精英家教网 > 初中语文 > 题目详情
选出下面没有语病的一项

A、许多人都认为牛顿真幸运,他偶然得到了这个伟大的发现。
B、我们既然爱好写作,又不愿意认真练习,怎么可能实现我们的愿望呢?
C、我们只有在今天的学习中勇于克服各种困难,就能掌握科学文化知识,将来对祖国作出贡献。
相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:单选题

选出下列没有语病的一项是


  1. A.
    在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
  2. B.
    她拍摄完这部影片,就宣布正式退出演员生涯。
  3. C.
    鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩。
  4. D.
    止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:013

选出下列没有语病的一项是             (  )

A.在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

B.她拍摄完这部影片,就宣布正式退出演员生涯。

C.鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩。

D.止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等。

 

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:福建省模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面短文,完成文后问题。
       ①做医生的邻居跟我讲了个事儿:他的一个病人,挺年轻的姑娘,患了干燥综合症。这是一种很罕见的病,就是身体分泌的那些汗液、胃液和唾液都越来越少,导致人消化困难,必须借助专门的导管将类似胃酸的物质输入体内,才能稍稍缓解;更残忍的,这种病人不能见阳光。阳光就像一台榨汁机,会很快耗完病人的体液,就像在榨取一个鲜嫩的苹果,导致病人呼吸衰竭。现在的医术还无法彻底治疗这种病症,在谨慎地反复会诊之后,他们诊断,这个姑娘最多还能再活10个月。
       ②姑娘的病房,窗帘是日夜拉上的,只有镍灯发出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚,病人才可以在护士的陪同下到院子里散步。
       ③医生说,他从没见过那么苍白的脸,却也从没见过那样明亮的眼神。每次他进去的时候,都看见那个姑娘在专心致志地涂指甲油,鲜艳通红的那种,和她的苍白正好形成鲜明的对比。
       ④两个多月后,我在网上看到一份资料,说国外有个患干燥症的病人,生活在避免阳光直射的环境里,活了3年之久,希望这则消息可以使这个姑娘宽慰一些,我打印下来,去找那个医生。
       ⑤医生听清来意,摇摇头,说没有用了,她已经去了。看着我惊讶的样子,医生叹口气:“她突然坚持去天山旅行,我们通知了她的父母,但谁也劝不住。后来听说她根本没爬上去,只是在天山脚下的草原骑马,病情当场发作,救治无效,就没了。挺可惜的,才22岁,听说恋爱都没谈过……”
       ⑥身患绝症的年轻女孩,让自己的生命提前在明媚的阳光下凋谢,该有着怎样的勇气和决心?
       ⑦医生又说,她和你一样,喜欢读书写东西,在整理病人遗物的时候,整理出来一大堆各种颜色的指甲油,每种颜色外面都贴了张小纸条,是她自己给那些指甲油起的名字。其中,淡蓝色的,叫做“豆蔻”;银色的,叫做“妖精”;而大红的那支,她起了一个很古典的名字,叫做“与子偕老”。听得我心酸。
       ⑧阳光和生命相比,当然生命重要。但在某些关键时刻,阳光显得那样不可缺少、不可替代,甚至用生命去换取也心甘情愿。
       ⑨她鲜红的指甲油,也许一直是她心底下鲜红的太阳。可是,她不能舍弃的,不仅仅是一种可以检测生命硬度和质量的阳光,还有尘世每日升起的太阳。
       ⑩我们健康人每天都能看到、触摸到阳光,就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只是在通常情况下,我们选择了疏忽,而非珍视。
                                                                          (选自《读者》2005年第14期,有改动 作者:邢汶)
1.下面三项中,你认为哪一项最适合做文章的标题?为什么?
      A.《生命啊,生命》  B.《阳光啊,阳光》  C.《阳光与生命》
     答:选          项。因为                                                                                               
2.作者善于运用一些修饰语来传情达意。
      例如:(1)用“                ”来修饰姑娘的脸,说明                                                 
   (2)用“                ”来修饰阳光,借此来比喻                                               等等。
3.文中多次提到姑娘用的指甲油,由指甲油我们可以联想到姑娘                      的精神面貌。
4.第⑨段画线句中,你认为“生命的硬度”是指                              ,“生命的质量”是
     指                                           
5.第⑤段中说姑娘“突然坚持去天山旅行”,你是否赞成她的这一行动?为什么?
     答:                                                                                                                              
6.对于阳光、空气、水等我们日常生活中的一些司空见惯的事物,我们健康的人常常会熟视无睹地“疏
     忽”它们的存在。读了本文后,你认为我们应该怎样“珍视”它们?为什么?
     答:                                                                                                                              

