| 下列句子中的划线词解释正确的一项是 |
A.到徐州见着父亲……又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。(拟声词,这里指眼泪掉落的声音) B.我问老王凭这位主顾,是否能维持生活,他说可以凑合。(指凑成合作的意思) C.有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。(这里形容雕刻得十分精妙逼真。) D.晚上他(父亲)一个人搬砖头、担泥、筹划材料,干到半夜。(这里指犹豫不绝的意思) |
科目:初中语文 来源:安徽省月考题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:安徽省月考题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:江苏省期末题 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
| A.太祖/常劝以/读书 | B.家人/发箧/视之 |
| C.能/以天下事/为己任 | D.普/明日/复奏其人 |
科目:初中语文 来源:2011-2012学年度江苏省仪征市大仪中学七年级下学期第一次(3月)语文试卷 题型:文言文阅读
阅读下列两则文言文,按要求回答问题。(16分)
《赵普》(10分)
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某宫,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
【小题1】解释划线的字词(4分)
⑴家人发箧视之( ) ⑵跪而拾之以归( )
⑶虽多忌克( ) ⑷普颜色不变( )
【小题2】下面朗读停顿不正确的一项是(2分)( )
| A.太祖/常劝以/读书 | B.家人/发箧/视之 |
| C.能/以天下事/为己任 | D.普/明日/复奏其人 |
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.太祖/常劝以/读书 | B.家人/发箧/视之 |
| C.能/以天下事/为己任 | D.普/明日/复奏其人 |
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.潭中鱼可/百许头 | B.从/小丘西/行百二十步 |
| C.昨/游江上 | D.四面竹/树环合 |
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。
1.下列句中的“于”与“天下苦秦久矣”中省略的“于”意思相同的一项是 ( )
A.AB平行于CD B.AB与CD相交于O
C.X小于Y D.集合A包含于集合B
2.句后括号内对句中划线词的解释,全都正确的一项是 ( )
①会天大雨,道不通(适逢) ②度已失期(计划)
③今亡亦死,举大计亦死(逃亡) ④上使外将兵(武器)
⑤项燕为楚将,数有功(屡次) ⑥或以为死,或以为亡(有人)
A.①②⑤⑥ B.①③⑤⑥ C.②③④⑤ D.①③④⑥
3.用现代汉语翻译句子。
①发闾左適戍渔阳九百人。②等死,死国可乎?
4.陈胜、吴广认为起义能得到天下人响应的原因(或条件)有哪些?(用自己的话概括回答)
5.陈胜、吴广起义的导火线是什么?(用原文回答)
6.陈胜判断谁“当立”,谁“不当立”的主要根据是_____________________。
科目:初中语文 来源:2013届江苏省句容市后白中学九年级入学摸底考试语文试题5(带解析) 题型:现代文阅读
阅读叶圣陶《苏州园林》选段,完成小题。
①我国的建筑,从古代宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
②苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
④游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
【小题1】苏州园林占地面积不大,但是都能在有限的空间内创造无穷的景致。请结合选文内容说说设计者和匠师们是怎样做到这一点的。(4分)
【小题2】联系上下文,解释下列句中划线词语的含义。(4分)
(1)这就一年四季不感到寂寞。
(2)开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
【小题3】下列划线的词语删除后对句意影响不大的一项是(2分)
| A.我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的, |
| B.至于池沼,大多引用活水。 |
| C.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。 |
| D.有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。 |
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
| A.我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的, |
| B.至于池沼,大多引用活水。 |
| C.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。 |
| D.有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。 |
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