③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地，______（A．热烈　B．酷烈　C．和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！

　　④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个12岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？

　　⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大云彩投下的阴影________（A．阻挡　B．影响　C．笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看着我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。

（1）根据文意，从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词。（　　）

（2）根据选文，可以理出“我”在追赶中心理、行为的主要变化过程。请你从备选答案中选择恰当的三项，将字母填在题中的横线上。

__①__→轻松快乐→支持不住→__②__→害怕起来→__③__

（3）对选文分析不准确的一项是

A．选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。

B．文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。

C．第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。

D．第⑩段“凯旋”一词，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。

（4）什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。

（5）品味第⑨段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。

（6）你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？

　　④一个不知对自己的人生负有什么样责任的人，也就无法弄清他对这个世界负什么责任。现实中，某些人虽然正承担着一些责任，但是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于________、________、________等原因。譬如说，他们把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业，他们一发现社会上流行什么，就觉得自己应该紧紧地跟上去，他们十分看重别人对自己的评价，谨小慎微地为这种评价活着，他们由于不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。

（1）为什么说对自己的人生负责是一种“根本的责任”？

（2）恰当地运用多种论证方法，可使文章说理透彻精辟，文章第③段运用了________和________两种论证方法。

（3）写文章要注意照应前后文关系，根据第④段的内容，填入空缺处的词语排列顺序正确的一项是

[　　]

（4）请采用“只有……，才能……；如果不……，就会……”的句式，说说对自己的人生负责的看法或见解。

　　阅读《我开始告诉儿子》，完成题目。

　　梁晓声

　　儿子九岁。明年上四年级。

　　我想，我有责任告诉他一些事情。

　　其实我早已这样做了。

　　儿子爱画。于是有朋友送来各种纸。儿子若自认为画得不好，哪怕仅仅画一笔，一张纸便作废了。这使我想起童年时的许多往事。有一天我命他坐在对面，郑重地严肃地告诉他——爸爸读小学三年级的时候，从来没见过一张这么好的纸。爸爸小时候也爱画。但所用的纸，是到商店去捡回来的。包装过东西的，皱巴巴的纸。裁了。自己钉了。便是那样的纸，也舍不得画一笔就作废的。因为并不容易捡到。那一种纸是很黑很粗糙的。铅笔道画上看不清。因为那叫“黑草纸”……

　　★“怎么叫‘黑草纸’呢？……”

　　于是我给他讲那是一个怎样的年代。在那样的一个年代，几乎整整一代共和国的孩子们，都用“黑草纸”。一流大学里的教授们的讲义，也是印在“黑草纸”上的。还有书包，还有文具盒，还有彩色笔……哪一位像我这种年龄的父母，当年不得书包补了又补，文具盒一用几年乃至十几年呢？……

　　“爸爸，我拿几毛钱好么？”

　　“干什么？”

　　“想买一支雪糕吃。”

　　有一天我又命他坐在对面，郑重地严肃地告诉他——7毛钱等于爸爸或妈妈每天工资的一半。爸爸从小学一年级到六年级，总共吃了还不到三四十支——当然并非雪糕，而是“冰棍”。且是三分钱一支的。舍不得吃五分一支的。更不敢______（渴望　　奢望）一毛一支的。只能在春游或开运动会时，才认为自己有理由向姐姐要三分钱或六分钱……

　　我对儿子进行类似的教育，被友人们碰到过几次。当着我的儿子的面，友人们自然是不好说什么的。但背过儿子，皆对我大不以为然。觉得我这样做父亲，未免的煞有介事。甚至挖苦我是借用“忆苦思甜”的方法。

　　友人们的“批判”，我是极认真地想过的。然而那很过时的，可能被认为相当______（迂腐　　笨拙）的方法，却至今仍在我家里沿用着。也许还要一直沿用到儿子长大成人。打算在他干脆将我的话当耳旁风的时候打住。

　　一次，儿子把作业本拿给我看，虔诚地问：“爸爸这一页我没撕掉。我贴得好么？”

　　那是跟我学的方法——从旧作业本上剪下一条格子，贴在了写错字的一页上。

　　“爸爸，你为什么哭呀？”儿子困惑了。

　　我说：“儿子啊，你学会了这样，你不知爸爸多高兴呢!”