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,完成1—5题

①这无疑是一个资讯爆炸的时代:今天的一份《纽约时代》比I7世纪一个普通英国人一生经历的还多;可用的资讯平均每4年就增加一倍;各种资料、信息、画面正排山倒海般涌现,人们已经被迫经年累月沉浸其中。我们每天被动地接受着各种加码的信息,在自以为更加自由的同时,却更加被塑造。资讯改变着我们的认识,甚至让我们迷失了自我。

②我们总读不完堆积如山的书刊,我们总对一些新事物一知半解;我们刚刚才明白了“量子力学”,又被深奥的经济学原理搞得一头雾水;别人早已在电子商务领域干得热火朝天,我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎……为了在同行业间生存,甚至在社会中立足,我们被迫追赶每分钟都在膨胀的知识,但我们的脚步总追不上周遭的变化。

③在浩瀚的资讯面前我们感到极度的恐慌和精神焦虑,我们感到了人的渺小和无力,害怕在如潮的资讯中灭项,害怕被这个多变的时代所遗弃。

④我们需要跳出资讯的泥潭。

    ⑤资讯时代是为能运用资讯的人而预备的。那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯;那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯。只有对你真正有意义的资料才称得上资讯,其他的都是垃圾,只会让你更加无知。也许我们都有过这样的“超载健忘症”,听完一场毫无意义的演讲,我们不仅没有记住一个字,反而连车停在什么地方都忘了。

    ⑥我们摄取新的资讯,是为了将其组合到旧有的知识和经验中去,获得更佳的结构,而不是为了装点门面,甚至全面否定对自我的认识。

    ⑦何况资讯充斥着陷阱,有的是资讯制造者带来的麻烦,更多的则是在传播通路中的异化,面对扑面而来的种种资讯,如果不加分析、理解、取舍而“照单全收”,必将造成资讯对你的严重伤害。

    ⑧富兰克林说:一个饱读诗书的蠢材往往比一个无知的蠢材更蠢。

    ⑨我们完全可以从资讯焦虑中解放出来,将其还原到个人的兴趣、工作的需要、正确的生活经验以及完套沟通的“常识”层次,以“自己的方式”去看待和处理问题。我们没有必要附庸风雅,也没有必要吹毛求疵。

    ⑩在资讯的大海里,如果你想做海绵。企图吸干所有的海水,无异于痴人说梦;不如做快乐的游鱼好了,自由地吞吐海水,汲取所需,摒弃所废。

11让资讯为我所用。而不是自己被资讯所左右。才能从资讯焦虑中彻底解放。

1.本文所说明的道理,作者分别用了两个中心句加以概括,这两个中心句是:

2.概括文章开头3段的主要内容,说说它在文中所起的作用。

3.仿第②段划线的句子在省略号处续写一个句子。

我们刚刚才明白了“量子力学”,又被深奥的经济学原理搞得一头雾水;别人早已在电子商务领域干得热火朝天,我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎;                

                                                                           

4.第⑩段中游鱼之比所说明的道理与下列名句中的    相同(单选题,只写序号)

       A.学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语》

       B.学而不厌,诲人不倦。——《论语》

C.学而不化,非学也。——杨万里

       D.读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

       E.学之广在于不倦,不倦在于固志。——葛洪

       F.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

G.吾生也有涯而,知也无涯。——《庄子》

5.请结合下则材料给你的启示来探究上文关于“资讯爆炸”的话题,谈谈你的认识。

材料:基因研究的成果将给人类生活带来巨大变化,它可以控制疾病,置换器官,延缓衰老。如果掌握了人类的全部基因密码,从理论上可使人活到1200岁,而且可以设计出新人类。可是真到了那一天,地球能承受吗?倘有人滥用基因技术,争相设计“超人”“怪人”,该怎样对待?科技是把双刃剑,基因技术的突破,也将给人类社会带来沉重的伦理难题与心理难题。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:

