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下列对《<论语>十则》中句子(谈学习方法与谈学习态度)分类正确的一项是
(1)有朋自远方来,不亦乐乎?
(2)温故而知新,可以为师矣。
(3)学而不思则罔,思而不学则殆。
(4)三人行,必有我师焉。

A.(1)(2)(3)/(4)
B.(2)(3)/(1)(4)
C.(2)(3)/(1)(4)
D.(1)(3)/(2)(4)
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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列对《<论语>十则》中句子(谈学习方法与谈学习态度)分类正确的一项是
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(1)有朋自远方来,不亦乐乎?
(2)温故而知新,可以为师矣。
(3)学而不思则罔,思而不学则殆。
(4)三人行,必有我师焉。
A.(1)(2)(3)/(4)
B.(2)(3)/(1)(4)
C.(2)(3)/(1)(4)
D.(1)(3)/(2)(4)

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科目:初中语文 来源:2015届云南省七年级上学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读《<论语>十则》,完成小题。(10分)

⑴子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

⑵曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

⑶子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

⑷子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

⑸子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”

⑹子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

⑺子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

⑻曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”

⑼子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”

⑽子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

1.请解释下列加线的词。(2分)

(1)不亦乎     (2)人不知而不

(3)不习乎     (4)死而后

2.翻译下列句子。(2分)

学而不思则罔,思而不学则殆。

3.态度决定高度。本文⑸⑹⑺则主要讲学习态度,请联系学习实际,任选一则,说说你对它的理解。(2分)

我选第( )则

理解:_________________________________________________________________________

4.修身养德乃成才之本。文中有许多是关于思想品德修养的,根据材料链接①或②从原文中选择一则相应的修身格言,摘抄下来并谈谈你的感悟。(4分)

材料链接:

①2011年8月1日,中央电视台综艺频道播出的女特警部队特技表演:头破砖头。一个女特警经过四次试做,第五次终于成功。她的壮举感动了全场观众。

②东晋大臣庾亮,他骑的马里有一匹很凶,有人让他卖掉。庾亮说:“我卖它就会有人买它,那样也会伤害它的新主人,难道因为这匹马对自己不安全,就可以嫁祸他人吗?”

摘抄:__________________________________________________________________________

感悟:__________________________________________________________________________

 

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年江苏省扬州市邗江区九年级下学期期中(一模)考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读下面的文言文,完成小题(16分)

(威王)二十四年,与魏王会田⑴于郊。魏王问曰:“王亦有宝乎?”威王曰:“无有。”魏王曰:“若寡人国小也,尚有径寸之珠⑵照车前后各十二乘⑶者十枚,奈何以万乘之国而无宝乎?”威王曰:“寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子⑷者,使守南城,则楚人不敢为寇东取,泗⑸上十二诸侯皆来朝。 吾臣有肦子者,使守高唐,则赵人不敢东渔于河。吾吏有黔夫者,使守徐州,则燕人祭北门,赵人祭西门,徙而从者七千馀家。吾臣有种首者,使备盗贼,则道不拾遗。将以照千里,岂特⑹十二乘哉!”魏惠王惭,不怿⑺而去。

⑴田:打猎。后写作“畋(tián)”。⑵径寸之珠:直径一寸的大明珠。⑶乘(shèng):车,兵车。包括一车四马。⑷檀(tán)子:人名。下文“朌(bān)子”“黔夫”“种首”均为人名。⑸泗(sì)上:泗水之滨。⑹特:只,仅。⑺怿(yì):高兴,快乐。

1.解释下列划线的词。(4分)

(1)寡人国小也   (         )

(2)使守南城(               )

(3)泗上十二诸侯皆来(         )

(4)则道不拾(             )

2.下面各句中划线词语的意思或用法相同的一项是(           )(3分)

A.与魏王会田郊万钟我何加焉(《鱼我所欲也》)

B.将照千里我日始出时去人近(《两小儿辩日》)

C.楚人不敢为寇东取登斯楼也,有心旷神怡…… (《岳阳楼记》)

D.徙从者七千馀家人不知不愠(《<论语>八则》)

3.翻译下面的句子(6分)

(1)寡人之所以为宝与王异。

(2)魏惠王惭,不怿⑺而去。

(3)微斯人,吾谁与归? (《岳阳楼记》)

4.选文中威王与魏王对“宝”的理解有什么不同?(3分)

 

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科目:初中语文 来源:2012年初中毕业升学考试(广东茂名卷)语文(解析版) 题型:文言文阅读

阅读《<论语>十则》,完成小题。

《论语》十则

(一)子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,

不亦君子乎?”

(二)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

(三)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.”

(四)子贡问日:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰: “敏而好学'不耻下问'足

以谓之‘文’也.”

(五子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”

(六)曾子日:“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习

乎?”

(七)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

(八)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子日:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。”

(九)曾子日:“士不可以不弘毅,任重而道远。”

(十)(点)日: “莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞

雩,咏而归。”

夫子喟然叹曰:“吾与点也!”

1.下列划线词语解释错误的一项是   (2分)

A.不亦乎(通“悦”,愉快,高兴)

B.不下问(可耻)

C.为人而不忠乎(谋划,商量办法)

D.与朋友交而不乎(诚实)

2.下列划线词语意义相同的一项是   (2分)

A.学而时习吾妻美我者,私我也

B.人不知不愠水落石出者

C.可为师矣可一战

D.恕乎不善者而改之

3.对选文内容理解错误的一项是 (2分)

A.第二、三则主要阐述了学习方法的问题,第四、五则主要阐述了学习态度的问题。

B.第七则是说为人要终身遵守的准则,揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。

C.第十则,曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景,孔子心有感触地大加赞赏。此则旨在告诉我们:人要和自然相融,锻炼身体,享用自然之乐。

D.选文中有些话已成为成语,具有极高的文化价值。比如第七、八、九则分别概括为:“见贤思齐”、“已所不欲,勿施于人”、“任重道远”。

 

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年贵州省七年级上学期第二次月考语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

重温经典《<论语>十则》(21分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)

子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)

子曰:“默而知①之,学而不厌②,诲人不倦,何有于我哉”(《述而》)

子曰:“我非生而知之者,好古③,敏以求之者也。”

子曰:“学如不及④,犹恐失之”(《泰伯》)

子曰:“吾有知乎哉,无知也。有鄙夫⑤问于我,空空如也,我叩其两端而竭焉”(《子罕》)

子夏曰:“日知其所亡⑥,月无忘其所能,可谓好学也巳矣”(《子张》)

【注释】①知:(zhì)记住。②厌:满足。③好古:爱好古代文化。④及:赶上。⑤鄙夫:鄙陋浅薄的人。⑥亡(wú):指不知道的东西。

1.《论语》是记录     及其弟子言行的一部书,是    经典著作之一。(2分)

2.下列划线字解释不同的是 (   )(3分)

A.而时习之/如不及

B.五日三吾身/见不贤而自

C.汝知之乎/人不倦

D.是也/日其所亡

3.请用自己的语言写出“吾日三省吾省”的具体内容。(3分)

4.请写出“学而不思则罔,思而不学则殆。”的意思。(3分)

5.请用自己的语言写出“三人行,必有我师焉。”的意。(3分)

6.孔子所说的“己所不欲,勿施于人”,对我们为人处世有什么启示。(3分)

7.选文后五则内容都与学习有关,请你学则感受最深的一则,写出在学习方面的所获得的启示。

(4分)

 

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