　　我的儿子当然可以用上等的复印纸习画。可以有许多彩色笔，可以不必背补过的书包，可以想吃“紫雪糕”时吃一支……

　　但是他必须明白，这一切的确便是所谓“幸福”之一种了。

　　无忧无虑和基本上无所不缺，既可向将来的社会提供一个起码身心健康的人，也可“造就”成一批少爷。

　　（1）“郑重”“严肃”修饰哪个词语？各表示什么意思？

　　答：_______________________________________________________

　　（2）“粗糙”的“糙”的读音是（　　）。

　　（3）加★的地方用反问句有什么表达作用？

　　答：_______________________________________________________

　　（4）“不以为然”的意思是：

　　_________________________________________________________

　　（5）“煞有介事”的意思是：

　　__________________________________________________________

　　（6）从括号里选择恰当的词填在空白处。依次应该选择的是________、_______。

　　（7）根据上下文在横线上填写一句恰当的话。（不超过10个字）

　　__________________________________________________________

　　（8）文章记叙了作者教育儿子的哪两件事？用简洁的语言概括出来。

　　__________________________________________________________

　　（9）两件事情共同的教育目的是什么？

　　__________________________________________________________

　　（10）以其中的一件事的记叙为例子，分析详略的安排及其这样安排的用意。

　　__________________________________________________________

　　（11）加“★”的段落叙述，孩子问：“怎么叫‘黑草纸’呢？……”以下爸爸却所问非所答，为什么？

　　__________________________________________________________

　　（12）阅读文章中画线的两句话，回答问题。

　　①难道我们自己也荒诞到这么认为么？如果不，我们为什么不告诉他们一些他们应该知道的事呢？

　　作者为什么用反问的句式？

　　__________________________________________________________

　　②但是他必须明白，这一切的确便是所谓“幸福”之一种了。

　　“幸福”为什么加引号？为什么说这一切是“懶腋?之一种”？

　　__________________________________________________________

　　（13）结尾加粗的“报应”和“报复”为什么不能交换位置？

　　__________________________________________________________

（’05湖南省岳阳市）阅读下面短文，完成1～4题。

　　（1）我们活在世上，免不了要承担各种责任，小至对家庭、亲朋，大至对国家、社会。这些责任多半是应该承担的。不过，不要忘记，除此之外，我们还有一种根本责任，便是对自己的人生负责。

　　（2）生命属于人只有一次，我们对自己的人生怎能不产生强烈的责任心呢？从某种意义上说，人世间其他责任都是可以分担或转让的，唯有对自己人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。

　　（3）不止于此，对自己人生的责任心还是其余一切责任心的根源。一个人唯有对自己的人生负责，树立了真正属于自己的人生目标和生活信念，才可能由此出发，自觉地选择和承担对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为有这种爱，所以尽责任本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，一个不爱自己人生的人怎会爱他人，爱事业？一个在生活中随波逐流的人怎会坚定地负起人生的责任？这样的人常常把尽责任看作是纯粹的付出而索求回报。

　　（4）一个不知对自己的人生负有什么样责任的人，也就无法弄清他对这个世界负什么责任。现实中，某些人虽然正承担着一些责任，但是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于________、________、________等原因。譬如说，他们把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业，他们一发现社会上流行什么，就觉得自己应该紧紧地跟上去，他们十分看重别人对自己的评价，谨小慎微地为这种评价活着，他们由于不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。

　　（5）一个人如果能对自己的人生负责，那么一切社会活动中，就会对自己的行为持一种负责的态度。一个社会如果由这些对自己的人生负责的成员组成，那么就必定是高质量的有效率的社会。

①为什么说对自己的人生负责是一种“根本的责任”？

②恰当地运用多种论证方法，可使文章说理透彻精辟，文章第（3）段运用了________和________两种论证方法。

③写文章要注意前后文照应关系，根据第（4）段的内容，填入空缺处的词语排列顺序正确的一项是

[　　]