选出下面各句中没有语病的一项是(  )(2分)

A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。

B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初二语文 江苏教育出版社(新课标2001-2年通过) 苏教版 题型:048

阅读下面短文,回答下题。

  虽然尚未在候鸟中发现致命的禽流感,但中国政府已经把担忧变成了一场史无前例的(  )行动,避免因候鸟感染禽流感而快速传播带来更大的危害。

  近日,在内蒙古自治区乌梁素海湿地水禽自然保护区,虽然没有病禽出现,但当地政府还是下令宰杀了这个保护区内的所有家禽,并果断中止了1000万只肉鸭养殖项目,同时对这个保护区进行严格的封闭管理,严禁人员出入。这个保护区的一位动物保护专家说:“采取这些措施,是为了防止家禽与候鸟间的相互传染。”

  这个水域面积近300平方公里的水禽自然保护区位于内蒙古乌拉特前旗境内,每年大约有600万只鸟类在这里栖息繁衍,并有400多万只候鸟途经这里作短暂停留。

  进入三月,气候转暖,将有大量的候鸟开始涌向中国的北方或继续北迁。因为它们可能携带禽流感病毒,为此中国政府加强了对它们的警戒。

  数日前,中国国家林业局作出部署,要求各级林业部门加强防范措施,严防鸟类在迁飞中传播禽流感。位于国际候鸟迁飞路线中段的上海市即采取措施,停止在自然保护区进行观鸟、参观和旅游等活动,并组织防疫人员对迁飞的鸟类进行取样研究,以监控其是否携带禽流感病毒。

  北京市则在候鸟北迁停留较集中的怀柔水库、怀九河、怀沙河等水域设立候鸟救护站,每天定点对候鸟栖息地及周边地区进行消毒,及时掩埋候鸟粪便及分泌物,严防候鸟出现禽流感。

(1)

选出填入第一段括号中最恰当的词语。(  )

[  ]

A.

防范

B.

防卫

C.

防御

D.

防治

(2)

候鸟感染禽流感的危害性在于

________________

(3)

为了防止家禽与候鸟间的相互传染,中国采取了哪些措施?

(1)________;(2)________;(3)________;(4)________;(5)________。

(4)

下列句子中的划线部分能否删去?为什么?

(1)每年大约有600万只鸟类在这里栖息繁衍。________________。

(2)每天定点对候鸟栖息地及周边地区进行消毒。________________。

(5)

有关专家针对禽流感的危害及传播途径向广大养殖户、市民提出许多建议。如果你是这位专家,你打算提出哪些建议?(不少于两点)

(1)__________________。(2)__________________。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:重庆市2007年语文中考模拟测试卷 题型:048

阅读下面这篇文章,完成下题。

睡莲花开的声音

  杰夫瑞医生是位非常著名的耳科专家,失聪的人们视他为救星。

  有一年。6个十三四岁的少年从西班牙山区来到位于慕尼黑的杰夫瑞医生的诊所,他们是得到慈善机构的捐助前来接受耳蜗移植治疗的失聪孤儿。负责照顾孩子的领队是个叫露茜的年轻修女,她生得瘦小单薄,但性情温和开朗。杰夫瑞医生分别为6个孩子进行了耳蜗移植,其中的3个听力恢复迅速,另外两个经过配合治疗。也逐渐有了进步。只剩下一个叫丹的男孩,杰夫瑞医生先后做了三次耳蜗移植,但始终不见任何起色。

  很快,那个叫丹的男孩也似乎意识到了自己不妙的境况。他开始郁郁寡欢,时常把自己关在病房里,并且有意回避另外5个已经“不一样”的同伴。

  宣布治疗结果前夕,善良的露茜跟杰夫瑞医生商量:"是不是可以换一个方式告诉他呢?“也许在适当的场合说出真相,孩子会容易接受一些。”是呀,成年人都会无法承受这个现实,何况他还是个孩子。杰夫瑞医生点点头。说道:“什么场合告诉他比较好一点呢?”露茜略微想了想,说出一个地方——“茵梦湖”。

