的地方?请谈谈自己的看法。

________________________________________________

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科目:初中语文 来源:《新课程·新理念·新思维》语文同步训练篇(九年级)上册 题型:048

阅读下面的语段,回答下面的问题。

从香菱学诗谈起

  ①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事,细读起来,颇受教益。

  ②香菱本来不懂诗,她随薛宝钗住进大观园后,见贾宝玉与众姐妹结社咏诗,才“苦志学诗”,她“天一亮就忙忙碌碌梳了头,去找黛玉改诗”。学习有了一点心得,就立即谈出来,向别人求教,听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”,拿她取笑,她行之若素。经多次请教,几易其稿,“精血诚聚”,终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。

  ③这个故事启示我们,要虚心好学。

  ④________________________________

  ⑤要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作,正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间,马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究,曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它,终于战胜了论敌,并积累了大量材料,写成了《资本论》。马克思这种实事求是的精神,是我们学习的楷模。

  ⑥要不耻下问。《论语·公冶长》载:“子贡问曰:‘孔文子何以谓之文也?’子曰:‘敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。’”意思是,要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。这就是成语典故“不耻下问”的由来。自古以来,有成就的读书人讲起经验,受过挫折的人谈到教训,往往都会谈到“不耻下问”。我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰,一生孜孜不倦,刻苦攻读,知识渊博。他的《齐民要术》闻名于世。但是,这样一位有学识的科学家,还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道了这件事,就冷嘲热讽地说:“赫赫有名的贾思勰,怎么还向羊倌求教,岂不太失体面了吗?”但贾思勰毫不在意,坚持像小学生那样,拜能者为师。

  ⑦要不耻相师。古人说:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”意思是说,【甲】老师并不一定样样都比弟子高明,弟子也不一定不如老师。【乙】每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师,是大可不必的。“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”一个人要想真有长进,并有所深造,不仅需要梅“逊雪三分白”的________,而且还要有雪“输梅一段香”的________,放下架子,不耻相师。我国清代的张曜,因仅有战功而不大识字,在朝上受了些气。他的妻子是个读书人,他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服,三拜九叩,拜妻子为师。从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教,知识一天天丰富起来,到他任巡抚的时候,有人说他“目不识丁”,他便上奏皇上面试,结果使一些抱有成见的人瞠目结舌,个个叹服。

  ⑧以上谈到的虚心好学的三个方面,有一个共同点,就是要从“不耻”开始,只有这样,才能真正掌握一些知识,学到一些本领。

1.本文的中心论点是________,作者从________、________三个方面论证了这一论点。

2.根据你的理解,在第④段横线处写一句话,使文章结构完整。

第④段横线处应写的一句话是:________

3.本文运用最多的论证方法是:________。

4.阅读第⑦段,回答问题。

①说说“不耻相师”的含义。

_________________________________________________________

②在第⑦段两处横线上填写恰当的词语。

第⑦段两处横线上应填写的词语是:________、________。

③“尺有所短,寸有所长”是从原文中抽出来的,它应在文中甲、乙哪一处?为什么?_________________________________________________________

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科目:初中语文 来源:设计九年级上语文人教版 人教版 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

从香菱学诗谈起

  ①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事,细读起来,颇受教益。

  ②香菱本来不懂诗,她随薛宝钗住进大观园后,见贾宝玉与众姐妹结社咏诗,才“苦志学诗”,她“天一亮就忙忙碌碌梳了头,去找黛玉改诗”。学习有了一点心得,就立即谈出来,向别人求教,听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”,拿她取笑,她行之若素。经多次请教,几易其稿,“精血诚聚”,终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。

  ③这个故事启示我们,要虚心好学。

  ④________

  ⑤要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作,正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间,马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究,曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它,终于战胜了论敌,并积累了大量材料,写成了《资本论》。马克思这种实事求是的精神,是我们学习的楷模。

  ⑥要不耻下问。《论语·公冶长》载:“子贡问曰:‘孔文子何以谓之文也?’子曰:‘敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。’”意思是,要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。这就是成语典故“不耻下问”的由来。自古以来,有成就的读书人讲起经验,受过挫折的人谈到教训,往往都会谈到“不耻下问”。我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰,一生孜孜不倦,刻苦攻读,知识渊博。他的《齐民要术》闻名于世。但是,这样一位有学识的科学家,还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道了这件事,就冷嘲热讽地说:“赫赫有名的贾思勰,怎么还向羊倌求教,岂不太失体面了吗?”但贾思勰毫不在意,坚持像小学生那样,拜能者为师。

