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根据下面提供的情境,选择正确的选项
顾客:厂长,贵厂生产的毛巾,那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐!
厂长(惊喜的):是吗?
顾客:我洗脸时,那蝴蝶竟扑到我脸上来了!
该顾客的言外之意是什么?

A、贵厂生产的毛巾很有特点。
B、贵厂的设计别出心裁。
C、贵厂生产的毛巾脱色,质量有问题。
相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:048

生命的选择

  雷抒雁

  ①在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。

  ②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢? 见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。自然是蔷薇①了,花工们说。

  ③不多日子,油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”

  ④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮的。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活,顿时变得柔软多了。

  ⑤人们夸奖那些花朵、花工之后,便要说太阳明亮的照耀,才使花朵有了色彩。不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。

  ⑥可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。

  ⑦楼后? 怎么可能呢? 那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?

  ⑧拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧! 这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白、单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水酒洗过一般舒坦。

  ⑨第二天,赶快去问花工,回答说:“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。”

  ⑩于是,这栋楼美丽了。楼前,阳光下,姹紫嫣红;楼后,月光下,洁白如雪。ndline随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活的路多宽! 有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。

  (11)对了! 这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

  注:①蔷薇:这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木。

(1)

从文中找出两个能分别概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语,再说说这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。

  玫瑰花:________  ________________________

  白玉簪花:_________  _____________________

(2)

请你根据第⑩段画线句,从三个方面说说这栋楼“美丽”在哪里。

(3)

体会作者的写作意图,请你说说白玉簪花美在哪里。

(4)

对第⑧段的理解不正确的一项是(  )

  A.作者主要从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面,对白玉簪花进行了生动的描写。

  B.本段运用了比喻、拟人的修辞手法,生动形象地描写出白玉簪花外在的形态美和内在的气质美。

  C.白玉簪花不但能够美化环境,具有供人观赏的价值,而且能够消除天气燥热,具有清爽宜人的价值。

  D.“粗粗”、“长长”、“硕大”突出了白玉簪花的健美;“羞怯”含蓄地表现了白玉簪花的柔美。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

  同学们在家肯定是经常上网的,这样可以使我们扩大视野、了解知识,你可曾想过我们上网使用的宽带为什么叫宽带吗?它究竟有多“宽”呢?阅读下面的文章,然后回答问题。

宽带究竟有多“宽”?

  海内知己,是个美丽的梦;天涯比邻,是首动情的诗。大漠孤烟,断肠人心寄何处;胡天雪净,游子路悲情谁诉。那一段时空,曾让岁月剥蚀了激情,幼年的人类,从此懂得了珍惜生命。在失去和收获中,人类进行着探索;在无奈和执著里,我们取得成功。一个个光辉的名字,一盏盏巍巍的灯塔,他们已经延伸了人类的感官,却还在指引我们的航程。今天的我们,脚下的路从网络开始,从光纤开始,从宽带开始……

  宽带,顾名思义是传输带宽很宽的意思。通常是相对于传统的窄带的电信网而言的,其本身其实并没有很严格的定义,主要是指在同一传输介质上,使用特殊的技术或者设备,利用不同的频道进行多重(并行)传输,并且速率在256Kbps以上。至于到底多少速率以上算作宽带,目前没有国际标准,有人说大于56K就是宽带,有人说1Mbps以上才能算宽带,并没有定论。

  宽带的通信质量和能力都远远超越了我们目前普遍使用的窄带通信系统,主要表现在数据通信能力、图像通信能力方面。我们可以想象眨眼之间就看到纽约、东京证交所的大屏,每一处细微的抖动都清晰可见;我们也可以想象在家里随时点播某一曲MTV或是一部好莱坞大片;宽带网甚至可以为分布在世界各地的人召开电视会议,看清彼此的动作、表情、语气,就像只相距1米。换句话说,只要带宽足够宽,任何信息都能够最迅速和准确的传递。

  那世界上轰轰烈烈的宽带革命到底能为我们带来些什么呢?如果小区物业管理部门征求你是否安装宽带接入设备的意见,你肯定得算一笔明白帐,到底每月150元左右的包月费能使你的生活受到哪些改变?除了在社区宽带网内可以得到比拨号上网快几十倍的速度登录因特网,宽带还能让您享受到哪些增值服务?

