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    下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是

    A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（春）
    B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（夏）
    C、柳桂九衢丝，花飘万家雪。（春）
    D、枯荷叶底鹭鸶藏，金风荡，飘动花香。（秋）

    A
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    相关习题

    科目：初中语文 来源：2012-2013学年山西吕梁大和中学九年级上学期十月月考语文试卷（解析版） 题型：选择题

    下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是（  ）（3分）

    A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(春)

    B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(夏)

    C．柳桂九衢丝，花飘万家雪。(春)

    D．枯荷叶底鹭鸶藏，金风荡，飘动花香。(秋)

     

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    科目：初中语文 来源：不详 题型：单选题

    下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是（  ）（3分）
    A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(春)
    B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(夏)
    C．柳桂九衢丝，花飘万家雪。(春)
    D．枯荷叶底鹭鸶藏，金风荡，飘动花香。(秋)

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    科目：初中语文 来源： 题型：单选题

    下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是


    1. A.
      忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(春)
    2. B.
      稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(夏)
    3. C.
      柳桂九衢丝，花飘万家雪。(春)
    4. D.
      枯荷叶底鹭鸶藏，金风荡，飘动花香。(秋)

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    科目：初中语文 来源：同步题 题型：单选题

    下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是
    [     ]
    A 、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（春）
    B 、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（夏）
    C 、柳桂九衢丝，花飘万家雪。（春）
    D 、枯荷叶底鹭鸶藏，金风荡，飘动花香。（秋）

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    科目：初中语文 来源：竞赛题 题型：单选题

    下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是
    [     ]
    A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（春）
    B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（夏）
    C、柳挂九衢丝，花飘万家雪。（春）
    D、枯荷叶底鹭鸶藏，金风荡，飘动桂花香。（秋）

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    科目：初中语文 来源：同步题 题型：单选题

    下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是
    [     ]

    A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（春）
    B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（夏）
    C、柳桂九衢丝，花飘万家雪。（春）
    D、枯荷叶底鹭鸶藏，金风荡，飘动花香。（秋）

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    科目：初中语文 来源：2013届山西吕梁大和中学九年级上学期十月月考语文试卷（带解析） 题型：单选题

    下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是（  ）（3分）

    A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(春)
    B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(夏)
    C．柳桂九衢丝，花飘万家雪。(春)
    D．枯荷叶底鹭鸶藏，金风荡，飘动花香。(秋)

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    科目：初中语文 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面的文字，完成后面题目。
    俯而学与仰而思
    ①古人所说的“俯而学，仰而思”，实际上说的是一个“怎么学”的问题，指的是一种常用的学习方法。联合国教科文组织在1972年出版的《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，曾特别警示世人：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”我们今天的学习，不能只停留在学了什么，而应致力于学会什么；不只是需要明确学什么，更应当知道怎样学，要用联系实际的方法去学习，把学到的知识运用到实践中去。而“俯而学”与“仰而思”的有机结合，正是这样一种科学的学习方法。
    ②“俯而学”，就是要沉下心去深入学习，潜心钻研，这就是说要树立“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的钻研精神，细细揣摩，穷追不舍。否则，知其一，不知其二，知其然，不知其所以然，将难以跟上时代发展的步伐，难以承担历史赋予我们的重任。毛泽东同志曾指出：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”但要真正学得“学问”，能够“看到很远很多的东西”，不“俯下身潜心地、深入地去学习是不行的。
    ③“仰而思”，就是要在学习过程中注意放眼观察周围的事物，理论联系实际只读书，读死书，不善于读思结合．最终是无法达到读书的真正目的的。战国时的赵括可谓熟读兵书，谈起兵事来头头是道，可到了战场上，却只知道按照兵书行事，而不能根据实际情况运用战术，结果导致惨败，在历史上留下“纸上谈兵”的笑柄。西汉历史学家司马迁在编撰《史记》的过程中，追求的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的境界。这里的“究”“通”就是思考；“天人之际”“古今之变”就是指客观世界和客观规律：“一家之言”就是在深思熟虑后，结合客观现实形成的独到见解、实践也一再证明：在学习时不联系实际思考问题，读书时功夫仅下在书本上，就只会人云亦云，就难有真知灼见，也就提不出新思路，拿不出新办法。
    ④孔子曾告诫我们：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是说，只学习而不思考，就会迷惑不解；只思考而不学习，就会怠惰而无所成就。孔子这句话再精辟不过地论述了“俯而学”与“仰而思”的辩证关系。我们应牢记先贤的教导，在实践中学有所得，思有所获。
    小题1:对文章中心论点的表述准确的一项是（  ）
    A．古人所说的“俯而学，仰而思”，实际上说的是一个“怎么学”的问题，指的是一种常用的学习方法。
    B．“俯而学”即要沉下心去深入学习，潜心钻研;“仰而思”即在学习过程中注意放眼观察周围的事物，理论联系实际。
    C．学习要将“俯而学”与“仰而思”有机结合起来，用联系实际的方法学习，把学到的知识运用到实践中去。
    D．在学习时不联系实际思考问题，读书时功夫仅下在书本上，就只会人云亦云，就难有真知灼见，也就提不出新思路，拿不出新办法。
    小题2:对文本内容理解不正确的一项是（  ）
    A．引用《学会生存—教育世界的今天和明天》一书的观点意在证明学会学习的重要性。
    B．引用毛泽东的名言是为了说明知识越丰富，学养愈丰厚，就越能做好本职工作。
    C．列举赵括的例子证明没有做到“仰而思”，不善于读思结合就会照本宣科招致失败。
    D．列举司马迁的例子证明只有做到仰而思，结合客观实际，深思熟虑，才能有建树。
    小题3:下面事例可以用来证明本文中心论点的是（  ）
    A．战国时期政治家苏秦，年轻时由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视，家人也瞧不起他。这对他的刺激很大。他下定决心，发奋读书。读书到深夜，很疲倦，只想睡觉，他想到一个办法，准备一把锥子，一打瞌睡就用锥子刺大腿，使自己清醒过来，再坚持读书。
    B．匡衡年轻时十分好学，家里穷，买不起蜡烛，他想到一个办法，就在墙壁上凿一个洞，让隔壁家的蜡烛光透过来，常常学到深夜，就这样，匡衡在极度艰难的条件下，通过不懈努力，成为西汉著名的学者。
    C．孔子花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点，接着，它又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后他又多次阅读这本书，他还谦虚的说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”
    D．东汉著名科学家张衡少年时从一本诗集里读到四句诗，描述了北斗星在各个季节傍晚时的变化，他觉得太有意思了。于是根据诗的内容又参考了别的书籍画成了天象图，每夜只要没有云彩，他就对着天象图仔细观察着夜空。他不断学习，观察，思考着。后来，他终于确认了那四句诗里的描述不准确，事实上斗柄早春指东北，暮春却指东南。

