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根据注音写汉字正确的一项是
  我曾lǚ(   )次发现,每当我感到前途茫茫而灰心sàng(   )气时,只要记得很久以前我在那座小悬yá(   )上所学到的经验,我便能应付一切。

A、屡;丧;厓
B、率;丧;崖
C、屡;桒;崖
D、屡;丧;崖
相关习题

科目:初中语文 来源:上海市虹口区2011年中考二模语文试题 题型:048

阅读下文,完成下题

□□□□□□

张晓风

一个厨子

  ①我在餐厅看书,那一年我大三。

  ②餐厅四周是树,树外是曲折的杜鹃杂生的山径,山径之上交错着纵横的夜星。餐厅的一头是间空屋,堆着几张乒乓球桌,另一头是厨房,那里住着一个新来的厨子。

  ③我收拾东西时,忽然发现少了一本《古文观止》。我不好意思大叫,只好一个一个地去问,到最后有一个女孩不太确定地说:“我看到厨子捧着一本书,在乒乓球桌那里,不知道是不是你的。”我生着气去找厨子,正好一眼就看到他拿着那本《古文观止》,我一言不发地走过去。

  ④半句吟咏戛然而止,厨子慌张地站起来,他是一个典型的胖嘟嘟的厨子,脸上堆着油腻的笑容。黯淡的灯光下,一个厨子在读温馨的《古文观止》,浅碧色的丝带停在“陋室铭”上,我真要责备他吗?“是你的书吧?你不在,我就拿来看看,本来只想看一点的,看得太久了吧?”他脸上挂着卑微的歉意,说的是一口难懂的福州腔,“我是看得太久了,我太久没有看了。”

  ⑤我要生气吗?那些古老、美好、zh@地有声的文章,只该放在一个中文系三年级学生的书桌上吗?它不该哺育所有的不知名的山村中的人吗?能看到一张被油垢染黄的脸灯下夜读是怎样美丽,我还能坚持书是我的吗?

  ⑥“不忙,你要看就多看一下吧!”他再三推开了,没有了书的双手在灯下显得异常空荡,他仍然温和地笑着,那种古老的、寂寞的、安于现实生活的中国人的笑。我忽然了解,从基本精神上看来,每一个中国人都是读书人。

  ⑦我自此更爱中国书,它们曾被多少善良的中国人的眸光所景仰啊!它们曾在多少低檐的屋角下薰染着耙上的土香啊!它们曾在多少凄寒的夜晚被中国式的平仄抑扬所吟咏啊!中国人因读中国书而深沉了,中国书因被中国人读而优美了。

一条西裤

  ⑧那年的夏令营真是难忘,尤其刺激的是男生的寝室被小偷光顾了。小偷偷走了一些相机和手表,以及牧师的一条西裤。被偷的大男孩们虽然懊丧,却不免有几分兴奋,这种兴奋也染给了牧师的小女儿,她逢人便高高兴兴地嚷道:“小偷来啦!小偷偷了我爸爸的西装裤啦!”

  ⑨牧师是一个极淡泊的人,失去一条西裤并不会使他质朴的衣着更见寒酸——正如多一条西裤也不致使他华丽一样。

  ⑩那天,他悄悄地把他的小女儿叫到面前,严厉地说:“你不要乱讲,世界上并没有什么小偷,这两个字多么难听。”“是小偷,是小偷偷去的!”

  “不是,不是小偷——是一个人,只是他比我更需要那条裤子而已。”

  我永不能忘记我当时所受的震惊,一个矮小文弱的人,却有着那样光辉而矗然的心灵!盗贼永不能在他的国度里生存——因为借着爱心的馈赠,他已消灭了他们。

一柄伞

  微雨的车站上,为了贪看一本心爱的书,我竟腾不出手来撑伞,雨点打在书页上,有如一行行娟秀的眉批和笺注。

  忽然,左边的一个女孩带着她的伞靠近来,说:“我们一起打,好吗?”我一时竟木讷地说:“不,不用了,我有伞的,雨不大,我……”

