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选出说法有误的一项

A、《桃花源记》的作者陶渊明是西晋的诗人。
B、高尔基笔下海燕发出的预言家的呐喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”激励了无数在困境中的人们坚强不屈,奋力拼搏。
相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:

选出下列说法有误的一项

A.《观沧海》的作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人。

B.龚自珍,近代思想家、文学家,是近代启蒙思想的先驱。《已亥杂诗》共315首,多咏怀和讽喻之作。

C.《醉翁亭记》的作者欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,唐代文学家。

D.《桃花源记》的作者陶渊明是东晋著名诗人。

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科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

选出下列说法有误的一项。
A.《桃花源记》作者陶渊明,名潜,字元亮,东晋诗人。
B.苏轼,字子瞻,号东坡居士,与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。
C.《战国策》是一部编年体史书。主要记述战国时期的纵横家的政治主张和策略,是研究战国历史的重要典籍。
D.孟子,名珂,字子舆,战国时期伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派代表人物。

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科目:初中语文 来源: 题型:

选出下列说法有误的一项。

A.《桃花源记》的作者是东晋著名诗人陶渊明,我们还学过他的诗《饮酒》。

B.范仲淹,北宋著名政治家、文学家,他应好友滕子京之约写出了千古名篇《岳阳楼记》。

C.《使至塞上》的作者是唐代著名诗人王维。

D.表是臣下给皇帝的奏章。《出师表》就是诸葛亮出师北伐前写给君主刘备的奏章。

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科目:初中语文 来源:2013届重庆市重庆一中九年级二模考试语文卷(带解析) 题型:单选题

下列选项中涉及的文学常识或课文内容有误的一项是(   )(3分)

A.鲁迅,原名周树人,伟大的文学家、思想家、革命家。我们学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。
B.法国作家都德的小说《最后一课》描述了大家认真而凝重地上最后一节法语课的情景,讴歌了法国人民崇高的爱国精神。
C.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝、《范进中举》中的胡屠户,都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
D.按写作年代的先后排列下面的文章,正确的顺序是《桃花源记》《出师表》《醉翁亭记》《陋室铭》。

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年重庆市九年级二模考试语文卷(解析版) 题型:选择题

下列选项中涉及的文学常识或课文内容有误的一项是(   )(3分)

A.鲁迅,原名周树人,伟大的文学家、思想家、革命家。我们学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

B.法国作家都德的小说《最后一课》描述了大家认真而凝重地上最后一节法语课的情景,讴歌了法国人民崇高的爱国精神。

C.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝、《范进中举》中的胡屠户,都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。

D.按写作年代的先后排列下面的文章,正确的顺序是《桃花源记》《出师表》《醉翁亭记》《陋室铭》。

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

下列选项中涉及的文学常识或课文内容有误的一项是(   )(3分)
A.鲁迅,原名周树人,伟大的文学家、思想家、革命家。我们学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。
B.法国作家都德的小说《最后一课》描述了大家认真而凝重地上最后一节法语课的情景,讴歌了法国人民崇高的爱国精神。
C.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝、《范进中举》中的胡屠户,都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
D.按写作年代的先后排列下面的文章,正确的顺序是《桃花源记》《出师表》《醉翁亭记》《陋室铭》。

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

下列选项中涉及的文学常识或课文内容有误的一项是


  1. A.
    鲁迅,原名周树人,伟大的文学家、思想家、革命家。我们学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。
  2. B.
    法国作家都德的小说《最后一课》描述了大家认真而凝重地上最后一节法语课的情景,讴歌了法国人民崇高的爱国精神。
  3. C.
    《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝、《范进中举》中的胡屠户,都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
  4. D.
    按写作年代的先后排列下面的文章,正确的顺序是《桃花源记》《出师表》《醉翁亭记》《陋室铭》。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

下列对课外阅读名著与作家作品的解说有误的一项是:

A.祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了,第二辆车被大兵抢走了,第三辆车为虎妞办丧事卖掉了。

B.乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构的情节和幻想的手法,揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

C.陶渊明是东晋著名诗人,他的作品《桃花源记》、《归园田居》、《五柳先生传》等都选自《陶渊明集》。

D.冰心是现代著名女作家,《荷叶 母亲》、《观舞记》、《谈生命》都是她的作品。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

1、本文选自课文《      》 ,作者     ,又名      ,字元亮,       (朝代)著名诗人。(2分)

2、下列加点词古今意义解释有误的一项是(     )。(3分)

 A、阡陌交通   古义:交错相通           今义:运输和邮电事业的总称

 B、妻子邑人   古义:妻子和儿女         今义:单指男方的配偶

 C、无论魏晋   古义:(更)不必说        今义:表示条件的连词

D、来此绝境   古义:极其优美的环境     今义:与世隔绝的地方

3、从下面两句中任选一句翻译。(2分)

(1)便要还家,设酒杀鸡作食。  

(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。选(  ),译文:                                                                             

4、请写出两个源自《桃花源记》的成语。(2分)                和                  

5、下列各句中与“童孺纵行歌,斑白欢游诣(陶渊明《桃花源诗》)”意思相近的一项是(    )(2分)A.余人各复延至其家,皆出酒食。    B.其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

C.黄发垂髫,并怡然自乐。   D.率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

6、桃花源人是什么时候来到这里的?为什么要来到这个地方?(2分)

7、《桃花源记》叙述的是一个虚构的故事,这个故事为什么具有长久的魅力?

请谈谈你的看法(3分)

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

(一)(16分)

(甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

1.、本文选自课文《      》 ,作者    ,又名   ,字元亮,     (朝代)著名诗人。(2分)

2.、下列划线词古今意义解释有误的一项是(     )。(3分)

A、阡陌交通   古义:交错相通          今义:运输和邮电事业的总称

B、妻子邑人   古义:妻子和儿女        今义:单指男方的配偶

C、无论魏晋   古义:(更)不必说       今义:表示条件的连词

D、来此绝境   古义:极其优美的环境    今义:与世隔绝的地方

3.、从下面两句中任选一句翻译。(2分)

(1)便要还家,设酒杀鸡作食。   (2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。

选(  ),译文:                                                                            

4.、请写出两个源自《桃花源记》的成语。(2分)

                                

5.、下列各句中与“童孺纵行歌,斑白欢游诣(陶渊明《桃花源诗》)”意思相近的一项是(    )(2分)

A.余人各复延至其家,皆出酒食。   

B.其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

C.黄发垂髫,并怡然自乐。

D.率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

6.、桃花源人是什么时候来到这里的?为什么要来到这个地方?(2分)

7.、《桃花源记》叙述的是一个虚构的故事,这个故事为什么具有长久的魅力?

请谈谈你的看法                                               (3分)

 

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