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下列句子朗读停顿不正确的一项是

A.念/无与为乐者
B.怀民亦/未寝
C.庭下/如积水空明
D.但少闲人/如吾两人者耳
相关习题

科目:初中语文 来源:山西省月考题 题型:单选题

下列句子朗读停顿不正确的一项是
[     ]
A.念/无与为乐者
B.怀民亦/未寝
C.庭下/如积水空明
D.但少闲人/如吾两人者耳

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文段,回答第问题。
  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1.上文选自课文《__________》,作者是___________。
2.解释句中划线的词语。
A.无与为乐者__________
B.解衣睡__________
C.庭下如积水空明__________
D.怀民未寝___________
3.下列句子朗读停顿不正确的一项是____。
A.念/无与为乐者
B.怀民亦/未寝
C.庭下/如积水空明
D.但少闲人/如吾两人者耳
4.翻译句子。
但少闲人如吾两人者耳
__________________________________________________
5.请根据文中的语句对当时的天气情况进行分析。(友情提示:分析时要抄出文中的语句)
__________________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

比较阅读苏轼的两篇作品,完成下面题目。(9分)

【甲】江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

【乙】记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

1.解释下列句中划线的词语。(2 分)

(l) 左牵,右攀苍(    )       (2)无与为乐者(    )

2.下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是(  ) ( 2 分)

A.千骑 /卷平冈

B.酒酣胸胆尚 / 开张

C.遂至承天寺/寻张怀民

D.相与/步于中庭

3.请写出《江城子· 密州出猎》中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子。(l 分)

4.用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分)

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

5.下列说法不正确的一项是(    ) ( 2 分)

A.甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时,甲境界开阔,表达爱国热情;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙两篇都写到了“月”,甲篇“会挽雕弓如满月”,表现了诗人杀敌报国的英雄气概;乙篇用形象的比喻、传神的文字,描绘了空灵澄澈的景象。

C.甲中的“天狼”指天狼星;乙中的“闲人”指悠闲之人。

D.甲、乙两篇分别是词和游记,体裁不同决定了语言风格的不同:前者气势雄浑,感情奔放,后者凝练含蓄,饶有余味。

 

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科目:初中语文 来源:2014届广东省高州市七年级下学期第二次月考语文试卷 题型:其他题

比较阅读苏轼的两篇作品,完成下面题目。(9分)

【甲】江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

【乙】记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

1.解释下列句中划线的词语。(2 分)

(l) 左牵,右攀苍(    )       (2)无与为乐者(    )

2.下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是(  ) ( 2 分)

A.千骑 /卷平冈

B.酒酣胸胆尚 / 开张

C.遂至承天寺/寻张怀民

D.相与/步于中庭

3.请写出《江城子· 密州出猎》中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子。(l 分)

4.用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分)

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

5.下列说法不正确的一项是(    ) ( 2 分)

A.甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时,甲境界开阔,表达爱国热情;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙两篇都写到了“月”,甲篇“会挽雕弓如满月”,表现了诗人杀敌报国的英雄气概;乙篇用形象的比喻、传神的文字,描绘了空灵澄澈的景象。

C.甲中的“天狼”指天狼星;乙中的“闲人”指悠闲之人。

D.甲、乙两篇分别是词和游记,体裁不同决定了语言风格的不同:前者气势雄浑,感情奔放,后者凝练含蓄,饶有余味。

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

比较阅读苏轼的两篇作品,完成下面题目。(9分)
【甲】江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
【乙】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
小题1:解释下列句中划线的词语。(2 分)
(l) 左牵,右攀苍(    )       (2)无与为乐者(    )
小题2:下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是(  ) ( 2 分)
A.千骑 /卷平冈B.酒酣胸胆尚 / 开张
C.遂至承天寺/寻张怀民D.相与/步于中庭
小题3:请写出《江城子· 密州出猎》中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子。(l 分)
小题4:用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分)
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
小题5:下列说法不正确的一项是(    ) ( 2 分)
A.甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时,甲境界开阔,表达爱国热情;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙两篇都写到了“月”,甲篇“会挽雕弓如满月”,表现了诗人杀敌报国的英雄气概;乙篇用形象的比喻、传神的文字,描绘了空灵澄澈的景象。
C.甲中的“天狼”指天狼星;乙中的“闲人”指悠闲之人。
D.甲、乙两篇分别是词和游记,体裁不同决定了语言风格的不同:前者气势雄浑,感情奔放,后者凝练含蓄,饶有余味。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

