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古诗句中不是描写春天景色的一项是

A、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
B、春眠不觉晓,处处闻蹄鸟。
C、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
D、随风潜入夜,润物细无声。
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

古诗句中不是描写春天景色的一项是

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A、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
B、春眠不觉晓,处处闻蹄鸟。
C、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
D、随风潜入夜,润物细无声。

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科目:初中语文 来源:江西省期中题 题型:单选题

古诗句中不是描写春天景色的一项是

[     ]

A、春眠不觉晓,处处闻蹄鸟。
B、碧玉妆成一树高,千条万条绿丝绦。
C、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
D、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列各项中理解不完全正确的一项是
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A.《钱塘湖春行》这首诗先写远景,后写近景,景中有情,描写了西湖早春的动人景色,又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓。
B.《西江月》这首词的上阕最后两句倒装,有力地表现了词人对丰收在望的喜悦之情;下阕最后两句也是倒装句,突出了茅店的意外出现和作者的惊喜。
C.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的六种景物都是秋天所特有的,美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马,夕阳西下”的描写,更加突出了秋意的萧瑟和作者悲怆凄楚的心情。
D.《次北固山下》这首诗虽通篇写景,但怀乡之情却贯穿始终。

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

选出下面内容中理解不完全正确的一项是


  1. A.
    《钱塘湖春行》这首诗先写远景,后写近景,景中有情,描写了西湖早春的动人景色,又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓。
  2. B.
    《西江月》这首词的上阕最后两句倒装,有力地表现了词人对丰收在望的喜悦之情;下阕最后两句也是倒装句,突出了茅店的意外出现和作者的惊喜。
  3. C.
    “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的六种景物都是秋天所特有的,美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马,夕阳西下”的描写,更加突出了秋意的萧瑟和作者悲怆凄楚的心情。
  4. D.
    《次壮固山下》这首诗虽通篇写景,但怀乡之情却贯穿始终。

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科目:初中语文 来源:黄冈学霸七年级语文  上 题型:013

选出下面内容中理解不完全正确的一项是

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A.《钱塘湖春行》这首诗先写远景,后写近景,景中有情,描写了西湖早春的动人景色,又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓。

B.《西江月》这首词的上阕最后两句倒装,有力地表现了词人对丰收在望的喜悦之情;下阕最后两句也是倒装句,突出了茅店的意外出现和作者的惊喜。

C.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的六种景物都是秋天所特有的,美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马,夕阳西下”的描写,更加突出了秋意的萧瑟和作者悲怆凄楚的心情。

D.《次壮固山下》这首诗虽通篇写景,但怀乡之情却贯穿始终。

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科目:初中语文 来源:三点一测丛书七年级  语文(上) 题型:013

选出下面内容中理解不完全正确的一项是

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A.《钱塘湖春行》这首诗先写远景,后写近景,景中有情,描写了西湖早春的动人景色,又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得酣畅淋漓。

B.《西江月》这首词的上阕最后两句倒装,有力地表现了词人对丰收在望的喜悦之情;下阕最后两句也是倒装句,突出了茅店的意外出现和作者的惊喜。

C.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的六种景物都是秋天所特有的,美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马,夕阳西下”的描写,更加突出了秋意的萧瑟和作者悲怆凄楚的心情。

D.《次北固山下》这首诗虽通篇写景,但怀乡之情却贯穿始终。

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科目:初中语文 来源: 题型:013

  选出下列对内容理解不恰当的一项

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  A.《钱塘湖春行》这首诗先写远景,后写近景,景中有情,描写了西湖早春的动人景色,又将作者尽兴游春的喜悦感情表达得淋漓酣畅。

  B.《西江月》这首词的上阙最后两句倒装,有力地表现了词人对丰收在望的喜悦之情;下阙最后两句也是倒装句,突出了茅店的意外出现和作者的惊喜。

  C.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的六种景物都是秋天所特有的,美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马”的描写,更加突出了秋意的萧瑟和作者悲怆凄楚的心情。

