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选出不正确的选项

A、杜甫在《望岳》一诗中,想象自己登上泰山之巅,抒发豪情壮志的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。
B、情哀深处,万物同悲。杜甫的《春望》中“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。两句就是借花鸟来创此意境的。
C、《陋室铭》中点明主旨的句子是:孔子云:何陋之有?
D、大公无私,任人惟贤,讲究诚信,和睦相处一向是中华民族的传统美德。大教育家孔子在《大道之行也》一文中开篇便谈到此话题,他认为这是政治上的最高理想。这句子是:天下为公,选贤与能,讲信修睦。
相关习题

科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的选文,完成下面各题。
(甲)太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。   (《愚公移山》)
(乙)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
小题1:下列加点词语解释有误的一项是(   )
A.年九十 (将要)B.杂然相(赞同)
C.河曲智叟以应 (丢失)D.飞来山上千塔(古代长度单位)
小题2:下列句子朗读停顿正确的一项是(   )
A.遂∕率∕子孙荷担者∕三夫B.邻人∕京城氏之∕孀妻∕有遗男
C.操蛇∕之神∕闻之D.不畏∕浮云遮∕望眼
小题3:下列句子中没有省略现象的一项是(   )
A.告之于帝B.操蛇之神闻之
C.跳往助之D.命夸娥氏二子负二山
小题4:下列理解有误的一项是(   )
A.《愚公移山》一文推动故事情节发展的主要手段是人物对话。
B.愚公移山的原因是“惩山北之塞,出入之迂也”,目的是“指通豫南,达于汉阴”。
C.《愚公移山》一文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山是为了突出愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。
D.读了《愚公移山》让我们明白一个道理:做任何事情要有恒心、有毅力,再加上神灵的帮助,一定能成功。
小题5:对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是(     )
A.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。  
B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 
C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。  
D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
小题6:将文中划线的句子译成现代汉语。(4分)
(1)且焉置土石
(2)汝心之固,固不可彻。 
小题7:请说说“飞来山上千寻塔”中“千寻”的表达效果。(2分)

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

下列各项中表述正确的一项是


  1. A.
    诗《春望》、《泊秦淮》、《钱塘湖春行)、《雁门太守行》的作者分别是杜甫、杜牧、白居易、李贺,他们都是唐代诗人。
  2. B.
    “汤姆·索亚、哈克贝利·费恩、乔·哈泼”都是美国作家马克·吐温的游记《汤姆·索亚历险记》中提到的人物,马克·吐温的代表作品还有长篇小说《镀金时代》和《竞选州长》。
  3. C.
    “我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。”这句话出自英国小说家都德的《最后一课》。
  4. D.
    《记承天寺夜游》的作者是宋代文学家苏轼,“但少闲人如吾两人者耳”一句表现了他心胸旷达,甘做“闲人”,愿意自放于山水之间,自适自乐。

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科目:初中语文 来源:新课标读想用  八年级语文(上) 题型:013

下列各项中表述正确的一项是

[  ]

A.诗《春望》、《泊秦淮》、《钱塘湖春行)、《雁门太守行》的作者分别是杜甫、杜牧、白居易、李贺,他们都是唐代诗人。

B.“汤姆·索亚、哈克贝利·费恩、乔·哈泼”都是美国作家马克·吐温的游记《汤姆·索亚历险记》中提到的人物,马克·吐温的代表作品还有长篇小说《镀金时代》和《竞选州长》。

C.“我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。”这句话出自英国小说家都德的《最后一课》。

D.《记承天寺夜游》的作者是宋代文学家苏轼,“但少闲人如吾两人者耳”一句表现了他心胸旷达,甘做“闲人”,愿意自放于山水之间,自适自乐。

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科目:初中语文 来源: 题型:现代文阅读

阅读《闻一多先生的说和做》片段,完成问题。
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不做而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,梦得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。
不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。
【小题1】能概括选取文中心意思的一项是(   )