  宽带能为我们带来的主要有:

  一、娱乐内容吸引力巨大

  提到享受宽带,坐在家中点击鼠标就能从网上直接看电影恐怕是普通百姓最先想到的宽带服务。不少宽带小区的局域网都有VOD点播业务,用户依照网站提供的片源点播了想看的电影后,计费软件会通过用户已注册的用户名称来记录费用状况。同时,VOD系统还可用于物业单位宣传资料和培训资料应用。还可以与专业网络游戏网站合作,在社区宽带网络环境内提供网络对战游戏。可以根据住户的要求,配置网络连接服务和游戏限制系统,以免因贪玩游戏耽误孩子学习。

  除了看电影和玩游戏,提供家庭音乐共享服务也是宽带网的一大特色。快速下载音乐和在线看MTV,都是最直接吸引用户的地方。

  二、网络教育跟进最快

  与宽带内容提供商谈未来的业务发展,很多厂商都看中了网络教育。通过社区网络图书馆,用户可以选择年卡、季卡、月卡的方式进行数字化阅读,坐在家里就可以博览群书,查询科研资料了。另外通过与各著名网校的合作,在社区宽带网络上可提供丰富的多媒体学习资源。并且利用社区宽带网络的网络光盘服务系统与教育光盘商合作,实现社区内的教育光盘共享功能,让用户以很低的价格就可以享受及时更新的多媒体教育光盘了。

  三、大户室搬进家

  虽然不少窄带网站都能提供炒股软件和咨询,但是网上的股市大盘走向总是稍慢于现场大盘。有了宽带就不同,可以实现实时的大盘走势而不会有延迟现象。已经有不少股民加入到网上的大户室里,免去了往返于证券交易所的辛苦。

  四、从宽带来的油盐酱醋

  也许您从来不会为买一瓶酱油而拨号上网点击页面,如果您家24小时都在网上,而且社区里也有相应的服务内容和信息,也许您会改变一下旧的观念,过一把电子商务的瘾。在小区的宽带局域网上,通过点击,您可以在上班的时候订购需要的物品,登记了到家的时间后,配送人员就会把商品在您下班后送货上门。还可以享受医疗保健服务和买到药品。用户可以直接点击药品,下了订单,就会有药店的工作人员把药品送到家中。

  丰富多彩的宽带网络社区是蕴藏金矿的聚宝盆,中国庞大的消费人群为宽带市场提供了飞速生长的土壤。据统计,仅仅是在北京一个城市,可以使用有线电视网络接入宽带的用户就已经达到了500万!移动电话用户雪崩似的发展将在宽带市场接入上重演,目前中国近1亿个手机用户就是最有力的证据。因此,宽带技术的发展无论在世界还是在我国,都将给人们带来无限的便利。

  (1)你能说出短文开头的“海内知己”“天涯比邻”“大漠孤烟”“胡天雪净”等词出自哪些古诗吗?你能背出全诗吗?

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  (2)有同学认为,文章开头的抒情和后面介绍宽带网没有关系。你同意这种观点吗?为什么?

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  (3)对于“宽带”表述不正确的一项是:            [  ]

  A.宽带是传输带宽很宽的意思,通常是相对于传统的窄带的电信网而言的

  B.指在同一传输介质上,使用特殊的技术或者设备,利用不同的频道进行多重(并行)传输,并且速率在256Kbps以上。

  C.传输速率大于56K就是宽带,且在1Mbps以上的才能算宽带。

  D.宽带其本身其实并没有很严格、很正规的定义。

  (4)下列各项中,表述正确的一项是:              [  ]

  A.宽带的通信质量和能力都远远超越了我们目前普遍使用的窄带通信系统,主要表现在数据通信能力方面。

  B.社区宽带网络的网络光盘服务系统与教育光盘商合作,用户选择年卡、季卡、月卡的方式就可以享受及时更新的多媒体教育光盘了。

  C.北京已有500万用户使用有线电视网络接入宽带,享受到增值服务了。

  D.无论任何信息都能够最迅速、最准确、最及时的传递,只要在带宽足够宽的情况下。

  (5)宽带让我们享受的增值服务主要包括哪些?

