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选出没有错别字的一项

A、不知所错 无精打彩
B、林荫大道 再接再励
C、恍然大悟 相提并论
D、戒骄戒燥 仗义直言
相关习题

科目:初中语文 来源:新疆自治区中考真题 题型:单选题

请选出下列词语中没有错别字的一项

[     ]

A、不知所措 相形见绌 重蹈复辙 重峦叠嶂
B、披蓑戴笠 再接再励 凶神恶煞 无缘无故
C、潸然泪下 兴致勃勃 首屈一指 脑羞成怒
D、言简意赅 世外桃源 闻名遐尔 锋芒毕露

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

选出下列句子中没有错别字的一项()


  1. A.
    救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执和欧斗。
  2. B.
    教授们宣布说:“所有科学上的问题最后都被亚里士多德一劳永意地解决了。”
  3. C.
    他居然把亚里士多德的神圣的卷帙从书架上搬走,而代之以绳索、锡块、杠杆,圆形的、多角形的,平面的这样那样滑稽的玩意儿。
  4. D.
    任何人都拥有创造力,首先要艰信这一点。关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所获得的知识……

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:013

选出下列句子中没有错别字的一项( )

A.救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执和欧斗。

B.教授们宣布说:“所有科学上的问题最后都被亚里士多德一劳永意地解决了。”

C.他居然把亚里士多德的神圣的卷帙从书架上搬走,而代之以绳索、锡块、杠杆,圆形的、多角形的,平面的这样那样滑稽的玩意儿。

D.任何人都拥有创造力,首先要艰信这一点。关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所获得的知识……

 

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科目:初中语文 来源:北大附中题库 八年级语文(第2版)下册、第二学期期末测试卷(一) 题型:048

圣诞,收到一份掏钱的邀请

  我们从来没有过像今年这么宽松、热闹的圣诞节,从大商场到大饭店,从不夜的街头到闹腾的娱乐场所,到处都充溢着欢歌笑语。不知圣诞为何物的普通人,也能感受到这个平民化节日的那种放松与愉悦。

  圣诞是个地道的“洋节”,我们忙不迭地“过瘾”之余,看看老外怎么过节。24日晚,记者收到一外资驻宁机构首席代表发来的邀请函,说他要参加一帮老外自发在新街口一家二星级酒店的联欢,其中包括十多家世界500强企业驻宁机构代表、数十家大型跨国公司驻宁代表,诚意邀请记者同往。邀请函中有两项内容十分别致:一是每位来宾需自带一份小礼物,不要求贵重,但要包装精美,内附一句简短的祝福,不得签名,因为这是公共礼品,要以圣诞老人名义送给别人。二是“没有免费的晚餐”,所有来宾均实行AA制,每人“人头费”120元,交了钱才能进场。

  圣诞节前一天,南京一家大银行的行长告诉我一件事,中国入世正式文本签约后,他收到上海一家外资银行的传真,几个老外要来南京拜访。这家著名的跨国银行第一次来人接洽,接待老外送什么?银行派了几路人马去选择采购,最后从云锦到苏绣到纪念币,给老外一人准备了几千元的礼物。老外“OK、OK”之后也送了两件精美的东西,待走后打开一看,是洋银行的一本小记事本和一支圆珠笔。办事人员直说老外“抠门”,我们送他几千元的东西,他就送我们两个本子两支笔,早知这样送他几颗雨花石就够了。

  两件事一前一后,放在一起很有意思。传统的“礼仪之邦”,过多的繁文缛节有时会成为一种累赘。老外觉得,见面礼一个小纪念品足矣,南京人送老外雨花石就是个蛮不错的主意,但我们觉得与外国人打什么样的交道都要豪华、要排场,觉得这才是与国际接轨。人家自己的圣诞节,多以家庭和朋友小聚为主,在一个轻松的氛围里,放点轻音乐,表达对新年的祝愿。而我们动辄几百人上千人聚在一起,花鼓杂耍、男高音、女高音、魔术师都来了,现场震耳欲聋,想说句话要扯着嗓门喊,本是轻松的节日还是觉得累。