  ⑦要不耻相师。古人说:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”意思是说,[甲]老师并不一定样样都比弟子高明,弟子也不一定不如老师。[乙]每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师,是大可不必的。“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”一个人要想真有长进,并有所深造,不仅需要梅“逊雪三分白”的,而且还要有雪“输梅一段香”的________,放下架子,不耻相师。我国清代的张曜,因仅有战功而不大识字,在朝上受了些气。他的妻子是个读书人,他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服,三拜九叩,拜妻子为师。从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教,知识一天天丰富起来,到他任巡抚的时候,有人说他“目不识丁”,他便上奏皇上面试,结果使一些抱有成见的人瞠目结舌,个个叹服。

  ⑧以上谈到的虚心好学的三个方面,有一个共同点,就是要从“不耻”开始,只有这样,才能真正掌握一些知识,学到一些本领。

1.本文的中心论点是________,作者从、、三个方面论证了这一论点。

2.根据你的理解,在第④段横线处写一句话,使文章结构完整。

3.阅读第⑦段,回答问题。

(1)说说“不耻相师”的含义。

(2)在第⑦段两处横线上填写恰当的词语。

(3)“尺有所短,寸有所长。”这句话是从原文中抽出来的,它应在文中甲、乙哪一处?为什么?

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科目:初中语文 来源:三点一测丛书九年级  语文(上) 题型:048

阅读下面文段,回答文后问题

高高的白杨树

  乘坐火车往东北方向旅行时,俯在窗口观望沿途景色,总会看见铁路两旁栽种的一排排笔直高耸的白杨树。这些树每株挨得很近,密植成行,有的行短些,有的长些。看到这样的白杨树,我总是很感动,由衷感谢那些辛勤的植树人:这么多的树都是一棵棵人工栽起来的,它是使大地绿化,保持生态平衡,造福人民的树。

  一行行的杨树从窗口迅速地移向后方,看多了我发现一个难以理解的现象:每一行排头和排尾的树大都比其他的树矮一些,最高的几棵树几乎都在每一排树的当中。此外,也感觉到,每棵树之间的株距似乎太近了些,我想,假如树与树之间再隔远一些的话,是不是会长得更好些?

  有一次,同行者恰好是一位有植物栽培知识的旅客。我把我的想法对他说了。他告诉我:杨树具有一种独特的向上性,它最喜欢的是阳光。由于株距很近,为了争得阳光,它就只能向上伸长;而相反排在两头最靠外的树,由于没有遮拦,阳光充足,不需要自己去进行争取,它就不像其他的树那样争高争长;个子矮一些就是这个原因。

  专家的话言之有理,并且意味深长。我觉得杨树虽是树,但它有点像人。

杨树的性格说明了这样一个道理: 甲 。相反,没有竞争便会失去动力,不思进取,也便无所成就。这一点,树和人没有什么两样。

然而树和人也有不同的地方。树很单纯、安静、善良,处在狭窄地带,同类之间只知向上拔高。因为只有上边是没有阻挡的:长得越高,阳光越充足,因之得到的营养也越充足,长得会更高。但处在狭窄地区的人却不是这样子,而往往使出种种方法,或明争,或暗斗;________别人,________自己;________别人,________自己;妒贤嫉能,损人利己,这是人的本质。

   乙 

  在过去漫长的困苦坎坷岁月里,我们曾经互相同情,互相关心,团结战斗,克服过无数艰难险阻,走向胜利。今天,我们应当团结得更好,互助互爱,与人为善,做出好样来带动比我们年轻的后辈一同前进。白杨树的高尚风格,也许给我们一些有益的借鉴。

1.第一段中,“我总是很感动”的原因是什么?

答:_______________________________________________

2.联系上下文,在甲处补写一句话(不超过30个字,对“这样一个道理”进行阐发)。

答:________________________________________________

3.依次填入第六段横线处最恰当的一组词是

[  ]

A.打击
保全
牺牲
提高
B.伤害
提高
打击
保护
C.牺牲
保护
伤害
抬高
D.打击
抬高
牺牲
保全

4.在文中乙处补写一段话,对第六段中“树和人不同的地方”进行概括(不要重复原文语句,不超过40个字)

答:________________________________________________________

5.有人说,本文的标题也可以换成“白杨树”,你认为本文标题用“白杨树”好,还是用“高高的白杨树”好,说出你的理由。

答:________________________________________________

6.纵观全文,下列对本文写作手法和意图的分析都正确的一项是

[  ]

A.作者采用象征的手法,歌颂像白杨树那样竞争进取、团结向上的人。

B.作者采用拟人的手法,赞扬互助友爱,与人为善的精神。

C.作者把树和人进行对比,号召年轻的晚辈发扬白杨树的高尚风格。

D.作者由树及人,展开联想,期望同辈的人们从白杨树的高尚风格中得到有益的借鉴。

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同步练习册答案