A．时尚、舆论、习惯

B．舆论、习惯、时尚

C．习惯、时尚、舆论

D．舆论、时尚、习惯

④请采用“只有……，才能……；如果不……，就会……”的句式，说说对自己的人生负责的看法或见解。

羊的悲壮（15分）

 ①盛夏，新疆乌拉泊地区的西域风景足以使人流连神往。铁路、河流、国道和山路的原始梧桐如彩带延绵交错，隐显于山岗土丘之间。偶尔伴随着牧歌和游动如云的羊群，更添了一派生命的活力。然而在这幅令人陶醉的牧羊图中，我曾目睹过一场羊群的悲壮。

②那天，我搭乘厂里的卡车，恰遇一列火车与之并行，不多久便看到前方有群羊正横越铁路，于是火车鸣笛警示减速慢行。

③面对驰近的巨龙，羊群没有丝毫慌乱，它们犹如训练有素的队伍敏捷地分散到铁路的两旁，仍然悠闲自得地寻草觅食追逐嬉戏。正当火车滑行而过时，有只山羊突然腾跃而起，眨眼就穿过了一节空挂的平板车皮，矫健优美的跳姿、准确的时间差让人惊叹不已。

④这一跳引起了羊群的一阵骚动，跟着有好几只竞相效仿，结果被后面的车厢撞得皮开肉绽，有的还葬身车底。血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险，相反，平时温顺胆小的羊，竟变得刚烈起来，无所畏惧，视死如归，一字排开，接二连三地奔腾跳跃，不一会儿就形成了一条白色的激流，冲击着横在它们面前的庞然大物。它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明，跟上头羊，去服从与生俱有的强烈的从群本性，即便是用生命作代价也在所不惜。     ⑤ 车厢被撞得“嘣咚”作响，听来沉闷而又震撼，无奈之中眼看惨剧持续了三四分钟，火车停稳，走进现场仿佛置身于刚结束浴血搏斗的古战场，肃静而又悲壮。

⑥牧羊汉从万般沮丧中缓过神来。他挥起皮鞭去抽打那只一意孤行的头羊。那只头羊正站在小土坡上，体态硕大健壮，眼睛黑色犹如熊猫，通过白色长毛，环顾着四周，惊恐而不失骄傲。它任凭鞭子呼啸着在身上击起缕缕尘雾，倔强地摆动几下头部，翕动鼻孔喷着粗气，用前蹄急躁不安地撅刨着泥土，活脱一匹袖珍烈马。忽然它绕过牧羊汉身边，低头挺角向火车直扑过去，猛烈地碰撞使它翻滚倒地犄角断裂，它起身踉跄几步再次发起攻击，屡次反复，最终摇晃着倒在路基的碎石上。

⑦眼前的情景使大家顿时目瞪口呆。

    ⑧我看到过　　　犬、　　　马、憨牛、灵驴，这次又见识了羊的悲壮。我想，对许多具有灵性的动物所作出的行动有时难以诠释甚至不可理喻，但又那么颇含寓意摄人心魄，让人心生崇敬。

10.在第 ④段画线句“血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险”中：

  ①“血的教训”指的是什么？（用自己的语言概括回答）（2分）

  ②“以卵击石”的意思是                                                 ，其中“卵”在文中指                        ，“石”指                         。（3分）

  ③为什么这血的教训没能阻止这种以卵击石的行为？（请用原文回答）（2分）

　11.第⑦段中“眼前的情景使大家顿时目瞪口呆”，“眼前的情景”指的是什么？（请概括回答，不超过12个字）你怎样理解头羊的这种行为？（4分）

12.（2分）选择括号内的词语填入第 ④段第一句的横线上：　　　犬　　　　马

　 （备选词：骏、健、义、笨、乖、烈、老、猛）

13.结合前后文，任选角度，试对第③段中的划线句作一点点评或赏析（2分）

它任凭鞭子呼啸着在身上击起缕缕尘雾，倔强地摆动几下头部，翕动鼻孔喷着粗气，用前蹄急躁不安地撅刨着泥土，活脱一匹袖珍烈马。

 羊的悲壮（15分）

 ①盛夏，新疆乌拉泊地区的西域风景足以使人流连神往。铁路、河流、国道和山路的原始梧桐如彩带延绵交错，隐显于山岗土丘之间。偶尔伴随着牧歌和游动如云的羊群，更添了一派生命的活力。然而在这幅令人陶醉的牧羊图中，我曾目睹过一场羊群的悲壮。