  圣诞是传统的“洋节”,中国入世后这个节日发生的一切,体现了中华民族对异域文化博大的包容性。虚拟的圣诞老人给人们带来了对新年美好的想像和憧憬。圣诞本没有任何意识形态的概念,只体现人性中至真至善至美的情愫。这是圣诞给我们带来的亮色和温暖。但亮色之下有灰色和阴影。老外过圣诞搞AA制,我们过圣诞有鲜明的“中国特色”;人家大型跨国公司的老总在二星级的酒店过圣诞,我们要到四星、五星的酒店去;人家自掏腰包去“抬石头”,我们数百元甚至两千多元一张的入场券95%是公款买;人家的小礼品不要贵,只要表情达意,包装漂亮一些即可,但我们人人有奖,小奖数百元,大奖数千元,这不是隐姓埋名的圣诞老人送的,是另一种别具中国特色的“羊毛出在羊身上”。今后,我们与老外打交道的机会越来越多,多了解些人家的习俗、习惯,能少花冤枉钱,少做冤大头,也少闹笑话。希望圣诞这个美好的节日带给我们更多的是亮色和暖意。

(1)

第一段“平民化节日”具体指的是________________________________________。(0.5分)

(2)

第二段“免费的晚餐”是指________,“没有免费的晚餐”是指(不超过12个字)________。(1分)

(3)

第三段“抠门”上加引号是表示________,“抠门”在文中具体指的是________。(1分)

(4)

第四段加粗的“两件事”指的是(每件事不能超过20个字)___________________

______________________________________________________________。(1分)

(5)

第四段加粗的“人家”指的是________,作者通过这个词说明有相当多的中国人过分热烈地庆祝圣诞节是________。(1分)

(6)

“人家自掏腰包去‘抬石头’”运用的修辞手法是________、________。“抬石头”在文中义是________。(1分)

(7)

选文结语中“亮色和暖意”指的是_______________________________________

________________________________________________。(1分)

(8)

本文运用的主要论证方法是________、________、________。(1.5分)

(9)

作者写这篇文章的根本目的是(0.5分)

[  ]

A.

说明人家外国人的圣诞节,中国人不要去凑热闹。

B.

中国人欢庆入世后的圣诞节,体现了中华民族对异族文化博大的包容性。

C.

圣诞节收到一份掏钱的邀请,觉得新奇,因而说给大家听。

D.

今后,我们与老外打交道的机会越来越多,希望大家能正确对待。

(10)

说说读了这篇文章你受到的启迪。(0.5分)

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科目:初中语文 来源: 题型:现代文阅读

阅读下文,回答后面小题。(17分)
给巴雷特夫人一个A
卡瑞娜·斯诺
我上九年级时,在一次世界历史课上,老师巴雷特夫人给我们布置了一项新作业,她要把全班同学分组,每四个人一组,每一组都要围绕我们正在学习的世界文化做一份报纸。
