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    下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是
    　　老头子过于________和________。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股________的心情撑着船，________着使自己高兴也使别人高兴的事情。

    A．自信 　自尊 　悠闲 　编算
    B．自信 　自尊 　悠闲 　盘算
    C．自信 　自傲　 闲散 　编算
    D．自信 　自傲　 闲散 　盘算
    A
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    相关习题

    科目：初中语文 来源：2010年福建省福州市毕业会考、高级中等学校招生考试语文试卷 题型：选择题

    下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是(    )

    中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝 飞翔的和平鸽__________。此标志与世博会会徽“世” ____________________，在呈现中国文化个性 的同时，__________了志愿者的用“心”和热“心”。

    A．凑成异曲同工表达

    B．构成同心协力表示

    C．凑成同心协力表示

    D．构成异曲同工表达

     

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    科目：初中语文 来源：2011届江苏省西校区九年级下学期语文试题 题型：选择题

    下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是(     ) (2分)

    中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝、 飞翔的和平鸽__________。此标志与世博会会徽“世” ____________________，在呈现中国文化个性的同时，__________了志愿者的用“心”和热“心”。

     A．凑成   异曲同工    表达      B．构成    同心协力    表示

      C．凑成   同心协力    表示     D．构成     异曲同工    表达

     

     

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    科目：初中语文 来源： 题型：单选题

    下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是

    中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝 飞翔的和平鸽______。此标志与世博会会徽“世” ______，在呈现中国文化个性 的同时，______了志愿者的用“心”和热“心”。


    1. A.
      凑成  异曲同工  表达
    2. B.
      构成  同心协力  表示
    3. C.
      凑成  同心协力  表示
    4. D.
      构成  异曲同工  表达

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    科目：初中语文 来源：同步题 题型：单选题

    下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是
    [     ]
    　　中国2010年上海世傅会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽____________。此标志与世博会会徽“世”____________，在呈现中国文化个性的同时，____________了志愿者的用“心”和热“心”。
    A．凑成　异曲同工　表达
    B．构成　同心协力　表示
    C．凑成　同心协力　表示
    D．构成　异曲同工　表达

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    科目：初中语文 来源：福建省中考真题 题型：单选题

    下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是
    [     ]
    中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽__________。此标志与世博会会徽“世”____________________，在呈现中国文化个性的同时，__________了志愿者的用“心”和热“心”。
    A．凑成　异曲同工　表达
    B．构成　同心协力　表示
    C．凑成　同心协力　表示
    D．构成　异曲同工　表达

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    科目：初中语文 来源：福建省月考题 题型：单选题

    下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是
    [     ]
    　　老头子过于________和________。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股________的心情撑着船，________着使自己高兴也使别人高兴的事情。
    A．自信 　自尊 　悠闲 　编算
    B．自信 　自尊 　悠闲 　盘算
    C．自信 　自傲　 闲散 　编算
    D．自信 　自傲　 闲散 　盘算

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是

    中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽__________。此标志与世博会会徽“世”__________________，在呈现中国文化个性的同时，__________了志愿者的用“心”和热“心”。

    A．凑成    异曲同工    表达                   

    B．构成    同心协力    表示

    C．凑成    同心协力    表示                    

    D．构成    异曲同工    表达

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是(    )

    中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝 飞翔的和平鸽__________。此标志与世博会会徽“世”____________________，在呈现中国文化个性 的同时，__________了志愿者的用“心”和热“心”。

    A．凑成异曲同工表达

    B．构成同心协力表示

    C．凑成同心协力表示

    D．构成异曲同工表达

     

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是(    ) (2分)

    中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝、 飞翔的和平鸽__________。此标志与世博会会徽“世” ____________________，在呈现中国文化个性的同时，__________了志愿者的用“心”和热“心”。

     A．凑成   异曲同工    表达      B．构成    同心协力    表示

     C．凑成  同心协力    表示    D．构成     异曲同工    表达

     

     

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是(    )
    中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝 飞翔的和平鸽__________。此标志与世博会会徽“世” ____________________，在呈现中国文化个性 的同时，__________了志愿者的用“心”和热“心”。
    A．凑成异曲同工表达B．构成同心协力表示
    C．凑成同心协力表示D．构成异曲同工表达

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