  唉,我怎可对一个高贵的女孩如此说话?也许她也和我一样,是一个羞怯而不惯于和陌生人讲话的人,也许她也是鼓了极大的勇气才来和我说话的,而我竟给她那样的回答。

我将脸低下去,不敢看她是否有失望的表情。

  □□□□□□

(1)

完成下列两题

(1)根据第⑤段的拼音写出汉字

zh@(  )地有声

(2)第⑦段画线句运用了________修辞手法,其作用是________

(2)

文章写了三个人,请仔细阅读,填写下列内容:

(1)厨子拿走“我”的书看,让“我”________________、赞美。

(2)牧师________,让“我”震惊、钦佩。

(3)女孩________,让“我”________

(3)

第②段“餐厅四周是树,树外是曲折的杜鹃杂生的山径,山径之上交错着纵横的夜星。”这个句子运用了________描写,作用是________

(4)

比较下面两个句子的表达效果,并陈述理由。

A.“不是,不是小偷——是一个人,只是他比我更需要那条裤子而已。”

B.“不是,不是小偷——只是他比我更需要那条裤子而已。”

_______________________

(5)

下列是为文章拟定的标题,请选择合适的一项

A.

一些小事

B.

难忘的记忆

C.

“一”并不小

D.

温馨的瞬间

(6)

根据前两个片断最后一段的写法,为第三个片断续写结尾(80字左右)

_______________________

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一段文字,完成小题。(7分)

山的发明不胜méi举,它发明了瀑布,那纵身一跃,让我们看见了水的高洁魂魄;它发明了泉,那来自地层深处的晶莹注视和深情倾诉,令我们干枯的心田从新复活,也荡漾起温情的涟漪;它同时为我们发明了一项美好运动——登高,当我们登临峰顶,举目望远,我们不只发现了我们平日里蝇营狗苟的卑微渺小,我们更体验了“云深不知处”的玄妙意境,感受到了“荡胸生曾云”的浩然激情。

1.根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。

不胜méi(    )举        涟(    )

2.文中有错别字的一个词是“      ”,这个词的正确写法是“       ”。

3.“举目望远”中的“举”的意思是           ;“纵身一跃”中“跃”能改为“越”吗?为什么?请简要解释                         

4.这段文字运用了              的修辞手法,表达了对山的赞美和敬意。

 

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年安徽芜湖新丰中学九年级下学期三校联考语文试卷(带解析) 题型:其他题

阅读下面一段文字,完成小题。(7分)

山的发明不胜méi举,它发明了瀑布,那纵身一跃,让我们看见了水的高洁魂魄;它发明了泉,那来自地层深处的晶莹注视和深情倾诉,令我们干枯的心田从新复活,也荡漾起温情的涟漪;它同时为我们发明了一项美好运动——登高,当我们登临峰顶,举目望远,我们不只发现了我们平日里蝇营狗苟的卑微渺小,我们更体验了“云深不知处”的玄妙意境,感受到了“荡胸生曾云”的浩然激情。

1.根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。

不胜méi (    )举        涟(     )