巴雷特夫人让我们将各自希望与之分为一组的同学的名字写在纸上。我和米茜同桌,她是班上最好的学生之一,我将三个同学的名字写好后,交给了巴雷特夫人。巴雷特夫人说,她会好好考虑我们所选择的同学,在第二天公布分组的结果。我毫不怀疑地认为将会和我选择的同学分为一组。全班只有少数几个同学深得人心,为人处世大方得体,米茜就是其中之一,我选择她和我一组,我知道,她也选择了我。
第二天,我盼望着早点儿上课。上课铃响后,当巴雷特夫人让大家安静的时候,我和米茜停止了交谈。巴雷特夫人开始宣读名单。当她宣布第三组的名单时,念到了米茜的名字。
“那么,我是在第三组了?”我想。接着,她念了那一组的第二、第三和第四个组员的名字,其中却没有我的名字。我想,巴雷特夫人肯定是弄错了!过了一会儿,我听到了我的名字,那是在最后一组:“莫若、朱莉特、雷切尔、卡瑞娜。”我能感觉到眼泪正从眼眶中涌出,我如何面对被分在这一组的事实呢?那个男孩莫若几乎不会说英语,女孩朱莉特整天哭丧着脸,另一个女孩雷切尔穿的衣服古里古怪。噢,我多想和我的朋友在一组啊!
当我向巴雷特夫人走去时,我努力忍住不让泪水流出来。巴雷特夫人看着我,显然,她已经知道我为什么去找她了。我在心里告诉自己,一定要说服她把我分到“好学生”一组里。“为什么?”我开口说。巴雷特夫人将手轻轻地放在我的肩膀上。“我知道你想说什么,卡瑞娜。”她说,“可是,这一组需要你,我需要你帮助他们将这项作业做及格,只有你能帮助他们。”我一下子怔住了,完全失去了刚才那种想讨个说法的理直气壮。“你愿意帮助他们吗?”她问。我挺直了身子。“是的。”我回答,我不相信这话是出自我的口,但这是事实。我已经答应了。当我毅然走向我那一组时,我能听到我的朋友们发出的笑声。我在位置上坐下来,我们开始做作业,报纸是按照类别来分栏目的,我们做了研究。
那个星期过了还不到一半,我就发现自己喜欢和这三个“差生”相处了。和他们在一起无需伪装——我越来越希望能了解他们了。我发现莫若一直在努力学习英语,我还发现他缺少朋友;朱莉特也很孤独,因为同学们都不明白她为什么整天哭丧着脸,而我已经在和她的短暂相处中,了解到那是因为她爸爸酗酒,她一直生活在贫困环境中的缘故;雷切尔要求做时尚栏目,因为她想成为一名时装设计师,她有许多独一无二的主意。其实,他们不是差生,同学们之所以这样认为,是因为没有努力去理解他们——除了巴雷特夫人。巴雷特夫人具有非凡的洞察力、先见之明和体贴入微的心思,擅于将潜力从她的学生身上挖掘出来。
如今,我既想不起我们那份报纸的标题,也想不起我们写的是哪一方面的世界文化,但那个星期我确实学到了很多。我有机会用一种全新的眼光看待别人,也有机会发现自己身上的潜质。在之后的岁月里,那份潜质一直激励着我。我还懂得了:我们看起来像什么并不重要,重要的是我们知道自己有什么潜质,并将它挖掘出来。
那个学期结束后,我们四个人每次相遇时,仍然会相互友好地打招呼,而我也总是很高兴看到他们。那次作业,巴雷特夫人给我们的成绩是A。反过来,如果要我们给老师打分的话,我认为也应该给巴雷特夫人一个A,这是她应得的成绩。
【小题1】请用简洁的语言概括本文的主要内容。"(3分)                                
【小题2】在巴雷特夫人的引导下,作者发现了自己身上的潜质。请说出那份潜质的内涵。(4分)
                                                                           
