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下列句子中,划线的词语解释有误的一项是

A.老王也许是从小营养不良而瞎了一只眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更的不幸。(深刻,表程度)
B.父亲戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,青布棉袍。(颜色浓)
C.这本书很,初学的人不容易看懂。(深度)
D.对于遭受战乱,饱经不幸的伊拉克人民,我表同情。(很,十分)
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列句子中,划线的词语解释有误的一项是
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A.老王也许是从小营养不良而瞎了一只眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更的不幸。(深刻,表程度)
B.父亲戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,青布棉袍。(颜色浓)
C.这本书很,初学的人不容易看懂。(深度)
D.对于遭受战乱,饱经不幸的伊拉克人民,我表同情。(很,十分)

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

下列句子中,划线的文言词语解释有误的一项是


  1. A.
    叶徒相似,其(果实)味不同。(《晏子使楚》)
  2. B.
    渔人甚(认为……奇异)之。(《桃花源记》)
  3. C.
    近塞之人有善术者,马无故(丢失)入胡。(《塞翁失马》)
  4. D.
    所以动心忍性,(通“增”)益其所不能。(《生于忧患,死于安乐》)

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年陕西西安音乐学院初一下期期末考试语文试卷(B卷)(解析版) 题型:选择题

下列句子划线词语的含义解释有误的一项是(      )

A.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。(漂渺:指戏台漂流得又远又小)

B.它不但在驾驭人的手下屈从着他的操纵,还仿佛窥伺着驾驭人的颜色。(颜色:指人物脸上的表情)

C.这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。(毛骨悚然:指环境的单调让人感到十分的恐惧)

D.但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(机关:这里是秘密的意思)

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

下列句子划线词语的含义解释有误的一项是(      )
A.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。(漂渺:指戏台漂流得又远又小)
B.它不但在驾驭人的手下屈从着他的操纵,还仿佛窥伺着驾驭人的颜色。(颜色:指人物脸上的表情)
C.这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。(毛骨悚然:指环境的单调让人感到十分的恐惧)
D.但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(机关:这里是秘密的意思)

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

下列句子划线词语的含义解释有误的一项是


  1. A.
    回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。(漂渺:指戏台漂流得又远又小)
  2. B.
    它不但在驾驭人的手下屈从着他的操纵,还仿佛窥伺着驾驭人的颜色。(颜色:指人物脸上的表情)
  3. C.
    这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。(毛骨悚然:指环境的单调让人感到十分的恐惧)
  4. D.
    但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(机关:这里是秘密的意思)

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年陕西西安音乐学院初一下期期末考试语文试卷(B卷)(带解析) 题型:单选题

下列句子划线词语的含义解释有误的一项是(      )

A.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。(漂渺:指戏台漂流得又远又小)
B.它不但在驾驭人的手下屈从着他的操纵,还仿佛窥伺着驾驭人的颜色。(颜色:指人物脸上的表情)
C.这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。(毛骨悚然:指环境的单调让人感到十分的恐惧)
D.但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(机关:这里是秘密的意思)

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列句子中划线的词语解释有误的一项是
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A.梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。(形容水光一闪一闪的,神奇莫测)
B.我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。(指明亮的眼珠善于左顾右盼)
C.她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅。(指有花纹的丝织品)
D.这个亭在突出的一角的岩石上。(蹲)

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列句子中划线词语的解释有误的一项是
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A.天大雨,道不通(适逢)
B.请广于君(扩充)
C.此诚危急存亡之也(时)
D.隆中(文体的一种)

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科目:初中语文 来源: 题型:

下列句中划线的词语解释有错误的一项是(     )(2分)

A.那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。(由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。)

B.终于,它下定了决心,义无反顾地对准一个方向前进。(指蚂蚁不再退缩回顾。)

C.这只蚂蚁竭尽全力地扛起了那粒饼干屑,在我的眼光下面蹒跚地往回走。 (文中指蚂蚁的腿脚有毛病,走路缓慢摇摆的样子。)

D.我不愿意把日子花得精光。 (一无所有,一点儿也不剩。)

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年河南省洛阳市第二实验中学八年级第一学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读

读下列两则短文,回答问题。
(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(乙)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
【小题1】、下列划线词语解释有误的一项是(2分)               (        )

A.谈笑有鸿儒(博学的人)B.可爱者甚(多)
C.陶后有闻(少)D.乎众矣(适宜)
【小题2】、 用现代汉语写出下面句子的大意。(2分)
香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
【小题3】、简要回答问题。(每题2分)
(1)甲文中统领全文、表明作者品德高尚的语句是哪句?
(2)乙文中多次提到菊和牡丹,这样写的作用是什么?
【小题4】、甲文先说“斯是陋室”,结尾又说“何陋之有”,是否自相矛盾?请简要分析。(2分)

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