辨析近义词,选择恰当的词语。 我接着便有许多话,想要连珠一般__________出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,…… A、涌 B、流 C、淌 D、说 |
科目:初中语文 来源:同步题 题型:填空题
科目:初中语文 来源:同步题 题型:填空题
科目:初中语文 来源: 题型:071
(1)但是传统的中国教育并不___________(注重、重视、看重、注意)真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个___________(固有、固定、限定、已有)的社会制度。
(2)实验的过程不是消极的观察,而是积极的___________(探察、探究、探测、探求)。
(3)我们不能盲目地接受过去认定的真理,也不能等待“学术权威”的___________(指示、指点、指教、指导)。我们要自己有判断力。
科目:初中语文 来源: 题型:
辨析近义词,选择恰当得词语填在横线上(2分)
A、我觉得苏州园林式我国各地园林的_______。(标签 标本 标志)
B、谁如果要_______我国的园林,苏州园林就不该错过。(欣赏 鉴赏 鉴别)
C、假山的堆叠,可以说是一项______而不是_______。(技术 艺术 方法)
科目:初中语文 来源: 题型:
科目:初中语文 来源:2013届安徽省淮南市潘集区八年级第二次联考语文试卷 题型:其他题
辨析近义词,选择恰当得词语填在横线上(2分)
A、我觉得苏州园林式我国各地园林的_______。(标签 标本 标志)
B、谁如果要_______我国的园林,苏州园林就不该错过。(欣赏 鉴赏 鉴别)
C、假山的堆叠,可以说是一项______而不是_______。(技术 艺术 方法)
科目:初中语文 来源: 题型:
辨析近义词,选择恰当得词语填在横线上(2分)
A、我觉得苏州园林式我国各地园林的_______。(标签 标本 标志)
B、谁如果要_______我国的园林,苏州园林就不该错过。(欣赏 鉴赏 鉴别)
C、假山的堆叠,可以说是一项______而不是_______。(技术 艺术 方法)
科目:初中语文 来源:安徽省淮南市潘集区2011-2012学年八年级第二次联考语文试题 题型:022
辨析近义词,选择恰当得词语填在横线上
A、我觉得苏州园林式我国各地园林的________。(标签 标本 标志)
B、谁如果要________我国的园林,苏州园林就不该错过。(欣赏 鉴赏 鉴别)
C、假山的堆叠,可以说是一项________而不是________。(技术 艺术 方法)
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:022
(1)我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有(充满 充足 充实 充分)的理由。
(2)要想把经典著作读(懂 完 透),懂得其中的道理,并且正确地用来指导我们的工作,还必须不断努力学习。
(3)观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句,不因小失大,不为某一局部而(丢弃 丢失 放弃 放松)了整体。
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:022
(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的__________。(标签 标本 标志)
(2)谁如果要__________(欣赏 鉴赏 鉴别)我国的园林,苏州园林就不该错过。
(3)游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅__________(完好 美好 完美)的图画。
(4)假山的堆叠,可以说是一项__________而不仅是__________。(技术 艺术 方法)
(5)四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要__________(赞扬 赞颂 赞叹)这是高度的图案美。
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