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下列各句中没有语病的是

A.每当回忆起向王老师学琴的那段生活,他那严肃的神态,亲切的话语,耐心的指导,总浮现在我的眼前。
B.他找到了一个补救损失的办法,心情突然渐渐平静下来。
C.你能不能取得好成绩,取决于你的不懈努力。
D.他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。
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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列各句中没有语病的是
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A.每当回忆起向王老师学琴的那段生活,他那严肃的神态,亲切的话语,耐心的指导,总浮现在我的眼前。
B.他找到了一个补救损失的办法,心情突然渐渐平静下来。
C.你能不能取得好成绩,取决于你的不懈努力。
D.他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。

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科目:初中语文 来源:2012年人教版初中语文八年级上册《阿长与山海经》练习卷 题型:选择题

下列各句中没有语病的是(   )

A.每当回忆起向王老师学琴的那段生活,他那严肃的神态,亲切的话语,耐心的指导,总浮现在我的眼前。

B.他找到了一个补救损失的办法,心情突然渐渐平静下来。

C.你能不能取得好成绩,取决于你的不懈努力。

D.他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。

 

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科目:初中语文 来源:百分学生作业本 课时3练1册 七年级语文(下)下册 苏教课标版 苏教课标版 题型:013

下列各句中没有语病的是

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A.每当回忆起向王老师学琴的那段生活,他那严肃的神态,亲切的话语,耐心的指导,总浮现在我的眼前。

B.他找到了一个补救损失的办法,心情突然渐渐平静下来。

C.你能不能取得好成绩,取决于你的不懈努力。

D.他进了考场才发现铅笔盒和草稿。

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科目:初中语文 来源:三点一测丛书七年级  语文(上) 题型:048

阅读理解

独  语

何其芳

  ①设想独步在荒凉的夜街上,一种枯寂的声响固执地追随着你,如昏黄的灯光下的黑色影子,你不知该对它珍爱还是不能忍耐了:那是你脚步的独语。

  ②人在孤寂时常发出奇异的语言,或是动作。动作也是语言的一种。

  ③决绝地离开了绿蒂的维特,独步在阳光与垂柳的堤岸上,如在梦里。诱惑的彩色又激动了他作画家的欲望,遂决心试卜他自己的命运了。他从衣袋里摸出一把小刀子,从垂柳里掷入河水中。他想:若是能看见它的落下他就将成为一个画家,否则不。那寂寞的一挥手使你感动吗?你了解吗?

  ④我又想起了一个西晋人物,他爱驱车独游,到车辙不能之处就痛哭而返。

  ⑤绝顶登高,谁不悲慨地长啸呢?是想以他的声音填满宇宙的寥阔吗?等到追问时怕又只有沉默地低首了。我曾经走进一个古代的建筑物,画檐巨柱都争着向我有所诉说,低小的石栏也发出声息,像一些坚忍的深思的手指在上面呻吟,而我自己倒成了一个化石了。

  ⑥或是昏黄的灯光下,放在你面前的是一册杰出的书,你将听见里面各个人物的独语。温柔的独语,悲哀的独语,或者狂暴的独语。黑色的门紧闭着:一个永远期待的灵魂死在门内,一个永远找寻的灵魂死在门外。每一个灵魂是一个世界,没有窗户。而可爱的灵魂都是倔强的独语者。

  ⑦我的思想倒不是在荒野上奔驰。有一所落寞的古老的屋子,画壁漫漶,阶石上铺着白藤,像期待着最后的脚步:当我独自时我就神往了。

  ⑧真有这样一个所在,或者是在梦里吗?或者不过是两章宿昔嗜爱的诗篇的糅合,没有关联的奇异的糅合:幔子半掩,地板已扫,死者的床榻上常春藤影在爬;死者的灵魂回到他熟悉的屋子里,朋友们在聚餐,嬉笑,都说着“明天明天”,无人记起“昨天”。

  ⑨这是颓废吗?我能很美丽地想着“死”,反不能美丽地想着“生”吗?

  ⑩我何以又太息:“去者日以疏,生者日以亲?”是慨叹着我被人忘记了,还是我忘记了人呢?

  “这里是你的帽子”,或者“这里是你的纱巾,我们出去走走吧”,我还能说这些惯口的句子。而我那位温和的沉默的朋友,我更记起他:他屋里有一个古怪的抽屉,精致的小信封,装着丁香花,或是不知名的扁形的叶子,像为着分我的寂寞而展示他温柔的记忆。墙上是一张小画片,翻过背面来,写着“月的渔女”。

  唉。我尝自忖度:那使人类温暖的,我不是过分缺乏了它就是充溢了它。两者都足以致病的。

  印度王子出游,看见生老病死,遂发自度度人的宏愿。我也倒想有一树菩提之阴,坐在下面思索一会儿。虽然我要思索的是另外一个题目。

  于是,我的目光在窗上徘徊了。天色像一张明晦的脸压在窗前,发出令人窒息的呼吸。这就是我抑郁的缘故吗?而又,在窗格的左角,我发现一个我的独语的窃听者了。像一个鸣蝉蜕弃的躯壳,向上蹲伏着,唤默地,噤默地,和着它一对长长的触须,三对屈曲的瘦腿。我记起了它是我用自己的手描画成的一个昆虫的影子,当它徐徐地爬到我窗纸上,发出孤独的银样的鸣声,在一个过逝的有阳光的秋天里。

1.给下列画线字注音。

(  )  阔(  )

强(  )  爱(  )

默(  )  弃(  )

合(  )  长(  )

2.第③段中绿蒂和维特是哪部文学作品中的人物?作者是谁?

作品:________作者:________

3.第④段中西晋人物是________。

4.第段中,印度王子名叫________。

5.第⑥段“黑色的门”是指________。

6.第段,提到“那使人类温暖的”它,是指________。

7.第段,“我用自己的手描画成的一个昆虫的影子”具体是指________。

8.对本文思想感情的理解,正确的一项是

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A.抒写了作为一个避世孑立的思想者的寂寞孤独。

B.抒写了作者享受独语的快乐。

C.表现了作者对理解、支持的渴求。

D.作者寻求独语时万籁俱寂的感受,寄托高远的情思。

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同步练习册答案