A.闻一多研究志趣正浓
B.闻一多要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
C.几年辛苦,完成《唐诗杂论》一书。
D.闻一多并没有先“说”,但他“做”了。
【小题2】“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”对这个句子理解正确的一项是(   )
A.衰微的民族要振兴,只有依靠学者的研究成果。
B.闻一多先生兴趣广泛,不仅是诗人、学者,还钻研中国古典医学。
C.闻一多先生在努力寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。
D.说明闻一多先生研究中华民族的文化热情极高。
【小题3】对选文的语言特点分析不正确的一项是(   )
A.选文不仅描写的语言是形象的,叙述和议论的语言也是形象的。如用“钻探”而不用“研究”,既生动形象,又含义丰富。
B.选文融记叙、描写、抒情为一体,如“他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血”一句,就是在记叙、描写中洋溢着赞美之情。
C.选文句子整散结合,读起来朗朗上口,铿锵有力,富于音乐美。
D.选文语言通俗易懂,明白如话,不加雕琢

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读《闻一多先生的说和做》片段,完成问题。
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不做而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,梦得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。
不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。
小题1:能概括选取文中心意思的一项是(   )
A.闻一多研究志趣正浓
B.闻一多要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
C.几年辛苦,完成《唐诗杂论》一书。
D.闻一多并没有先“说”,但他“做”了。
小题2:“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”对这个句子理解正确的一项是(   )
A.衰微的民族要振兴,只有依靠学者的研究成果。
B.闻一多先生兴趣广泛,不仅是诗人、学者,还钻研中国古典医学。
C.闻一多先生在努力寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。
D.说明闻一多先生研究中华民族的文化热情极高。
小题3:对选文的语言特点分析不正确的一项是(   )
A.选文不仅描写的语言是形象的,叙述和议论的语言也是形象的。如用“钻探”而不用“研究”,既生动形象,又含义丰富。
B.选文融记叙、描写、抒情为一体,如“他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血”一句,就是在记叙、描写中洋溢着赞美之情。
C.选文句子整散结合,读起来朗朗上口,铿锵有力,富于音乐美。
D.选文语言通俗易懂,明白如话,不加雕琢

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科目:初中语文 来源: 题型:

请选出下列说法不正确的一项。

A.范仲淹,北宋政治家、文学家,他在《岳阳楼记》中抒发了自己的政治抱负和旷达胸襟。

B.按写作年代的先后排列作品顺序:《关雎》《三峡》《破阵子·醉里挑灯看剑》《水调歌头·明月几时有》《山坡羊·潼关怀古》。

C.《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是唐朝诗人杜甫写的诗。

D.陶渊明是我国文学史上的第一位田园诗人,他的诗作《归园田居》是传世名篇。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文回答下列问题。     
  作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。
  不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。     
  他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。
1.下面的词语有错别字的一项是(    ) 
A.诗兴不做    
B.仰之弥高   
C.锲而不舍    
D.群蚁排衙
2.下面句中加粗词语与“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史”句中的“消化”,含义相同的一项是(    )  
A.吃不洁食物,容易引起消化道疾病。   
B.消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠等。   
C.要真正消化这些知识,需要经过认真思考。   
D.营养专家说:青少年长期消化不良,会导致体质下降。
3.能概括选文中心意思的一项是(    )
A.闻一多研究志趣正浓。   
B.闻一多要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。   
C.几年辛苦,完成《唐诗杂论》一书。   
D.闻一多并没有先“说”,但他“做”了。
4.选文引用了杜甫的事例,对其作用分析正确的一项是(    )   
A.说明诗人大多不注重仪表的修饰。   
B.以杜甫的例子衬托了闻一多先生的刻苦勤奋精神。   
C.说明当时社会黑暗,诗人满怀愁绪,无心料理自己的生活。   
D.作者特别推崇杜甫晚年勤奋学习的精神。
5.“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”对这个句子理解正确的一项是 (    )
A.衰微的民族要振兴,只有依靠学者的研究成果。   
B.闻一多先生兴趣广泛,不仅是诗人、学者,还钻研中国古典医学。   
C.闻一多先生在努力寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。   
D.说明闻一多先生研究中华民族的文化热情极高。
6.对选文的语言特点分析不正确的一项是(    )    
A.选文描写的语言不仅是形象的,叙述和议论的语言也是形象的。如用“钻探”而不用“研究”,既生动形象,又含义丰富。     
B.选文融记叙、描写、抒情为一体,如“他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血”一句,就是在记叙、描写中洋溢着赞美之情。     
C.选文句子整散结合,读起来朗朗上口,铿锵有力,富于音乐美。
D.选文语言通俗易懂,明白如话,不加雕琢。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读《闻一多先生的说和做》,回答11—13题。(10分)