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  (6)你如何理解“从宽带来的油盐酱醋”这句话?

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  (7)选文题目“宽带究竟有多‘宽’?”作者最终找到答案了吗?宽带究竟有多“宽”呢?

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的两篇文章,分别回答文后的问题

未来采矿到月球

    ①21世纪的前20年将是月球探测的又一个高潮,我国的登月工程也将在明年开始启动。而建立月球基地、开发与利用包括矿产资源在内的月球资源是未来月球探测的主要目标。那么月球上到底有哪些矿产资源呢?其开发前景又如何呢?根据目前的探测结果,月球上的矿产资源极为丰富,其中探测与研究程度较高的有月海玄武岩中的钛铁矿和克里普岩中的稀土元素、钾、磷和铀、钍等。

    ②月海玄武岩是巨大的钛铁矿的储存库。月球表面没有液态水,但由于早期观察者在无法看清月面的情况下,只能凭借丰富的想象力,给月球上许多地方冠上“海”的名字。实际上所谓的“月海”是月球表面的平原或盆地,是被一种暗色的、称为玄武岩的物质所覆盖的区域。我们一般把这些区域上的玄武岩称为月海玄武岩。根据目前的探测与分析结果,月球上有22个月海都被玄武岩所充填。

    ③据一些专家的模式计算分布在这些月海平原或盆地上的玄武岩的总体积大约有l06

万立方公里,以目前地球上钛铁矿的开采为参考值,通过已有的探测数据,可计算出这些玄武岩中钛铁矿达到开发程度的资源量超过100万亿吨。尽管其模式计算的结果带着很大的推测性与不确定性,但可以肯定的是,月海玄武岩确实蕴藏着丰富的钛铁矿,而且,钛铁矿不仅是生产金属铁、钛的原料,还是生产水和火箭燃料——液氧的主要原料。

    ④克里普岩是月球主要岩石类型之一,因其富含钾、稀土元素和磷而得名。此外克里普岩还富含铀、钍等放射性元素。根据最近“克莱门汀”号和“月球勘探者”号的探测资料分析,在月球正面风暴洋区域可能就是克里普岩的分布区域,科学家们对克里普岩露出于月面或近月面进行了成因机制的分析,并估算出其厚度估计有l0~20公里。据一些专家的模式计算,克里普岩中稀土元素、钍、铀的资源量分别约为6.7亿吨、8.4亿吨和3.6亿吨。

    ⑤对克里普岩的分布区域目前还有争论,但克里普岩所蕴藏的丰富的稀土元素以及钍、铀是未来人类开发利用月球资源的重要矿产资源。此外,月球上其他岩石还蕴藏着丰富的、极具开发潜力的铝、钙、硅等资源。

    ⑥另外,月球土壤里含有大约100万吨至500万吨氦-3,具有巨大的开发利用前景。如果把氦-3作为可控核聚变燃料,它将是人类社会长期、稳定、安全、清洁和廉价的燃料资源。氦-3资源将有可能成为解决今后地球人类长期能源需求的重要资源。

    ⑦可见,月球是未来人类矿产资源可持续开发与利用的宝库之一。

(节选自《环球时报》006第10月,作者邹永康,略有改动)

1.本文标题为“未来采矿到月球”,通读全文,请说说未来人类可以到月球采集哪些矿产资源?  它们对人类分别有怎样的用途?

2.文中第②段画线句子“我们一般把这些区域上的玄武岩称为月海玄武岩”,请用自己的话说说“这些区域”具体指哪些区域。

3.比较文中第③段中划线句和下面的改句,你认为哪个句子更好,并谈谈理由。

    原句:分布在这些月海平原或盆地上的玄武岩的总体积大约有106万立方公里,以目前地球上钛铁矿的开采为参考值,通过已有的探测数据,可计算出这些玄武岩中钛铁矿达到开发程度的资源量超过100万亿吨。

    改句:分布在这些月海平原或盆地上的玄武岩的总体积有106万立方公里,以地球上钛铁矿的开采为参考值,通过已有的探测数据,可计算出这些玄武岩中钛铁矿达到开发程度的资源量超过100万亿吨。

