去远方（15分）

肖复兴

寒假的时候，儿子从美国发来一封电子邮件，告诉我利用这个假期，他要开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天，他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。

我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。远方，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。

我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人，其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是，他是来接人。我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代价，异国他乡，举目无亲，餐风宿露，漂泊是他的命运，也成了他的性格。

我也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆。

没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想像得那样好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想像力，便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获，和以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。

青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，藉着风力也要吹向远方；哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。

我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我……我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方，才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。

1.文章开头写儿子在美国漫游，在结构和内容表达上有什么作用？请分别概括。（4分）

2.作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事，各侧重说明了什么？（4分）

3.文中换线句子语言生动形象且寓意深刻，请选择一个角度加以评析。（3分）

4.细读全文，结合自己的认识，谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。（4分）

去远方（15分）
肖复兴
寒假的时候，儿子从美国发来一封电子邮件，告诉我利用这个假期，他要开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天，他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。
我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。远方，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。
我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人，其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是，他是来接人。我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代价，异国他乡，举目无亲，餐风宿露，漂泊是他的命运，也成了他的性格。
我也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆。
没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想像得那样好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想像力，便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获，和以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。
青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，藉着风力也要吹向远方；哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。
我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我……我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方，才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。
【小题1】文章开头写儿子在美国漫游，在结构和内容表达上有什么作用？请分别概括。（4分）
【小题2】作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事，各侧重说明了什么？（4分）
【小题3】文中换线句子语言生动形象且寓意深刻，请选择一个角度加以评析。（3分）
【小题4】细读全文，结合自己的认识，谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。（4分）

去远方（15分）

肖复兴

寒假的时候，儿子从美国发来一封电子邮件，告诉我利用这个假期，他要开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天，他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。

我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。远方，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。

我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人，其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是，他是来接人。我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代价，异国他乡，举目无亲，餐风宿露，漂泊是他的命运，也成了他的性格。

我也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆。

没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想像得那样好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想像力，便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获，和以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。

青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，藉着风力也要吹向远方；哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。

我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我……我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方，才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。

1.文章开头写儿子在美国漫游，在结构和内容表达上有什么作用？请分别概括。（4分）

2.作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事，各侧重说明了什么？（4分）

3.文中换线句子语言生动形象且寓意深刻，请选择一个角度加以评析。（3分）

4.细读全文，结合自己的认识，谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。（4分）

泰戈尔与一位少女的成长

章　红

　　若干年前，我在一所大学念书，课余兼做家教。我的学生是位初二的女生，长得细高苍白，极其羞涩内向。我很难与她交流，因为她几乎不肯开口。整整两个小时的补习过程，只听见我一个人滔滔不绝的声音。我问她“懂了吗？”她低着头说：“嗯。”可接下来还是不会做。我说：“是不是还有点不明白？”她低着头，仍然是“嗯。”有一次我讲解了一道例题后，让她当场再做一道类似的题，她埋着头，笔在纸上划拉了很久。我探头过去看看她做得怎样了，大吃一惊地发现她根本没做题，她在纸上画圆，一个又一个圆交叉重叠着，深深的刻痕把纸都划破了。

　　每次去上课，女学生的妈妈都会给我做可口的点心。终于，在一边吃着滑润爽口的清粥小菜时一边在心里下了决心：不能再这样误人子弟了，这个女孩子的功课没有因为我的补习而提高一点点，因为她根本就拒绝接纳。我不能确知是什么原因使她选择了自我封闭，而要打开她的心扉，我感到如此无能为力。

　　上最后一堂课时，我给她带去了一个小小的告别礼物：一本泰戈尔的《吉檀迦利》与《飞鸟集》的合集。大32开的精装本.棕褐色的封面，是像大地一般的颜色，封面上泰戈尔的头像，也像大地一般肃穆而仁慈。在扉页上，我写下了其中一首短诗送给她：

　　我不能选择那最好的，是那最好的选择了我。

　　我选择这首小诗，是因为在我自己的成长过程中，它曾经一直伴随着我，激励着我：有谁的成长不包含着痛楚与无奈、不夹杂着孤独与茫然失措呢？那是一种精神上的蝉蜕，我们在心灵上历经磨难，渴望脱茧而出。幻化成翩翩彩蝶，可是谁知道呢，也许我们最终能变成的，不过是只灰扑扑的蛾子。这种对自己的不信任感使我们备感煎熬，使成长的痛苦变得更加尖锐；而泰戈尔说，“我不能选择那最好的”——人生有多少东西是不能选择呵，我们无法选择出身、财富，我们的可能不像自己希望的那么聪明、美貌，我们也不一定会拥有好运气……我们唯一有的只有一条路，就是努力完善自己，始终不放弃自己，让自己变得好一些、更好一些！直至有一天，那“最好的”主动走到我们面前，告诉我们：“我选择你，因为这是你应该获得的。”

　　我把这些都对女孩说了。然后，我翻开诗集，指着其中的一段：

　　若是你不说话，我就隐忍着，以你的沉默来填满我的心。我要沉静地等候，像黑夜在星光中无眠，忍耐地低首。

　　清晨一定会来，黑夜也要消隐，你的声音将划破天空从金泉中下注。

　　那时你的话语，要在我的每一鸟巢中生翼发声，你的音乐要在我林中繁花般盛开怒放。

　　“这样的诗，你喜欢吗？”我对女孩说，“你知道吗？我们所有人，你的爸爸妈妈，你的老师朋友都会这样等待你，等待你找到自我，等待你生活得更快乐，更成功。”

　　这以后我再也没有见过这个女孩。偶尔，我会想起那本泰戈尔诗集，女孩子会喜欢我的礼物吗？还是把它朝书架上一搁，她依然是那个恹恹的，非常温顺而又对一切都提不起精神的孩子？