  D.《次北固山下》这首诗虽通篇写景,但怀乡之情却贯穿始终。

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科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是:( )
①临水的柳树随处可见,树影婆娑,从“草色遥看近却无”到“绿荫渐覆长堤水”,颜色一天新似一天,一天绿过一天。②柳树间的桃花次第盛开,夭夭其左,灼灼其右;柳树们左右逢源,幸福着、沉醉着。③办公楼下的一树樱桃,在春天里如襁褓中的婴儿般见风长,一天一个样。④上班时和同事经过树下,我们惊喜不已:昨天樱桃还含苞待放,今天就有敲锣打鼓的,有甩花手绢的,有抛媚眼的……
A.选段第①句引用古人诗句,形象地写出了柳树颜色由似有若无到青翠浓郁的缓慢过程。
B.选段第②句运用对偶、拟人的修辞方法,生动地描绘出桃红柳绿相互映衬的美丽景象。
C.选段第③句把“樱桃”比喻成“襁褓中的婴儿”,生动形象地写出樱桃在春风吹拂下迅速生长的情态。
D.选段第④句运用拟人、排比的修辞方法,生动地描绘出樱桃开放时热烈、奔放的样子,表达了人们的惊喜之情。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下边一篇文章,完成各题。

秋山红叶

还是在春天,我就有过重游天平山的打算。

下了长途汽车,秋雨仍然下个不住。天平山以枫叶胜,此时满树枫叶已是一片火红,宛如一堆堆淋不灭的火焰。有一些不禁雨打风吹,纷纷从树上飘落而下,地上也是落红点点。雨中游人不多,被风雨打落的红叶还那么鲜艳明丽,倒叫人有些不忍下脚。

我的目的不在于登山,而在于寻访三十年前忽略了的范仲淹的足迹。听说天平山又叫范坟山,是宋朝皇帝赐给范家的“赐山”,所以我第一个要寻的是“范坟”。一位头戴斗笠、身披蓑衣的热心“导游”,把我领到了山的左侧,指着一座门前有石牌坊、埋在荒草堆里的坟墓,告诉我这就是“范坟”。残碑断碣,雨中实难辨认。我有些儿不信,他却说所谓范坟,并不是范正公的墓,不过是他家的祖坟而已。他又兴冲冲告诉我一个关于“范坟”的传说  

范仲淹在京城做了大官。回到故乡苏州,奉承者不乏其人。有个风水先生,在苏州城内看中了一块风水宝地,在这里建造住宅,将来子孙科甲不断,富贵无尽。他请范仲淹把府第建在那里。可是范仲淹却在那里修了孔庙和府学,并说既是福地,该由全城人同享。另一个风水先生认为天平山石头如乱箭穿胸,山坞是块绝地,切切不可以这里修造坟墓,不然将子孙衰徽,做不了官。范仲淹却买下这块绝地作为祖坟。

这只是个传说,但是民间传说也往往表现出人民的爱憎。一个封建朝代的官吏,竟能千百年赢得人民爱戴,大约不仅因为他能舞文弄墨,写了篇《岳阳楼记》且有这么两句传诵一时的警句而已。于是我又想起沿海的范公堤,想起他所主张的新政十议,想起守卫西北防时西夏人称他为“小范老子”的种种。人心是秤,谁为国家、人民做过一点好事,人民都会记得他的。

告别了“导游”,我开始举步登山。走到山腰白云泉,跨进茶楼,要了一杯用清泉泡的绿茶,凭栏品尝起来。白云泉因白居易的诗“天平山上白云泉,云自无心水自闲。何必奔冲山下去,更添波浪向人间”而得名。栏外的雨中秋色,却让我想起范仲淹的词来:“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠……明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。”想不到这位“小范老子”也有他感情的另一面。而这种似水柔情,似乎并未影响他清廉刚正的主要一面。范仲淹下的词不过五首,每一首都脍灸人口,词名似乎超过某些以数量取胜者。我则更喜欢他写边塞生活的《渔家傲》。“四面边声连角起”“长烟落日孤城闭”的场景,“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”的心情,跃然纸上,扣人心弦。“将军白发征夫泪” 之“泪”,总是比“酒入愁肠化作相思泪”之“泪”,要沉重一些。