   作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。①他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。②仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。③他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,④目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。⑤深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。

不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”,但他“做”了。做出了卓越的成绩。

……

做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。

闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。

这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。

11.文中“不动不响,无声无闻。”一句的深刻含义是什么?(2分)

                                                                                            

12.本文的语言很有特点。请从所给的五个画线句中选出一句进行欣赏,说说它好在哪里。(4分)

                                                                                                 

13.下列对课文理解不正确的一项是(       )(4分)

A.本文从闻一多作为学者和革命者两方面介绍他的说和做。

B. “做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。”“闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。”是本文的过渡段,起承上启下作用。

C.作为学者方面,闻一多先生是“说了就做,言行一致”。

D. 课文用“杜甫晚年,疏懒得‘一月不梳头’”例子来衬托闻一多先生对学术研究的专注。

                                                          

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科目:初中语文 来源: 题型:

古诗文默写(10分)

(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(     )(    )(4分)

A.东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。

B.万里赴戎机,关山度若飞。将军百战死,壮士十年归。朔气传金柝,寒光照铁衣。

C.偶然遇林叟,谈笑无还期。

D.常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

E.亲贤臣,远小人,此西汉所以兴隆也。

F.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以听。

(2)根据课本,补这与出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(4分)

①___________________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

②最爱湖东行不足,_____________________。(白居易《钱塘湖春行》)

③___________________,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)

④造化钟神秀,________________________。(杜甫《望岳》)

⑤  ________________________,人不寐,将军白发征夫泪。(《渔家傲》范仲淹)

⑥予独爱莲之出淤泥而不染,________________________ 。(周敦颐《爱莲说》)

(3)根据语境,在横线上填入古诗词名句(①为必答题,2分;②为附加题,2分。加分后第7小题不能超过10分)

①王安石在《登飞来峰》中借景抒怀,表达自己满怀信心、锐意改革的远大政治抱负的诗句是________________________,________________________。

②《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人刘禹锡对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸怀,蕴涵新事物必将取代旧事物的深刻哲理的千古名句是______________________,____________________。

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科目:初中语文 来源: 题型:现代文阅读

《闻一多先生的说和做》选段,回答后面的题。(13分)
⑴“人家说了再做,我是做了再说。”
⑵“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”
⑶作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。
⑷不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑸他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。
⑹“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
⑺做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。
【小题1】用自己的话概括节选内容。(3分)
【小题2】体会“人家说了再做,我是做了再说”中两个“说”的不同含义。(2分)
【小题3】为更好地刻画学者闻一多的形象,作者十分注重细节描写。请品析下面句子。
一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。(3分)
【小题4】说说开头第(1)(2)节在文中的作用。(2分)
【小题5】 下列选项中对课文理解不正确的一项是(    )(3分)

A.“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语,生动地表现了闻先生全身心投入研究,执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。
B.文中大量使用对称句式和四字词语,使语言富有节奏感和音乐美,读来琅琅上口。
C.作者善于合理安排材料详略,如:详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程,而略写比较顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程。
D.第(3)节中“‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段”是比拟的说法,把当时的中华民族比成一个病人,说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第一步。

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