| 下列对《紫藤萝瀑布》一文,说法有错的一项是 |
A.本文因作者遇见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,写成此文。 B.本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上赞美了生命的美好和顽强。 C.作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到了生命的长河是无止境的。 D.本文中多次使用了拟人、比喻、象征等修辞手法,由十几年前家门前的紫藤萝引发了作者的回忆。 |
科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:河南省期中题 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:
下列说法有错的一项是(2分)( )
A.老舍写的《济南的冬天》和宗璞的《紫藤萝瀑布》都是以描写景物为主的文章,都表达了作者对所写景物的赞美之情。
B. 《第一次真好》是说所有第一次都是好的,尝试第一次会让我们有意想不到的收获。
C. 《落难的王子》这则寓言告诉人们:厄运能使人由脆弱变得坚强。
D.《行道树》一文歌颂了奉献精神。奉献意味着牺牲,给人带去快乐。
科目:初中语文 来源: 题型:013
下列说法错误的一项是:( )
A.《醉翁亭记》以“醉”、“乐”二字提挈全篇,表达了作者与民同乐的思想。
B.《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文,题目中“瀑布”一词,用比喻手法既状写出紫藤萝盛开的壮观,又暗示生命长河的伟大。
C.奥楚蔑洛夫是苏联作家契诃夫所著《变色龙》中的主人公。这篇小说紧扣“变”字刻画了沙皇忠实走狗的丑恶嘴脸,揭露了资本主义社会的黑暗腐朽。
D.千古名句“海内存知已,天涯若比邻”表现了诗人乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。
科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题
| A.《在山的那边》用诗歌的方式表达了一个孩子对外面世界的热烈向往,诗歌中的“大海”象征理想的境界。 |
| B.《紫藤萝瀑布》写的是一树盛开的紫藤萝花,不但文字优美,而且内涵也十分深刻。后面借花讲人生,使作品具有了现实意义。 |
| C.《落难的王子》是一则寓言,它告诉人们:只要经历了厄运,就一定会变得坚强起来。 |
| D.《行道树》在写作技巧上主要采用了拟人化的自述手法,写出了行道树的忧愁和快乐,立意深刻,意蕴丰富,发人深省。 |
科目:初中语文 来源: 题型:
| A.《在山的那边》用诗歌的方式表达了一个孩子对外面世界的热烈向往,诗歌中的“大海”象征理想的境界。 |
| B.《紫藤萝瀑布》写的是一树盛开的紫藤萝花,不但文字优美,而且内涵也十分深刻。后面借花讲人生,使作品具有了现实意义。 |
| C.《落难的王子》是一则寓言,它告诉人们:只要经历了厄运,就一定会变得坚强起来。 |
| D.《行道树》在写作技巧上主要采用了拟人化的自述手法,写出了行道树的忧愁和快乐,立意深刻,意蕴丰富,发人深省。 |
科目:初中语文 来源:2011-2012学年浙江省宁波市鄞州区李关弟中学七年级上学期语文检测试卷 题型:单选题
选出下列对课文理解说法有错的一项。( )(2分)
| A.《在山的那边》用诗歌的方式表达了一个孩子对外面世界的热烈向往,诗歌中的“大海”象征理想的境界。 |
| B.《紫藤萝瀑布》写的是一树盛开的紫藤萝花,不但文字优美,而且内涵也十分深刻。后面借花讲人生,使作品具有了现实意义。 |
| C.《落难的王子》是一则寓言,它告诉人们:只要经历了厄运,就一定会变得坚强起来。 |
| D.《行道树》在写作技巧上主要采用了拟人化的自述手法,写出了行道树的忧愁和快乐,立意深刻,意蕴丰富,发人深省。 |
科目:初中语文 来源:2012-2013学年江苏常州西藏民族中学初一上期期中质量调研语文试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法有错的一项是(2分) ( )
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A.老舍写的《济南的冬天》和宗璞的《紫藤萝瀑布》都是描写景物为主的文章,都表达了作者对所写景物的赞美之情。 |
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B.《落难的王子》这则寓言告诉人们:厄运能使人由脆弱变得坚强。 |
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C.《第一次真好》是说所有第一次都是好的,尝试第一次会让我们有意想不到的收获。 |
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D.《行道树》一文歌颂了奉献精神。奉献意味着牺牲,给人带去快乐。 |
科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题
| A.老舍写的《济南的冬天》和宗璞的《紫藤萝瀑布》都是描写景物为主的文章,都表达了作者对所写景物的赞美之情。 |
| B.《落难的王子》这则寓言告诉人们:厄运能使人由脆弱变得坚强。 |
| C.《第一次真好》是说所有第一次都是好的,尝试第一次会让我们有意想不到的收获。 |
| D.《行道树》一文歌颂了奉献精神。奉献意味着牺牲,给人带去快乐。 |
科目:初中语文 来源: 题型:单选题
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