【小题3】“给巴雷特夫人一个A”,作者为什么认为“这是她应得的成绩”? (3分)        
【小题4】“我一下子怔住了,完全失去了刚才那种想讨个说法的理直气壮。”请根据语境,描写出作者此时的心理活动。(3分)                                                                                
                                                                           
【小题5】作为中学生,我们的班级里也有各种不同类型的同学,读完本文,请说说怎样才能处理好同学之间的关系?(4分)
                                                                           

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,回答后面小题。(17分)
给巴雷特夫人一个A
卡瑞娜·斯诺
我上九年级时,在一次世界历史课上,老师巴雷特夫人给我们布置了一项新作业,她要把全班同学分组,每四个人一组,每一组都要围绕我们正在学习的世界文化做一份报纸。
巴雷特夫人让我们将各自希望与之分为一组的同学的名字写在纸上。我和米茜同桌,她是班上最好的学生之一,我将三个同学的名字写好后,交给了巴雷特夫人。巴雷特夫人说,她会好好考虑我们所选择的同学,在第二天公布分组的结果。我毫不怀疑地认为将会和我选择的同学分为一组。全班只有少数几个同学深得人心,为人处世大方得体,米茜就是其中之一,我选择她和我一组,我知道,她也选择了我。
第二天,我盼望着早点儿上课。上课铃响后,当巴雷特夫人让大家安静的时候,我和米茜停止了交谈。巴雷特夫人开始宣读名单。当她宣布第三组的名单时,念到了米茜的名字。
“那么,我是在第三组了?”我想。接着,她念了那一组的第二、第三和第四个组员的名字,其中却没有我的名字。我想,巴雷特夫人肯定是弄错了!过了一会儿,我听到了我的名字,那是在最后一组:“莫若、朱莉特、雷切尔、卡瑞娜。”我能感觉到眼泪正从眼眶中涌出,我如何面对被分在这一组的事实呢?那个男孩莫若几乎不会说英语,女孩朱莉特整天哭丧着脸,另一个女孩雷切尔穿的衣服古里古怪。噢,我多想和我的朋友在一组啊!
当我向巴雷特夫人走去时,我努力忍住不让泪水流出来。巴雷特夫人看着我,显然,她已经知道我为什么去找她了。我在心里告诉自己,一定要说服她把我分到“好学生”一组里。“为什么?”我开口说。巴雷特夫人将手轻轻地放在我的肩膀上。“我知道你想说什么,卡瑞娜。”她说,“可是,这一组需要你,我需要你帮助他们将这项作业做及格,只有你能帮助他们。”我一下子怔住了,完全失去了刚才那种想讨个说法的理直气壮。“你愿意帮助他们吗?”她问。我挺直了身子。“是的。”我回答,我不相信这话是出自我的口,但这是事实。我已经答应了。当我毅然走向我那一组时,我能听到我的朋友们发出的笑声。我在位置上坐下来,我们开始做作业,报纸是按照类别来分栏目的,我们做了研究。
那个星期过了还不到一半,我就发现自己喜欢和这三个“差生”相处了。和他们在一起无需伪装——我越来越希望能了解他们了。我发现莫若一直在努力学习英语,我还发现他缺少朋友;朱莉特也很孤独,因为同学们都不明白她为什么整天哭丧着脸,而我已经在和她的短暂相处中,了解到那是因为她爸爸酗酒,她一直生活在贫困环境中的缘故;雷切尔要求做时尚栏目,因为她想成为一名时装设计师,她有许多独一无二的主意。其实,他们不是差生,同学们之所以这样认为,是因为没有努力去理解他们——除了巴雷特夫人。巴雷特夫人具有非凡的洞察力、先见之明和体贴入微的心思,擅于将潜力从她的学生身上挖掘出来。
如今,我既想不起我们那份报纸的标题,也想不起我们写的是哪一方面的世界文化,但那个星期我确实学到了很多。我有机会用一种全新的眼光看待别人,也有机会发现自己身上的潜质。在之后的岁月里,那份潜质一直激励着我。我还懂得了:我们看起来像什么并不重要,重要的是我们知道自己有什么潜质,并将它挖掘出来。
那个学期结束后,我们四个人每次相遇时,仍然会相互友好地打招呼,而我也总是很高兴看到他们。那次作业,巴雷特夫人给我们的成绩是A。反过来,如果要我们给老师打分的话,我认为也应该给巴雷特夫人一个A,这是她应得的成绩。
小题1:请用简洁的语言概括本文的主要内容。"(3分)                                
小题2:在巴雷特夫人的引导下,作者发现了自己身上的潜质。请说出那份潜质的内涵。(4分)
                                                                           
小题3:“给巴雷特夫人一个A”,作者为什么认为“这是她应得的成绩”? (3分)        
小题4:“我一下子怔住了,完全失去了刚才那种想讨个说法的理直气壮。”请根据语境,描写出作者此时的心理活动。(3分)                                                                                
                                                                           
小题5:作为中学生,我们的班级里也有各种不同类型的同学,读完本文,请说说怎样才能处理好同学之间的关系?(4分)
                                                                           

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

现代文阅读

圣诞,收到一份掏钱的邀请

  我们从来没有过像今年这么宽松、热闹的圣诞节,从大商场到大饭店,从不夜的街头到闹腾的娱乐场所,到处都充溢着欢歌笑语。不知圣诞为何物的普通人,也能感受到这个平民化节日的那种放松与愉悦。

  圣诞是个地道的“洋节”,我们忙不迭地“过瘾”之余,看看老外怎么过节。24日晚,记者收到一外资驻宁机构首席代表发来的邀请函,请他参加一帮老外自发在新街口一家二星级酒店的联欢,其中包括十多家世界500强企业驻宁机构代表、数十家大型跨国公司驻宁代表。邀请函中有两项内容十分别致:一是每位来宾需自带一份小礼物,不要求贵重,但要包装精美,内附一句简短的祝福,不得签名,因为这是公共礼品,要以圣诞老人名义送给别人;二是“没有免费的晚餐”,所有来宾均实行AA制,每人“人头费”120元,交了钱才能进场。

  圣诞节前一天,南京一家大银行的行长告诉我一件事,中国入世正式文本签约后,他收到上海一家外资银行的传真,几个老外要来南京拜访。这家著名的跨国银行第一次来人接洽,接待老外送什么?银行派了几路人马去选择采购,最后从云锦到苏绣到纪念币,给老外一人准备了几千元的礼物。老外“OK、OK”之后也送了两件精美的东西,待走后打开一看,是洋银行的一本小记事本和一枝圆珠笔。办事人员直说老外“抠门”,我们送他几千元的东西,他就送我们两个本子两枝笔,早知这样送他几颗雨花石就够了。