　　一直到六年以后，这个疑问奇迹般地获得了解答。那天，我收到一封复旦大学的来信，我很纳闷，在这所高校，我并没有朋友啊。拆开信，急急地看下面的署名，呵，是我六年前当家教时的学生！那个孤僻自闭的女孩。

　　老师：

　　隔了六年才给你写这封信，但愿你能顺利收到，但愿它还不算晚。我想你还没有忘记我吧，因为你说过你会“沉静地等候”。

　　我小的时候，皮肤白白的，眼珠乌黑，又能歌善舞，还颇有点语言天赋，简直是人见人爱。幼儿园和小学，我像一个公主一样被宠爱着长大。但念了初中以后这一切都变了，主要是我的理科太差。而在中学，理科成绩是多么重要！因为理科成绩始终提高不了，我成了班级里的“差生”。从人见人爱到被“另眼相看”，这其中的反差实在太大！我的自尊心遭到重创，产生严重的自卑感；又因为不如意而对整个世界都滋生出对抗心理；那时候年龄小，还不懂得怎么调适自己，于是就简单地把自己封闭起来，以为拒绝一切就可以拒绝伤害。

　　你的离去，还有你送给我的《泰戈尔诗集》唤醒了我。泰戈尔说：“如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。”从他的诗中，我读到了对生命、对时间、对所有美好情感的珍惜热爱。他说“把一切交给爱吧”。他是一个热爱大地上一切生灵的人，对一切生命都充满期待，我想，也包括对我这样卑微的生命吧？除非你自己想放弃自己的生活，除此外，没有别人能令你放弃。

　　现在我已经是个大二学生了，读的是我最喜爱的中文。那本《吉檀迦利》跟我到了大学，已经翻旧了。生活对我揭开生命的篇章，但生命的本质依然一如既往——痛苦与欢乐同在，烦恼与喜悦参半；只是我永远不会再让自己的生活成为纸上封闭的圆圈，我想让自己变得博大，想让自己学会爱和接纳。在这样的过程中，我才能创造出一个完美的自我。就像泰戈尔说的：

　　“我要唱的歌，直到今天还没有唱出。每天我总在乐器上调理弦索。时间还没有到来，歌词也未曾填好：只有愿望的痛苦在我心中。”

　　读完这封意外的来信，欣慰感涨满了心胸，几乎使我想歌唱。真是个有悟性的聪明女孩啊！而关于泰戈尔诗集，是否可以这么说，有些书是注定要改变我们的生活。

　　1．给下列加粗的字注音。（4分）

　　蝉蜕（　　）        恹恹（　　）        宠爱（　　）        一搁（　　）

　　2．“她在纸上画圆，一个又一个圆交叉重叠着，深深的刻痕把纸都划破了。”女孩这样画圆的用意，她长大后是怎样解释的？（3分）

　　3．“我不能确知是什么原因使她选择了自我封闭”。读过全文，可阐述为什么原因？（3分）

　　4．“我不能选择那最好的，是那最好的选择了我。”作者是如何解释的？你是如何理解的？（4分）

　　5．从女孩的来信中选择感触最深的一句，谈谈你的启示。（4分）

　　6．“有些书是注定要改变我们的生活，影响我们的一生的。”其实，有些人也是注定要改变我们一生的，如文中的这位家教教师，请谈谈这位家教对信中“我”的重大影响。（4分）

　　7．小学和中学是两个完全不同的人生阶段，为了你的同学们更好的适应新的生活，请你给他们提些建议。（4分）

阅读下面文章，回答文后问题。（14分）

读书如“熬粥”

赵畅

①我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以能烧出好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即‘好米、文火、持续’。” 

②是的，要熬一锅好粥，首先在于有“好米”。米好，粥就好。熬粥拼的是米，是那种不加附加值的实力与质地。有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火来熬，用“文火”易熬透，既能保证营养成分不流失，又能保持那份天然的鲜香味。熬粥还须持续。一锅好粥，少说得熬上个把小时。熬粥之妙，令我想及读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？

③读书之法，贵在选择好书。经典好书，如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想，

它们总是超越时代，历久弥新的。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限，同时也使智力和想象力有限，使知识和思想贫乏。”略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。

④读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。

⑤读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于独啜。不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。坚持读书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说：“那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’。”意思是说，他们心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，耐得住寂寞与单调。这种定力，值得每个读书人学习。对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说，尤其需要。胡耀邦同志曾说过一句话：“你要多读书，就要少打扑克，少跳舞，少看电影。”可不是吗？时间挤挤总是有的，就看你舍不舍得少打点扑克、麻将了。

⑥读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。

（选自《人民日报》，有改动）

1.根据文章内容，填写下列表格。（3分）

2.回答下面问题（3分）

（1）文章将“读书”比作“熬粥”，在论证上有何好处？（1分）

（2）文章第③④⑤段的顺序能否调换？为什么？（2分）

                                                                                                                                                                                                                           3.第③段中引用秘鲁作家略萨的话有何作用？（2分）

4. 第⑤段中，作者说“坚持读书，须有定力”，这里的“定力”怎样理解？具体说说下文是怎样论证这一观点的。（3分）

5.以下与课文有关的名言和事例中，不能用作本文论据的是 (    ) (3分)

A． 培根曾在《谈读书》一文中风趣地说：“不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。”

B． 陶渊明读书“不求甚解”，只求会意，却从中获得了精神的愉悦。

C． 宋濂从幼时起即酷爱读书，经数十年寒窗苦读，终成学识渊博的大学士。

D． 香菱听从黛玉教导，用心阅读了王维、李白、杜甫等大家的诗集，结果诗才大进。