4.文中列举了两处“据一些专家的模式计算”得来的数据,请选择其中的一处简要说明它的表达作用。

5.阅读下面的材料回答问题。

    神州号飞船总设计师戚发轫(读rèn)在西南财大演讲时曾提到:月球是距离地球最近的星球,它上面的各种自然资源和环境资源丰富得惊人。科考发现,月球上所拥有的氯等资源如果用来发电,其电量可供全人类用上l万年。地球上所有的资源月球都有,地球上没有的资源月球上也有。这也是世界上一些国家猛力发展航天领域的又一个重要原因。有人担心未来在对月球资源的开采上,会出现新的霸权主义,并且会引发滥采和破坏月球环境的现象。

    读了原文和以上的材料,针对月球开采可能出现的问题,你想对未来月球的开拓者们

说些什么,请写一段话,表达你的看法。(60字左右)

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科目:初中语文 来源: 题型:048

  阅读短文,回答问题。

生命的选择

雷抒雁

  ①在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。

  ②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。自然是蔷薇了,花工们说。

  ③不多日子,油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”

  ④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活,顿时变得柔软多了。

  ⑤人们夸奖那些花朵、花工之后,便要说太阳明亮的照耀,才使花朵有了色彩。不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。

  ⑥可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。

  ⑦楼后?怎么可能呢?那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天,当所有的她面上都干干的、亮亮的,唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?

  ⑧拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。

  ⑨第二天,赶快去问花工,回答说:“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。”

  ⑩于是,这栋楼美丽了。楼前,阳光下,姹紫嫣红;楼后,月光下,洁白如雪。随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。

  对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

【注释】

  ①蔷薇:这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木。

  (1)从文中找出两个能分别概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语,再说说这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。

   玫瑰花:_________________________________________________

   白玉簪花:_______________________________________________

  (2)请你根据第⑩段画线的句子,从三个方面说说这栋楼“美丽”在哪里。

   ①_________________________________________________________

   ②_________________________________________________________

   ③_________________________________________________________

  (3)体会作者的写作意图,请你说说白玉簪花美在哪里。

   ___________________________________________________________

  (4)对第⑧段的理解不正确的一项是

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   A.作者主要从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面,对白玉簪花进行了生动的描写。

   B.本段运用了比喻、拟人的修辞方法,生动形象地描写出白玉簪花外在的形态美和内在的气质美。

   C.白玉簪花不但能够美化环境,具有供人观赏的价值,而且能够消除天气燥热,具有清爽怡人的价值。

   D.“粗粗”“长长”“硕大”突出了白玉簪花的健美;“羞怯”含蓄地表现了白玉簪花的柔美。

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科目:初中语文 来源:非常讲解·教材全解全析 语文 九年级下 (人教版) 人教版 题型:048

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生命的选择

雷抒雁

  ①在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。

  ②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。自然是蔷薇①了,花工们说。

  ③不多日子,油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”,

  ④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活,顿时变得柔软多了。

  ⑤人们夸奖那些花朵、花工之后,便要说太阳明亮的照耀,才使花朵有了色彩,不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。

  ⑥可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。

  ⑦楼后?怎么可能呢?那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?

  ⑧拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水酒洗过一般舒坦。

  ⑨第二天,赶快去问花工,回答说:“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。”

  ⑩于是,这栋楼美丽了。楼前,阳光下,姹紫嫣红;楼后,月光下,洁白如雪。随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。

  对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。

  注:①蔷薇:这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木。

(1)

从文中找出两个能分别概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语,再说说这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。

玫瑰花:_____________________

白玉簪花:___________________

(2)

请你根据第⑩段划线句,从三个方面说说这栋楼“美丽”在哪里。

(1)________ (2)________ (3)________

(3)

体会作者的写作意图,请你说说白玉簪花美在哪里。

__________________________

(4)

对第⑧段的理解不正确的一项是

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A.

作者主要从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面,对白玉簪花进行了生动的描写。

B.

本段运用了比喻、拟人的修辞手法,生动形象地描写出白玉簪花外在的形态美和内在的气质美。

C.

白玉簪花不但能够美化环境,具有供人观赏的价值,而且能够消除天气燥热,具有清爽怡人的价值。

D.

“粗粗”“长长”“硕大”突出了白玉簪花的健美:“羞怯”含蓄地表现了白玉簪花的柔美。

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