  茵梦湖是慕尼黑的一个地处阿尔卑斯山中的美丽湖泊,每到夏天,湖中会开放一片一片美丽的睡莲。

  在一个晴朗的清晨。杰夫瑞医生和露茜带着6个孩子前往茵梦湖。

  在路上,杰夫瑞医生看见露茜用手语告诉孩子们:“我们今天要去听一听睡莲花开的声音。”她用的是个很明确的“听”,而不是“看”——真是奇怪,难道她不明白可怜的丹什么都听不到吗?

  夏天的清晨,站在湖边,你看到微红的晨曦从天边一点一点泛起来。湛蓝色的湖水里渐渐呈现出岸边树林的倒影,偶尔有几只早起的鸟儿掠过湖面,啾啾的叫声在空明的水天之间格外清脆。

  露茜选了一片临岸的睡莲。那些圆圆的绿叶贴着湖水,上面还带着零星剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间,6个孩子依次排开蹲下,露茜让每个孩子将手轻轻抚在花蕾上,她自己也挑了个能抚摸花蕾的位置。然后向孩子们做了几个手势——指指心,指指耳朵,闭上眼睛。于是,6个孩子顺从地照露茜的吩咐,安静地合上眼睛抚着睡莲花蕾。

  不一会儿,大阳升起来了。一旁的杰夫瑞医生这才惊讶地发现,原来那些题莲花竟是在阳光煦耀的时间绽开的。在静谧的安宁里,他甚至能听见花瓣爆开时的“叭,叭”声,那是一种很轻微的震动的声音。如果不用心去听”,即使正常的人也可能忽略掉。

  孩子们抚摸着的花蕾一朵一朵地在阳光里绽开来,虽然他们闭着眼睛,但杰夫瑞医生肯定他们都能清晰地感觉到花开的瞬间。果然,那些孩子们惊喜极了,他们先是睁开眼睛仔细端详那些盛开的花朵,然后抑制不住地争相打着手语欢快地交流,连丹也不例外。

  这时,露茜站起来。微笑着向孩子们打着手势。语重心长地告诉他们:“其实,这个世界有很多美妙的声音,只要我们有一颗对生活永不消沉的心。就一定可以听见。”比画完,她特别用眼睛盯着丹。

  丹回应了露茜一个热烈的手势。激动地扑过去和她拥抱。接着另外5个孩子也围拢,交叠着抱成一团儿。

  是的,丹或许是无的法恢复听力有点难受,可痛苦很快就会过去。更重要的是他真的听懂了睡莲花开的声音。

  目睹一切的杰夫瑞医生静静地站在一边。许久没有动。作为医生,他已经看惯了太多的伤心无助乃至绝望,但现在,他却感慨地泪流满面。人们习惯于把他看作创造奇迹的人,而实际上,这位平凡的露茜修女才是创造奇迹的人,她创造了医学无法达到的奇迹。

  医学治疗即使在100年以后也依然会有无法突破的权限,但现在,睡莲花开的声音却能创造某些医学上无法创造的奇迹——让那些不幸的失聪者学会用心去聆听世界,让他们在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心。

(摘自《知音》海外版,有删改)

(1)

文章讲了一个什么故事,请你用一句话概括出来。

________

(2)

文中描写了茵梦湖清晨的美景。请你从原文中摘抄出来。

________

________

________

(3)

露茜为什么要让这些失聪的孩子们去““听”睡莲花开的声音”?

________

________

(4)

杰夫瑞作为医生,“他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望”,但为什么他目睹了茵梦湖边的一幕后,“却感慨地泪流满面”?

________

________

(5)

读了全文,你觉得露茜修女是一个怎样的人?

________

________

(6)

对于这篇文章有关内容的理解,不正确的两项是

A.

杰夫瑞医生是个线索人物,文章是以他的所见所闻为线索而展开的。

B.

文中过分强调了杰夫瑞医生医术高明,是失聪者的“救星”,削弱了露茜这个人物形象的感人力量,应当修改。

C.