  两件事一前一后,放在一起很有意思。传统的“礼仪之邦”,过多的繁文缛节有时会成为一种累赘。老外觉得,见面礼一个小纪念品足矣,南京人送老外雨花石就是个蛮不错的主意,但我们觉得与外国人打什么样的交道都要豪华、要排场,觉得这才是与国际接轨。人家自己的圣诞节,多以家庭和朋友小聚为主,在一个轻松的氛围里,放点轻音乐,表达对新年的祝愿。而我们动辄几百人上千人聚在一起,花鼓杂耍、男高音、女高音、魔术师都来了,现场震耳欲聋,想说句话要扯着嗓门喊,本是轻松的节日却觉得累。

  圣诞是传统的“洋节”,中国入世后这个节日发生的变化,体现了中华民族对异域文化博大的包容性。虚拟的圣诞老人给人们带来了对新年美好的想像和憧憬。圣诞本没有任何意识形态的概念,只体现人性中至真至善至美的情愫。这是圣诞给我们带来的亮色和温暖。但亮色之下有灰色和阴影,老外过圣诞搞AA制,我们过圣诞有鲜明的“中国特色”,人家大型跨国公司的老总在二星级的酒店过圣诞,我们要到四星、五星的酒店去,人家自掏腰包去“抬石头”,我们数百元甚至两千多元一张的入场券95%是公款买,人家的小礼品不要贵,只要表情达意,包装漂亮一些即可。但我们人人有奖,小奖数百元,大奖数千元,这不是隐姓埋名的圣诞老人送的,是另一种别具中国特色的“羊毛出在羊身上”。今后,我们与老外打交道的机会越来越多,多了解些人家的习俗、习惯,能少花冤枉钱,少做冤大头,也少闹笑话。希望圣诞节这个美好的节日带给我们更多亮色和暖意。

(1)第一段“平民化节日”具体指的是_____________________________。

(2)第二段“免费的晚餐”是指________________,“没有免费的晚餐”

是指(不超过12个字)________________。

(3)第三段“抠门”上加引号是表示________,“抠门”在文中具体指的是________。

(4)第四段加粗的“两件事”指的是(每件事不能超过20个字):_____

______________________________________________________________

(5)第五段加点的“人家”指的是________,作者通过这个词说明有相当多的中国人过分热烈地庆祝圣诞节是________________。

(6)“人家自掏腰包去‘抬石头’”运用的修辞于法是________、________。“抬石头”的文中义是________________________________。

(7)选文结语中“亮色和暖意”指的是____________________________。

(8)本文运用的主要论证方法是________、________、________。

(9)作者写这篇文章的根本目的是

[  ]

A.说明人家外国人的圣诞节,中国人不要去凑热闹。

B.中国人欢庆入世后的圣诞节,体现了中华民族对异族文化博大的包容性。

C.圣诞节收到一份掏钱的邀请,觉得新奇,因而说给大家听。

D.今后,我们与老外打交道的机会越来越多,希望大家能正确对待。

(10)说说读了这篇文章你受到的启迪。

答:___________________________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:048

现代文阅读

圣诞,收到一份掏钱的邀请

  我们从来没有过像今年这么宽松、热闹的圣诞节,从大商场到大饭店,从不夜的街头到闹腾的娱乐场所,到处都充溢着欢歌笑语。不知圣诞为何物的普通人,也能感受到这个平民化节日的那种放松与愉悦。

  圣诞是个地道的“洋节”,我们忙不迭地“过瘾”之余,看看老外怎么过节。24日晚,记者收到一外资驻宁机构首席代表发来的邀请函,请他参加一帮老外自发在新街口一家二星级酒店的联欢,其中包括十多家世界500强企业驻宁机构代表、数十家大型跨国公司驻宁代表。邀请函中有两项内容十分别致:一是每位来宾需自带一份小礼物,不要求贵重,但要包装精美,内附一句简短的祝福,不得签名,因为这是公共礼品,要以圣诞老人名义送给别人;二是“没有免费的晚餐”,所有来宾均实行AA制,每人“人头费”120元,交了钱才能进场。

