| 选出标点符号运用有误的一项 |
A.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。 B.可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎比拟得出呢? C.小河对岸是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。 D.竣工后园林管理局的人来问他,人行道应该修在哪里? |
科目:初中语文 来源:江苏期中题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:2010-2011学年江苏省姜堰市初三上学期期中考试语文卷 题型:选择题
选出标点符号运用有误的一项: ( )
A.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。
B.可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎比拟得出呢?
C.小河对岸是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
D.竣工后园林管理局的人来问他,人行道应该修在哪里?
科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题
| A.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。 |
| B.可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎比拟得出呢? |
| C.小河对岸是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。 |
| D.竣工后园林管理局的人来问他,人行道应该修在哪里? |
科目:初中语文 来源: 题型:
选出标点符号运用有误的一项: ( )
A.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。
B.可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎比拟得出呢?
C.小河对岸是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
D.竣工后园林管理局的人来问他,人行道应该修在哪里?
科目:初中语文 来源: 题型:
选出标点符号运用有误的一项:( )
A.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。
B.可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎比拟得出呢?
C.小河对岸是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
D.竣工后园林管理局的人来问他,人行道应该修在哪里?
科目:初中语文 来源:2011届江苏省姜堰市二附中初三上学期期中考试语文卷 题型:单选题
选出标点符号运用有误的一项: ( )
| A.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。 |
| B.可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎比拟得出呢? |
| C.小河对岸是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。 |
| D.竣工后园林管理局的人来问他,人行道应该修在哪里? |
科目:初中语文 来源:新课标读想用九年级语文(上) 题型:013
选出标点符号运用有误的一项
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A.“时间不多了。”他又重复了一句。
B.他的口头禅是:“猪羊怕杀,人怕打!”
C.他说他已经吃过了。
D.“这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说:“这是将军哥哥的狗。”
科目:初中语文 来源: 题型:单选题
科目:初中语文 来源:2008年初三年级语文(上) 人教版 人教版 题型:013
标点符号使用有误的一项( )
A.这是每一个人的命运:如果他达到注定的某一级,预先他并不知道是哪一级,阶梯就从他的脚下消失,好像它是陷阱的盖板,而他也就消失了。
B.本文选自《世界散文精华·欧洲卷》上册(江苏文艺出版社1994年版)。
C.当死神临近时,他们会像阿基米德在临死前那样提出请求:“不要弄乱我画的圆圈。”
D.他们保持着青年的全部特征:爱冒险.爱生活.爱争斗.精力充沛.头脑活跃,无论他们多么年老,到死也是年轻的。
科目:初中语文 来源:非常讲解·教材全解全析 语文 九年级下 (人教版) 人教版 题型:013
标点符号使用有误的一项是
A.这是每一个人的命运:如果他达到注定的某一级,预先他并不知道是哪一级,阶梯就从他的脚下消失,好像它是陷阱的盖板,而他也就消失了。
B.本文选自《世界散文精华·欧洲卷》上册(江苏文艺出版社1994年版)。
C.当死神临近时,他们会像阿基米德在临死前那样提出请求:“不要弄乱我画的圆圈。”
D.他们保持着青年的全部特征:爱冒险、爱生活、爱争斗、精力充沛、头脑活跃,无论他们多么年老,到死也是年轻的。
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