比较阅读苏轼的两篇作品,完成下面题目。(9分)
【甲】江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
【乙】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
【小题1】解释下列句中划线的词语。(2 分)
(l) 左牵,右攀苍(    )       (2)无与为乐者(    )
【小题2】下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是(  ) ( 2 分)
A.千骑 /卷平冈B.酒酣胸胆尚 / 开张
C.遂至承天寺/寻张怀民D.相与/步于中庭
【小题3】请写出《江城子· 密州出猎》中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子。(l 分)
【小题4】用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分)
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
【小题5】下列说法不正确的一项是(    ) ( 2 分)
A.甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时,甲境界开阔,表达爱国热情;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙两篇都写到了“月”,甲篇“会挽雕弓如满月”,表现了诗人杀敌报国的英雄气概;乙篇用形象的比喻、传神的文字,描绘了空灵澄澈的景象。
C.甲中的“天狼”指天狼星;乙中的“闲人”指悠闲之人。
D.甲、乙两篇分别是词和游记,体裁不同决定了语言风格的不同:前者气势雄浑,感情奔放,后者凝练含蓄,饶有余味。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

比较阅读苏轼两篇作品。完成1—5题。

【甲】水调歌头

    丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

    明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

    转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

【乙】记承天寺夜游

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.解释句中加点的词语。

(1)把酒问青天(    )    (2)无与为乐者(    )

2.下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是

A.不知/天上宫阙                                     B.我/欲乘风归去。

C.遂至承天寺/寻张怀民                            D.相与/步于中庭

3.按要求回答下列问题。

(1)请写出与“月下起舞,清影随人,清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。

(2)用现代汉语写出下面句子的意思。

           庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

4.下列说法不正确的一项是

       A.甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时,甲表现旷达的胸怀和乐观的情致;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

       B.甲、乙两篇都写月,甲以美丽的想象、明睿的哲理,创造出幽深高远的境界;乙用形象的比喻、传神的文字,描绘了空灵澄澈的景象。

       C.甲中的“婵娟”指月中的仙女;乙中的“闲人”指无所事事之人。

5.仔细体会以上两篇作品的诗情文意,谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”一句的认识。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题

    【甲】丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

    明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。  转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。(《水调歌头·中秋》) 

    【乙】元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。  (《记承天寺夜游》)

1.解释下列句中加点词。

把酒问青天___________      ②高处不胜寒_________

    ③竹柏影也__________        ④相与步于中庭___________

2.下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是(    )

    A.不知/天上宫阙                                     B.我/欲乘风归去

    C.但/少闲人如吾两人者耳                       D.相与/步于中庭

3.翻译下列语句。

①但愿人长久,千里共婵娟。

__________________________________________________________________________

      ②何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

__________________________________________________________________________

4.甲、乙两文均写于作者仁途失意之时,其所表现的感情是否相同?谈谈你的理解。

__________________________________________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

比较阅读苏轼两篇作品,完成1—5题。

【甲】水调歌头

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

【乙】记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.解释句中加点的词语。

(1)把酒问青天(    )                       (2)无与为乐者(    )

2.下列句中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是(1分)(    )

A.不知/天上宫阙                                       B.我/欲乘风归去

C.遂至承天寺/寻张怀民                     D.相与/步于中庭

3.按要求回答下列问题。

(1)请写出与“月下起舞,清影随人,清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。

(2)用现代汉语写出下面句子的意思。

庭下如积水空明;水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

4.甲诗中被千古传诵的名句是_____________________________。

5.仔细体会以上两篇作品的诗情文意,谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”一句的认识。

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科目:初中语文 来源:福建省月考题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《山市》一文,完成1—5题。
  奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
1.下列句子朗读停顿按音节划分正确的一项是(    )
A.然数年恒/不一见。   
B.忽/见/山头有孤塔耸起。
C.倏忽如拳/如豆,遂不/可见。
D.又/其上,则/黯然缥缈,不可/计其层次矣。
2.解释下列加粗的字。
①惟楼一座_________                             
②数年不一见_________                      
直接霄汉_________                             
既而风定天清_________                     
3.把下列句子翻译成现代文。
①中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。
译:_________________________________________    
②而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
译:_________________________________________ 
4.本文是以时间为顺序,描绘了变幻莫测的山市蜃景,整个山市变化过程分为三个阶段:初生阶段——从孤塔耸起到宫殿的出现;发展阶段——(      );高潮阶段——(       )。  
5.文章结尾写山上的“鬼市”有什么作用?
_________________________________________

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