下得山来,我想起“洞庭波兮木叶下”的诗句,想着岳阳楼前洞庭湖上此刻正是一派秋色。我在山下的枫林中捡起一片红叶。

“书中夹红叶,红叶颜色好。请君隔年看,真红不枯槁。”这是陈毅同志的诗句。天平山之游恰恰一年,夹在日记本中的这一片红叶,虽然干了,犹自红艳。天平山那些红似火焰的三角枫,那一派雨中的烂漫秋色,仿佛又重现在目前。

(作者沙白,有删改)

(1)

古往今来,许多诗人都注重对叶的色彩的渲染。本文的标题是“秋山红叶”,文中又多处描绘枫叶的红似火焰,这样写有什么作用?结尾引用陈毅同志的诗句“真红不枯槁”又有什么用意?

(2)

文章提到范仲淹《岳阳楼记》中“两句传诵一时的警句”,请写出这两句警句。范仲淹在这两句话中表达的情怀与哪位诗人在哪首诗中抒发的情怀基本一致?

(3)

从上下文看,文中“大约不仅因为他能舞文弄墨,写了篇《岳阳楼记》,且有这么两句传诵一时的警句而已”这一句话有什么含义?在范仲淹的词里,“我”为什么更喜欢“写边塞生活的《渔家傲》?”

(4)

文章两次写到“小范老子”这一称呼,这两处表达的感情有什么不同?

(5)

下面对文章主旨的理解哪一项最恰当?( )

A. 了却了多少年来登天平山寻访范仲淹遗迹的心愿。

B. 表达对烂漫秋色的赞美,对红似火焰的枫叶的赞美。

C. 追寻范仲淹的遗风轶事,表达对他文才武略的敬佩。

D. 歌颂范仲淹先忧后乐的精神,推崇“清廉刚正”之风。

[  ]

(6)

下面是苏州天平山范公祠中的一幅对联,请根据上文的内容说说这幅对联是从哪些方面赞美范仲淹的一生的。

甲兵富于胸中一代功名高宋室 忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台

〔注〕①俎豆:原指祭祀用的器具,这是为祭礼、崇奉之意②苏台:指苏州

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科目:初中语文 来源:2006年江苏省苏州市初中毕业暨升学考试语文试卷 题型:048

阅读下边一篇文章,完成下题。

秋山红叶

  还是在春天,我就有过重游天平山的打算。

  下了长途汽车,秋雨仍然下个不住。天平山以枫叶胜,此时满树枫叶已是一片火红,宛如一堆堆淋不灭的火焰。有一些不禁雨打风吹,纷纷从树上飘落而下,地上也是落红点点。雨中游人不多,被风雨打落的红叶还那么鲜艳明丽,倒叫人有些不忍下脚。

  我的目的不在于登山,而在于寻访三十年前忽略了的范仲淹的足迹。听说天平山又叫范坟山,是宋朝皇帝赐给范家的“赐山”,所以我第一个要寻的是“范坟”。一位头戴斗笠、身披蓑衣的热心“导游”,把我领到了山的左侧,指着一座门前有石牌坊、埋在荒草堆里的坟墓,告诉我这就是“范坟”。残碑断碣,雨中实难辨认。我有些儿不信,他却说所谓范坟,并不是范文正公的墓,不过是他家的祖坟而已。他又兴冲冲告诉我一个关于“范坟”的传说——