  圣诞节前一天,南京一家大银行的行长告诉我一件事,中国入世正式文本签约后,他收到上海一家外资银行的传真,几个老外要来南京拜访。这家著名的跨国银行第一次来人接洽,接待老外送什么?银行派了几路人马去选择采购,最后从云锦到苏绣到纪念币,给老外一人准备了几千元的礼物。老外“OKOK”之后也送了两件精美的东西,待走后打开一看,是洋银行的一本小记事本和一枝圆珠笔。办事人员直说老外“抠门”,我们送他几千元的东西,他就送我们两个本子两枝笔,早知这样送他几颗雨花石就够了。

  两件事一前一后,放在一起很有意思。传统的“礼仪之邦”,过多的繁文缛节有时会成为一种累赘。老外觉得,见面礼一个小纪念品足矣,南京人送老外雨花石就是个蛮不错的主意,但我们觉得与外国人打什么样的交道都要豪华、要排场,觉得这才是与国际接轨。人家自己的圣诞节,多以家庭和朋友小聚为主,在一个轻松的氛围里,放点轻音乐,表达对新年的祝愿。而我们动辄几百人上千人聚在一起,花鼓杂耍、男高音、女高音、魔术师都来了,现场震耳欲聋,想说句话要扯着嗓门喊,本是轻松的节日却觉得累。

  圣诞是传统的“洋节”,中国入世后这个节日发生的变化,体现了中华民族对异域文化博大的包容性。虚拟的圣诞老人给人们带来了对新年美好的想像和憧憬。圣诞本没有任何意识形态的概念,只体现人性中至真至善至美的情愫。这是圣诞给我们带来的亮色和温暖。但亮色之下有灰色和阴影,老外过圣诞搞AA制,我们过圣诞有鲜明的“中国特色”,人家大型跨国公司的老总在二星级的酒店过圣诞,我们要到四星、五星的酒店去,人家自掏腰包去“抬石头”,我们数百元甚至两千多元一张的入场券95%是公款买,人家的小礼品不要贵,只要表情达意,包装漂亮一些即可。但我们人人有奖,小奖数百元,大奖数千元,这不是隐姓埋名的圣诞老人送的,是另一种别具中国特色的“羊毛出在羊身上”。今后,我们与老外打交道的机会越来越多,多了解些人家的习俗、习惯,能少花冤枉钱,少做冤大头,也少闹笑话。希望圣诞节这个美好的节日带给我们更多亮色和暖意。

1)第一段“平民化节日”具体指的是_____________________________

2)第二段“免费的晚餐”是指________________,“没有免费的晚餐”

是指(不超过12个字)________________

3)第三段“抠门”上加引号是表示________,“抠门”在文中具体指的是________

4)第四段加粗的“两件事”指的是(每件事不能超过20个字):_____

______________________________________________________________

5)第五段加点的“人家”指的是________,作者通过这个词说明有相当多的中国人过分热烈地庆祝圣诞节是________________

6)“人家自掏腰包去‘抬石头’”运用的修辞于法是________________。“抬石头”的文中义是________________________________

7)选文结语中“亮色和暖意”指的是____________________________

8)本文运用的主要论证方法是________________________

9)作者写这篇文章的根本目的是

[  ]