②那天，我搭乘厂里的卡车，恰遇一列火车与之并行，不多久便看到前方有群羊正横越铁路，于是火车鸣笛警示减速慢行。

③面对驰近的巨龙，羊群没有丝毫慌乱，它们犹如训练有素的队伍敏捷地分散到铁路的两旁，仍然悠闲自得地寻草觅食追逐嬉戏。正当火车滑行而过时，有只山羊突然腾跃而起，眨眼就穿过了一节空挂的平板车皮，矫健优美的跳姿、准确的时间差让人惊叹不已。

④这一跳引起了羊群的一阵骚动，跟着有好几只竞相效仿，结果被后面的车厢撞得皮开肉绽，有的还葬身车底。血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险，相反，平时温顺胆小的羊，竟变得刚烈起来，无所畏惧，视死如归，一字排开，接二连三地奔腾跳跃，不一会儿就形成了一条白色的激流，冲击着横在它们面前的庞然大物。它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明，跟上头羊，去服从与生俱有的强烈的从群本性，即便是用生命作代价也在所不惜。     ⑤ 车厢被撞得“嘣咚”作响，听来沉闷而又震撼，无奈之中眼看惨剧持续了三四分钟，火车停稳，走进现场仿佛置身于刚结束浴血搏斗的古战场，肃静而又悲壮。

⑥牧羊汉从万般沮丧中缓过神来。他挥起皮鞭去抽打那只一意孤行的头羊。那只头羊正站在小土坡上，体态硕大健壮，眼睛黑色犹如熊猫，通过白色长毛，环顾着四周，惊恐而不失骄傲。它任凭鞭子呼啸着在身上击起缕缕尘雾，倔强地摆动几下头部，翕动鼻孔喷着粗气，用前蹄急躁不安地撅刨着泥土，活脱一匹袖珍烈马。忽然它绕过牧羊汉身边，低头挺角向火车直扑过去，猛烈地碰撞使它翻滚倒地犄角断裂，它起身踉跄几步再次发起攻击，屡次反复，最终摇晃着倒在路基的碎石上。

⑦眼前的情景使大家顿时目瞪口呆。

    ⑧我看到过　　　犬、　　　马、憨牛、灵驴，这次又见识了羊的悲壮。我想，对许多具有灵性的动物所作出的行动有时难以诠释甚至不可理喻，但又那么颇含寓意摄人心魄，让人心生崇敬。

10.在第 ④段画线句“血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险”中：

  ①“血的教训”指的是什么？（用自己的语言概括回答）（2分）

  ②“以卵击石”的意思是                                                 ，其中“卵”在文中指                        ，“石”指                         。（3分）

  ③为什么这血的教训没能阻止这种以卵击石的行为？（请用原文回答）（2分）

　11.第⑦段中“眼前的情景使大家顿时目瞪口呆”，“眼前的情景”指的是什么？（请概括回答，不超过12个字）你怎样理解头羊的这种行为？（4分）

12.（2分）选择括号内的词语填入第 ④段第一句的横线上：　　　犬　　　　马

　 （备选词：骏、健、义、笨、乖、烈、老、猛）

13.结合前后文，任选角度，试对第③段中的划线句作一点点评或赏析（2分）

它任凭鞭子呼啸着在身上击起缕缕尘雾，倔强地摆动几下头部，翕动鼻孔喷着粗气，用前蹄急躁不安地撅刨着泥土，活脱一匹袖珍烈马。