  范仲淹在京城做了大官。回到故乡苏州,奉承者不乏其人。有个风水先生,在苏州城内看中了一块风水宝地,在这里建造住宅,将来子孙科甲不断,富贵无尽。他请范仲淹把府第建在那里。可是范仲淹却在那里修了孔庙和府学,并说既是福地,该由全城人同享。另一个风水先生认为天平山石头如乱箭穿胸,山坞是块绝地,切切不可在这里修造坟墓,不然将子孙衰微,做不了官。范仲淹却买下这块绝地作为祖坟。

  这只是个传说,但是民间传说也往往表现出人民的爱憎。一个封建朝代的官吏,竟能千百年赢得人民爱戴,大约不仅因为他能舞文弄墨,写了篇《岳阳楼记》,且有这么两句传诵一时的警句而已。于是我又想起沿海的范公堤,想起他所主张的新政十议,想起守卫西北边防时西夏人称他为“小范老子”的种种。人心是秤,谁为国家、人民做过一点好事,人民都会记得他的。

  告别了“导游”,我开始举步登山。走到山腰白云泉,跨进茶楼,要了一杯用钵盂泉的清泉泡的绿茶,凭栏品尝起来。白云泉因白居易的诗“天平山上白云泉,云自无心水自闲。何必奔冲山下去,更添波浪向人间”而得名。栏外的雨中秋色,却让我想起范仲淹的词来:“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠……明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。”想不到这位“小范老子”也有他感情的另一面。而这种似水柔情,似乎并未影响他清廉刚正的主要一面。范仲淹留下的词不过五首,每一首都脍炙人口,词名似乎超过某些以数量取胜者。我则更喜欢他写边塞生活的《渔家傲》。“四面边声连角起”,“长烟落日孤城闭”的场景,“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”的心情,跃然纸上,扣人心弦。“将军白发征夫泪”之“泪”,总是比“酒入愁肠化作相思泪”之“泪”,要沉重一些。

  下得山来,我想起“洞庭波兮木叶下”的诗句,想着岳阳楼前洞庭湖上此刻正是一派秋色。我在山下的枫林中捡起一片红叶。

  “书中夹红叶,红叶颜色好。请君隔年看,真红不枯槁。”这是陈毅同志的诗句。天平山之游恰恰一年,夹在日记本中的这一片红叶,虽然干了,犹自红艳。天平山那些红似火焰的三角枫,那一派雨中的烂漫秋色,仿佛又重现在目前。

(作者沙白,有删改)

(1)

古往今来,许多诗人都注重对叶的色彩的渲染。本文的标题是“秋山红叶”,文中又多处描绘枫叶的红似火焰,这样写有什么作用?结尾引用陈毅同志的诗句“真红不枯槁”又有什么用意?

答:________________________________

(2)

文章提到范仲淹《岳阳楼记》中“两句传诵一时的警句”,请写出这两句警句。范仲淹在这两句话中表达的情怀与哪位诗人在哪首诗中抒发的情怀基本一致?

答:________________________________

(3)

从上下文看,文中“大约不仅因为他能舞文弄墨,写了篇《岳阳楼记》,且有这么两句传诵一时的警句而已”这一句话有什么含义?在范仲淹的词里,“我”为什么更喜欢“写边塞生活的《渔家傲》”?

答:________________________________

(4)

文章两次写到“小范老子”这一称呼,这两处表达的感情有什么不同?

答:________________________________

(5)

下面对文章主旨的理解哪一项最恰当?

[  ]

A.

了却了多少年来登天平山寻访范仲淹遗迹的心愿。

B.

表现对烂漫秋色的赞美,对红似火焰的枫叶的赞美。

C.

追寻范仲淹的遗风逸事,表达对他文才武略的敬佩。

D.

歌颂范仲淹先忧后乐精神,推崇“清廉刚正”之风。

(6)

下面是苏州天平山范公祠中的一副对联,请根据上文的内容说说这副对联是从哪些方面赞美范仲淹的一生的。

甲兵富于胸中一代功名高宋室 忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台

[注]①俎豆:原指祭祀用的器具,这里为祭祀、崇奉之意。②苏台:指苏州。

答:________________________________

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