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    科目：初中语文 来源：三点一测丛书九年级　　语文（上） 题型：048

    阅读下面文段，回答文后问题

    兰圃漫步

    　　1961年3月3日，朱老总游罢越秀公园，再临兰圃，曾赋诗一首：“越秀公园花木林，百花齐放各争春。惟有兰花香正好，一时名贵五羊城。”

    　　我也寻香到兰圃。

    　　这是一所很别致的园圃，矮墙绿瓦，拱形小门，墨绿色的陶瓷通花窗框，两只守门石狮，进道的林荫小径，使人十分意外，里面竟藏着一座五万平方米的绿洲。

    　　这座绿洲在解放前原是一片荒芜平地。1950年才建成一所小型标本植物园。据说：朱老总发现园内茂密的林木，荫凉雅静的环境，很适合种植名贵的兰花，便提议在此修建一座兰圃公园。于是，经过专家们的设计、改建，在1957年，这所标本植物园终于变成今日的兰圃。这座庭园式的公园以栽植兰花为主，圃内兰花共有一百多个品种。

    　　步入兰圃，两旁葵、竹像列队欢迎，前面的桃花正迎风含笑。足迹走遍半个地球，还是第一次面时“人面桃花相映红”的境界。黄竹给我添上一份新知，使我感到学无止境。穿过路亭、小径，走过石桥、水榭，漫步到一座小山坡前，山坡上的杜鹃红白相映，使我忆起大学时代的杜鹃城。世界的变迁，人生的境遇，真是谁也不能预料。我们必须坚守着自己的岗位，才不会愧对时间与历史。

    　　“兰花在哪里呢？”我问小邱。我逛了半天兰圃，还没有看到一朵兰花。小邱不知道兰花在哪里。

    　　终于我在一座棚下发现一盆盆的兰草。原来这不是兰花开的季节，我没有赶上时候。我喜欢兰花，也爱画兰，幸而不是一个“兰花迷”，才不致扫兴而返。但游兰圃而欣赏不到兰花，使我领悟到：时机对生命的重要。

    　　步出兰圃时，我想到一些闲荡在马路上的待业青年，为什么不到兰圃来品一枝香茗，看几页好书，探究一下生命的意义？1．本文开头引用朱老总的咏兰诗，其主要作用是什么？请简要回答。

    答：________________________________________________

    2．对文中画横线语句的分析理解，正确的一项是

    [　　]

    A．借唐代诗人的诗句表达自己初到兰圃时的深切感受。

    B．借宋代诗人的诗句抒发了自己对兰圃园林的爱慕之情。

    C．借唐代诗人的诗句抒发了自己浪迹天涯生活后的失落情绪。

    D．借宋代诗人的诗句表达自己由海外归国后，对祖国灿烂文化的热爱。

    3．第五自然段中，“黄竹给我添上一份新知。”含蓄地表达了什么意思？

    答：________________________________________________

    4．下面不切合第五自然段中“世界的变迁，人生的境遇，真是谁也不能预料”这一说法的一项是

    [　　]

    A．一个人应当随时充实自己。

    B．路亭、小径、石桥、水榭不知不觉将自己引到了小山坡。

    C．意外地体验到了“人面桃花相映红”的境界。

    D．没料到在兰圃又见到了在大学见过的杜鹃。

    5．文章结尾说“探究一下生命的意义”，请你用文中的语句回答，“生命的意义”到底是什么？

    答：________________________________________________

    6．这篇散文的行文结构有何特征？请稍加说明。

    答：________________________________________________

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