2.文中有错别字的一个词是“      ”,这个词的正确写法是“       ”。

3.“举目望远”中的“举”的意思是           ;“纵身一跃”中“跃”能改为“越”吗?为什么?请简要解释                         

4.这段文字运用了              的修辞手法,表达了对山的赞美和敬意。

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面一段文字,完成小题。(7分)
山的发明不胜méi举,它发明了瀑布,那纵身一跃,让我们看见了水的高洁魂魄;它发明了泉,那来自地层深处的晶莹注视和深情倾诉,令我们干枯的心田从新复活,也荡漾起温情的涟漪;它同时为我们发明了一项美好运动——登高,当我们登临峰顶,举目望远,我们不只发现了我们平日里蝇营狗苟的卑微渺小,我们更体验了“云深不知处”的玄妙意境,感受到了“荡胸生曾云”的浩然激情。
小题1:根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。
不胜méi (    )举        涟(     )
小题2:文中有错别字的一个词是“      ”,这个词的正确写法是“       ”。
小题3:“举目望远”中的“举”的意思是           ;“纵身一跃”中“跃”能改为“越”吗?为什么?请简要解释                         
小题4:这段文字运用了              的修辞手法,表达了对山的赞美和敬意。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一段文字,完成小题。(7分)
山的发明不胜méi举,它发明了瀑布,那纵身一跃,让我们看见了水的高洁魂魄;它发明了泉,那来自地层深处的晶莹注视和深情倾诉,令我们干枯的心田从新复活,也荡漾起温情的涟漪;它同时为我们发明了一项美好运动——登高,当我们登临峰顶,举目望远,我们不只发现了我们平日里蝇营狗苟的卑微渺小,我们更体验了“云深不知处”的玄妙意境,感受到了“荡胸生曾云”的浩然激情。
【小题1】根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。
不胜méi (    )举        涟(     )
【小题2】文中有错别字的一个词是“      ”,这个词的正确写法是“       ”。
【小题3】“举目望远”中的“举”的意思是           ;“纵身一跃”中“跃”能改为“越”吗?为什么?请简要解释                         
【小题4】这段文字运用了              的修辞手法,表达了对山的赞美和敬意。

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科目:初中语文 来源:1课1测·七年级·语文·上 题型:048

类文阅读

沙尘暴敲响了警钟

  ①近年来,环境问题已成为人们关注的热点,保护环境、抑制环境恶化的呼声越来越高。因为地球环境确实在威胁着人类。因此,2000年世界环保日的主题定为“2000环境千年——行动起来吧!”

  ②2000年入春以来,我国西北、华北地区连续发生了12次扬沙、沙尘暴天气。在气象学中,沙尘天气可分为浮尘、扬沙和沙尘暴三级。风力较大,将地面沙尘吹起,使空气相当浑浊,水平能见度在1~10千米之间的称为“扬沙”;强风把地面大量沙尘卷入空中,使空气特别浑浊,水平能见度低于1千米的称为“沙尘暴”。

  ③我国频繁发生沙尘暴天气的直接原因是气候异常,东亚冬季风势力强,但更重要的原因是,北方一些地区毁林毁草开荒,乱采滥挖,草原过度放牧,植被遭到严重破坏,生态环境日益恶化,造成了土地沙化不断扩展。我国50~60年代沙化土地面积平均每年扩展1560平方千米,90年代每年扩展则已达2460平方千米。

  ④据国家环保部门的分析,沙尘暴骤起的主因之一,在于草原过度放牧而导致沙漠化迅速扩张。内蒙古某地区草场放羊的密度,50年代为60万只羊单位,90年代初发展到246.5万只羊单位,超过草场极限载畜量26.5万只羊单位。50年代那水草丰美,牧歌声声,成片羊群如悠悠白云游动于草原的富有诗意的兴旺美景已不复存在。如今,一眼望去,是被啃光牧草、土地沙化的6万平方千米的荒漠。草场成为扬起沙尘暴的沙源。再看看另外一个旗,由于产羊绒获利大,牧民靠多养山羊增收,养羊125万余只,其中山羊达90万只。而一只山羊对草场的破坏力相当于20只绵羊对草场的破坏力。春天牧草刚返青,饥饿的山羊大军就将牧草一扫而光。这个旗虽然年产15万千克羊绒,但由于过度放牧,草场得不到休养生息而急剧沙化。羊绒业是发展了,但生态环境却恶化了。

  ⑤“羊绒业是生态环境的绞刑架。”这句话确有警示感,但它还未道出问题的实质。联合国曾举行的世界环境与发展大会,针对沙漠化等全球七大环境危机所通过的《21世纪议程》中有一个基本精神:富裕和繁荣的新概念是,通过生活方式的改变达到较高水准的生活,生活方式的改变指的是更少地依赖地球上有限的资源,更多地与地球的承载能力达到协调。它深刻地指出,地球所面临的最严重的问题之一,就是不能持续的生产和消费方式导致了环境恶化。换言之,将人类赖以生存的生态环境套上绞架的,正是当代盛行的不可持续的生产与消费方式。而包括羊绒业在内的任何产业,只要与大自然休养生息相协调,就决不会充当环境的绞刑架。