描写茵梦湖的景色。目的是为下文孩子们静心地“听”睡莲花开的声音创设一个优美静谧的氛围。

D.

文章在倒数第二段已经通过杰夫瑞医生的心理活动说出了露茜是创造奇迹的人,最后一段又把这句话重复了一遍,因此这一段是多余的,应该删掉。

(7)

“其实,这个世界有很多美妙的声音,只要我们有-颗对生活永不消沉的心,就一定可以听见。”露茜的这句话本来是对失聪的孩子们说的,但读了这句话,你一定会有许多感受。请把你的感受写出来。

________

________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:陕西省期末题 题型:阅读理解与欣赏

       ①做医生的邻居跟我讲了个事儿:他的一个病人,挺年轻的姑娘,患了干燥综合症。这是一种很罕见的病,就是身体分泌的那些汗液、胃液和唾液都越来越少,导致人消化困难,必须借助专门的导管将类似胃酸的物质输入体内,才能稍稍缓解;更残忍的,这种病人不能见阳光。阳光就像一台榨汁机,会很快耗完病人的体液,就像在榨取一个鲜嫩的苹果,导致病人呼吸衰竭。现在的医术还无法彻底治疗这种病症,在谨慎地反复会诊之后,他们诊断,这个姑娘最多还能再活10个月。
       ②姑娘的病房,窗帘是日夜拉上的,只有镍灯发出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚,病人才可以在护士的陪同下到院子里散步。
       ③医生说,他从没见过那么苍白的脸,却也从没见过那样明亮的眼神。每次他进去的时候,都看见那个姑娘在专心致志地涂指甲油,鲜艳通红的那种,和她的苍白正好形成鲜明的对比。
       ④两个多月后,我在网上看到一份资料,说国外有个患干燥症的病人,生活在避免阳光直射的环境里,活了3年之久,希望这则消息可以使这个姑娘宽慰一些,我打印下来,去找那个医生。
       ⑤医生听清来意,摇摇头,说没有用了,她已经去了。看着我惊讶的样子,医生叹口气:“她突然坚持去天山旅行,我们通知了她的父母,但谁也劝不住。后来听说她根本没爬上去,只是在天山脚下的草原骑马,病情当场发作,救治无效,就没了。挺可惜的,才22岁,听说恋爱都没谈过……”
       ⑥身患绝症的年轻女孩,让自己的生命提前在明媚的阳光下凋谢,该有着怎样的勇气和决心?
       ⑦医生又说,她和你一样,喜欢读书写东西,在整理病人遗物的时候,整理出来一大堆各种颜色的指甲油,每种颜色外面都贴了张小纸条,是她自己给那些指甲油起的名字。其中,淡蓝色的,叫做“豆蔻”;银色的,叫做“妖精”;而大红的那支,她起了一个很古典的名字,叫做“与子偕老”。听得我心酸。
       ⑧阳光和生命相比,当然生命重要。但在某些关键时刻,阳光显得那样不可缺少、不可替代,甚至用生命去换取也心甘情愿。
       ⑨她鲜红的指甲油,也许一直是她心底下鲜红的太阳。可是,她不能舍弃的,不仅仅是一种可以检测生命硬度和质量的阳光,还有尘世每日升起的太阳。
       ⑩我们健康人每天都能看到、触摸到阳光,就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只是在通常情况下,我们选择了疏忽,而非珍视。

(选自《读者》2005年第14期,有改动 作者:邢汶)
1、下面三项中,你认为哪一项最适合做文章的标题?为什么?
[     ]
      A、《生命啊,生命》  
      B、《阳光啊,阳光》  
      C、《阳光与生命》
      原因:                                                                    
2、作者善于运用一些修饰语来传情达意。
     例如:(1)用“                    ”来修饰姑娘的脸,说明                        
               (2)用“____________ ”来修饰阳光,借此来比喻 _________________________等。
3、文中多次提到姑娘用的指甲油,由指甲油我们可以联想到姑娘                              的精神面貌。
4、第⑨段画线句中,你认为“生命的硬度”是指                    ,“生命的质量”是指                       
5、第⑤段中姑娘“突然坚持去天山旅行”,你是否赞成她这一行动?为什么?
                                                                                                                                 
