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选出与其他句修辞手法不同的一项

A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
B.这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。
C.我们是一行忧愁而快乐的树。
D.理想是石,敲出星星之火。
相关习题

科目:初中语文 来源:2012-2013学年江苏常州西藏民族中学初一上期期中质量调研语文试卷(带解析) 题型:单选题

选出与其他句修辞手法不同的一项(2分)    (           )

A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
B.我们是一列忧愁而又快乐的树。
C.山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
D.理想是石,敲出星星之火。

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年江苏常州西藏民族中学初一上期期中质量调研语文试卷(解析版) 题型:选择题

选出与其他句修辞手法不同的一项(2分)    (           )

A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

B.我们是一列忧愁而又快乐的树。

C.山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

D.理想是石,敲出星星之火。

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

选出与其他句修辞手法不同的一项(2分)    (           )
A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
B.我们是一列忧愁而又快乐的树。
C.山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
D.理想是石,敲出星星之火。

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

选出与其他句修辞手法不同的一项


  1. A.
    紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
  2. B.
    我们是一列忧愁而又快乐的树。
  3. C.
    山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
  4. D.
    理想是石,敲出星星之火。

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科目:初中语文 来源:重庆市期中题 题型:单选题

选出与其他句修辞手法不同的一项
[     ]
A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
B.这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。
C.我们是一行忧愁而快乐的树。
D.理想是石,敲出星星之火。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

选出与其他句修辞手法不同的一项

[     ]

A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
B.这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。
C.我们是一行忧愁而快乐的树。
D.理想是石,敲出星星之火。

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科目:初中语文 来源: 题型:

选出与其他句修辞手法不同的一项(     )(3分)

A.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

B.这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。

C.我们是一行忧愁而快乐的树。

D.理想是石,敲出星星之火。

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

选出与其他三句所用修辞方法不完全相同的一项


  1. A.
    桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
  2. B.
    “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
  3. C.
    春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
  4. D.
    这一圈儿小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静地低声说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”

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科目:初中语文 来源:百试百乐·中考语文高分策略 题型:013

选出与其他三句所用修辞方法不完全相同的一项

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A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

C.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

D.这一圈儿小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静地低声说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”

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科目:初中语文 来源:河北省同步题 题型:单选题

选出与其他三句修辞手法不同的一项
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A、我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
B、晋祠真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠。
C、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
D、不拿群众一针一线。

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