  ⑥朱镕基同志在河北、内蒙古考察时曾强调:“加快防沙治沙,加强生态环境建设是一项重大而紧迫的任务,是造福子孙后代的伟大事业。”如果只图眼前经济高速增长,不顾自然资源的再生能力,以ji6泽而渔的方式,超负载地开发利用非常有限的自然资源,那么不要说经济增长能持续几年,恐怕要避免经济衰退都很艰难。2000年的沙尘暴为我们敲响了警钟。进入二十世纪之后,我们必须考虑的是,如何在追求经济繁荣和生活富裕的同时,注意生态平衡和环境保护,提倡可持续的生产和消费方式。

1.根据文中的拼音写出汉字。

ji6________泽而渔

2.根据第②段的文字,说明“扬沙”与“沙尘暴”的区别。

3.根据文章,写出2000年我国频繁发生沙尘暴的两点原因。

4.第③段画线句运用了________、________两种说明方法。第④段具体说明了________。

5.文中的第④段不能与第③段互换位置的理由有两点,请说明。

6.从全文看,第⑥段画线句“2000年的沙尘暴为我们敲响了警钟”中加点词“警钟”指的是什么?

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下列文字,按要求答题。     
  我为寻你爬上了高高的岭,原只是因为好奇,却想不到你如此强烈地①振动了我的心怀。我不愿离去了。我望见②(jiàn)底泉水③闪(shuó),我明白那是你含泪的微笑。   
  秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃,把林子里A松、B唐棋、C杨、D枫,打扮得④五采缤纷。瞧!阳光现在多么喜爱它们,好像它从来就是这么⑤慷概
  风儿从我脚下的林子里钻出来,送来林涛愉悦而又深沉的低吟。你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗?它们如今都到哪儿去了呢……  
  干枯的小草儿在我脚下发出⑥(sù sù)的响声,似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几公分呢,这得意的小草儿。然而我却想攀着⑦古膝下去,下到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高,但它却可以自豪地宣布:我是森林!
  啊,我昕见了,听见了  E的回声:我是森林!
  大自然每一次剧烈的运动,总要破坏和毁灭一些什么,但也总有一些顽强的生命,不会屈服,绝不屈服啊!地下森林,我们古老的地球生命中新⑧(jué)起的骄子,谢谢你的启迪。
1.请将上面语段中标序号的加粗的词语书写有误的字改正过来或根据拼音写汉字,依次写在下面。
____________________________________________________________
2.请从下列选项中给文中A、B、C、D处填合适的词语。   
选项:火红的 墨绿的 橘黄的 金色的   
A____    B____   C____    D____
3.请依据语境给文中E处补写最合适的语句,使上下文语意连贯。
____________________________________________________________
4.作者把对地下森林的描写放在后面,这样安排有什么用意?
____________________________________________________________ 
5.谈谈你对选文最后一段中画线句子的理解。
____________________________________________________________

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科目:初中语文 来源:初中语文一课一练(开明版)第二册 题型:048

石赋

  ①我爱石。

  ②石,宽广的胸怀里,孕育着无穷的宝(  )。

  ③石,可垒之为高墙,架之为桥梁,筑之为道路。当它历尽艰辛,粉身碎骨,化作微尘细末时,又成为沃土,滋养五谷新苗。石的躯体之于我们,真正做到了鞠躬尽瘁,死而后已。

  ④石,随着岁月的流逝,纹络里深刻着沧桑的印迹。考古学家研究人类的过去,古生物学家探究生命的(  )变,都求教于石。石的心灵里,有着多么深(  )su@的思想。

  ⑤石,大至于高山峻岭,气势磅礴;石,小至于方砚细珠,莹然可玩。它在昆仑之巅,于迷雾杳霭和风云变幻之中,成为天赖之以立的柱石;它在园林之内,与水榭亭阁、茂林修竹相伴,陶冶着我们的美感,美化着我们的生活,石的风姿和操守又有多美。

  ⑥石,一经琢制,能夺造化之功。举世无双的云岗和敦煌石窟,是艺术天才精雕细刻的稀世珍宝;天安门广场那(  )ch)入云天的丰碑,永远在纪念着不朽的人民英雄。石的情感是多么地沉郁、厚实、丰富,跟人们心心相印啊!