6、对于阳光、空气、水等我们日常生活中的一些司空见惯的事物,我们健康的人常常会熟视无睹地“疏忽”它们的存在。读了本文后,你认为我们应该怎样“珍视”它们?为什么?
                                                                                                                               

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:浙江省期末题 题型:阅读理解与欣赏

题目                             
       ①做医生的邻居跟我讲了个事儿:他的一个病人,挺年轻的姑娘,患了干燥综合症。这是一种很罕见的病,就是身体分泌的那些汗液、胃液和唾液都越来越少,导致人消化困难,必须借助专门的导管将类似胃酸的物质输入体内,才能稍稍缓解;更残忍的,这种病人不能见阳光。阳光就像一台榨汁机,会很快耗完病人的体液,就像在榨取一个鲜嫩的苹果,导致病人呼吸衰竭。现在的医术还无法彻底治疗这种病症,在谨慎地反复会诊之后,他们诊断,这个姑娘最多还能再活10个月。
       ②姑娘的病房,窗帘是日夜拉上的,只有镍灯发出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚,病人才可以在护士的陪同下到院子里散步。
       ③医生说,他从没见过那么苍白的脸,却也从没见过那样明亮的眼神。每次他进去的时候,都看见那个姑娘在专心致志地涂指甲油,鲜艳通红的那种,和她的苍白正好形成鲜明的对比。
       ④两个多月后,我在网上看到一份资料,说国外有个患干燥症的病人,生活在避免阳光直射的环境里,活了3年之久,希望这则消息可以使这个姑娘宽慰一些,我打印下来,去找那个医生。
       ⑤医生听清来意,摇摇头,说没有用了,她已经去了。看着我惊讶的样子,医生叹口气:“她突然坚持去天山旅行,我们通知了她的父母,但谁也劝不住。后来听说她根本没爬上去,只是在天山脚下的草原骑马,病情当场发作,救治无效,就没了。挺可惜的,才22岁,听说恋爱都没谈过……”
       ⑥身患绝症的年轻女孩,让自己的生命提前在明媚的阳光下凋谢,该有着怎样的勇气和决心?
       ⑦医生又说,她和你一样,喜欢读书写东西,在整理病人遗物的时候,整理出来一大堆各种颜色的指甲油,每种颜色外面都贴了张小纸条,是她自己给那些指甲油起的名字。其中,淡蓝色的,叫做“豆蔻”;银色的,叫做“妖精”;而大红的那支,她起了一个很古典的名字,叫做“与子偕老”。听得我心酸。
       ⑧阳光和生命相比,当然生命重要。但在某些关键时刻,阳光显得那样不可缺少、不可替代,甚至用生命去换取也心甘情愿。
       ⑨她鲜红的指甲油,也许一直是她心底下鲜红的太阳。可是,她不能舍弃的,不仅仅是一种可以检测生命硬度和质量的阳光,还有尘世每日升起的太阳。
       ⑩我们健康人每天都能看到、触摸到阳光,就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只是在通常情况下,我们选择了疏忽,而非珍视。(选自《读者》2005年第14期 作者:邢汶)
1.下面三项中,你认为哪一项最适合做文章的标题?
[     ]
A、《生命啊,生命》 
B、《阳光啊,阳光》  
C、《阳光与生命》
2.作者善于运用一些修饰语来传情达意。例如:(1)用“                    ”来修饰姑娘的脸,说明                               ;(2)用“                        ”来修饰阳光,借此来比喻                                   
3.文中多次提到姑娘用的指甲油,由指甲油我们可以联想到姑娘                                        的精神面貌。
4.第⑨段画线句中,你认为“生命的硬度”是指                                  ,“生命的质量”是指
                                               。
5.对于阳光、空气、水等我们日常生活中的一些司空见惯的事物,我们健康的人常常会熟视无睹地“疏忽”它们的存在。读了本文后,你认为我们应该怎样“珍视”它们?为什么?
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                            

查看答案和解析>>


同步练习册答案