  ⑦古往今来,有多少巨笔赞美过石头,女娲曾以石补天;精卫曾以石填海;《红楼梦》曾以石命名;美猴王竟是一尊石猴。

  ⑧敬爱的周总理也爱石。他办公的房间里有一碗用清水养着的雨花石。邓颖超同志说:“每当我一看到这些雨花石,就会回想起无数为革命流血牺牲的烈士来。”郭沫若同志对周总理亲自拾来的雨花石感慨万分,他写道:

  “雨花纹石的宁静、明朗、坚定、无我,似乎象征主人的精神。”

  ⑨啊,这正是石的品格,这才是对石最好的歌颂和赞美。

  ⑩我爱石。

1.给文中的两个加粗字注音。

2.根据注音在文中两处括号里填上汉字。

3.概括第②段到第⑥段写的内容,选出正确的一项

[  ]

A.石的胸怀和品格

B.石的用途

C.爱石的内容和原因

D.石的功能和胸怀

4.文中举出周总理爱雨花石,郭沫若评论雨花石,这对表达内容起什么作用?

________

5.对全文结构划分正确的是

[  ]

A.①②/③棦/⑦⑧/⑨⑩

B.①/②棦/⑦/⑧⑨/⑩

C.①/②棦/⑦棦/⑩

D.①②/③棦/⑦棦

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下面选文,回答文后问题。

石 赋

  ①我爱石。

  ②石,宽广的胸怀里,孕育着无穷的宝

  ③石,可垒之为高墙,架之为桥梁,筑之为道路。当它历尽艰辛,粉身碎骨,化作微尘细末时,又成为沃土,滋养五谷新苗。石的躯体之于我们,真正做到了鞠躬尽瘁,死而后已。

  ④石,随着岁月流逝,纹络里深刻着沧桑的印迹。考古学家研究人类的过去,古生物家探究生命的变,都求教于石,石的心灵里,有着多么深su@(  )的思想。

  ⑤石,大至于高山峻岭,气势磅礴;石,小至于方砚细珠,莹然可玩。它是昆仑之巅,于迷雾杳和风云变幻之中,成为天赖之以立的柱石;它在园林之内,与水亭阁、茂林修竹相伴,陶冶着我们的美感,美化我们的生活,石的风姿石的操守又有多美。

  ⑥石,一经琢制,能夺造化之功。举世无双的云岗和敦煌石窟,是艺术天才精雕细刻的稀世珍宝;天安门广场那ch)(  )入云天的丰碑,永远在纪念着不朽的人民英雄。石的情感是多么地沉郁、厚实、丰富,跟人们心心相印啊!

  ⑦古往今来,有多少巨笔赞美过石头;女娲曾以石补天;精卫曾以石填海;《红楼梦》曾以石命名;美猴王曾是一尊石猴。

  ⑧敬爱的周总理也爱石。他办公的房间里有一碗用清水养着的雨花石。邓颖超同志说:“每当我一看到这些雨花石,就会回想起无数为革命流血牺牲的烈士来。”郭沫若同志对周总理亲自拾来的雨花石感慨万分,他写道:

  “雨花石的________、________、________、________,似乎象征主人的精神。”

  ⑨啊,这正是石的品格,这才是对石最好的歌颂和赞美。

  ⑩我爱石。

(1)选文的体裁是:________。

(2)给文中加粗的字注音。

(3)根据文中的拼音写出汉字。

su@(  )

ch)(  )

(4)选文运用的写法是什么?

(5)第①段文字表达了作者怎样的感情?

(6)第⑧段画横线处应恰当地填上四个词语其顺序正确的一项是

[  ]

A.忘我

B.宁静

C.坚强

D.明朗

宁静

坚强

明朗

明朗

坚定

无我

无我

宁静

明朗

坚定

无我

宁静

(7)选文以什么为线索来组织材料、安排顺序的?

(8)请用简洁的语言概括第②至⑥段所写的主要内容。

(9)文中为什么要写周总理爱雨花石,郭沫若评价雨花石?说说它的表达作用。

(10)文中说到了“《红楼梦》曾以石命名”,这个书名是什么?还提到的“美猴王”是哪部作品里的人物?

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