A.说明人家外国人的圣诞节,中国人不要去凑热闹。

B.中国人欢庆入世后的圣诞节,体现了中华民族对异族文化博大的包容性。

C.圣诞节收到一份掏钱的邀请,觉得新奇,因而说给大家听。

D.今后,我们与老外打交道的机会越来越多,希望大家能正确对待。

10)说说读了这篇文章你受到的启迪。

答:___________________________________________________________

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科目:初中语文 来源:山东省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成问题。
雕花烟斗
冯骥才
  他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。
  这菊花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,活像一扇艳丽动人的凤尾,一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。
  不知不觉间,他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗,插在嘴角,突然意识到花房里不准吸烟,他慌忙四下窥探,忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间,有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗,他刚要承认过错,那老汉却和气地说:“没关系,到这边来抽吧!”
  这里便是花房的一角,这老汉是花农老范。老范坐在他对面,“唐先生,您还画画不?”
  他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前,您带学生到这儿来画过花儿,您画得美,美呀……”老范赞美的语气是由衷的,他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。(A)像他这样一位红极一时的大画家,好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯,如今被一棒打落下来,曾经光彩照人的玻璃片片,被人踩在脚下,甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间,在这五彩缤纷的花的天地里,隐藏着一个知音吗?
  谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩,微微驼背,穿一身皱巴巴的黑裤褂,沾满污痕;面色黧黑,眼睛小,眸子发灰,动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地,“俺是瞧您的烟斗很特别……”
  他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰,栖息在一段短短的秃枝上,“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事,想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉,想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热,想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品————雕好的烟斗。“美,美呀!”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情,“您要是喜欢这烟斗,就送给您吧!”“不,不,俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。
  从此以后,唐先生常来花房坐坐,在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来,这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
  秋风一吹,又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前,他被落实了政策,名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的,让他忙得不亦乐乎。一天,家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门,不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊,花后是半年多未见的老范。“哟,老范,是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前,额上沁出亮闪闪的汗珠,只频频点头。唐先生请老范坐下后,就顾不上再和他搭腔,老范一声不响地蹲坐在屋角,露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗,他看呆了,不禁发出一声声很特别的赞叹:“美,美,美呀……”没人搭理老范,唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。
  在又收到老范送的两次花后,唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中,选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的,送给老范。“您……”(B)老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴巴,“谢谢您,唐先生,真谢谢您……”
  又一阵秋风吹起,唐先生倚坐在皮椅上,疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画,他再一次落魄,无人理踩了。这时,他听见有人轻轻叩门。打开门,一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范,快请进,请进!”来人把花放在地上,喘着气,“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎,走了。他吩咐俺说,他要是不在了,无论如何也要把花给您送来。”“唐先生,您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗?临终时,他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”
  (C)“什么?”唐先生惊愕地问,他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板,他后悔,没有把雕刻得最精美的一只拿出来,送给老范……(有删改)
1.依据提示,完成对小说情节的梳理,并简要分析这样安排情节的好处。
情节:花房邂逅,感受温暖→_________→重戴桂冠,冷落花农→_________
好处:________________________________________________________
2.小说中的唐先生是一个怎样的形象?试作简要概括。
______________________________________________________________
3.批注是一种常用的读书方法,它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试从文中(A)(B)(C)三处画线语句中任选一处作批注。
选___处:_____________________________________________________
4.小说多处写到了凤尾菊,其作用是什么?
______________________________________________________________
5.下列对小说内容的分析和概括,最恰当的两项是(   )
A.处在人生低谷中的画家唐先生,在花房邂逅花农老范,老范对他态度和善,对他的
画由衷赞美,这使他感受到久违的温暖。
B.看到烟斗柜时赞叹“美,美,美呀”,接受雕工简单的烟斗时“谢谢您……真谢谢您”等语言描写,刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象。
C.老范的儿子在父亲去世之后,依照叮咛,把一盆特大的凤尾菊送给唐先生,既写出了他的忠厚、孝顺,也表现了他们父子的信守承诺。
D.唐先生的画被打成黑画,他再次落魄,无人理睬,这种境遇的变化,直接反映了畸形的社会现实,深刻批判了人们的虚伪。
E.一盆凤尾菊,一只雕花烟斗,几次普通的交往,表现出人性的大美,也显示了人性的缺陷,小说折射出的社会现象,引发人们深思。

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科目:初中语文 来源:山东省日照市2011年中考语文试题 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

雕花烟斗

冯骥才

  他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。

  这菊花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,活像一扇艳丽动人的凤尾,一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。

  不知不觉间,他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗,插在嘴角,突然意识到花房里不准吸烟,他慌忙四下窥探,忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间,有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗,他刚要承认过错,那老汉却和气地说:“没关系,到这边来抽吧!”

  这里便是花房的一角,这老汉是花农老范。老范坐在他对面,“唐先生,您还画画不?”

  他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前,您带学生到这儿来画过花儿,您画得美,美呀……”老范赞美的语气是由衷的,他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。(A)像他这样一位红极一时的大画家,好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯,如今被一棒打落下来,曾经光彩照人的玻璃片片,被人踩在脚下,甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间,在这五彩缤纷的花的天地里,隐藏着一个知音吗?

  谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩,微微驼背,穿一身皱巴巴的黑裤褂,沾满污痕;面色黧黑,眼睛小,眸子发灰,动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地,“俺是瞧您的烟斗很特别……”

  他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰,栖息在一段短短的秃枝上,“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事,想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉,想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热,想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品----雕好的烟斗。“美,美呀!”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情,“您要是喜欢这烟斗,就送给您吧!”“不,不,俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。

  从此以后,唐先生常来花房坐坐,在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来,这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。

  秋风一吹,又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前,他被落实了政策,名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的,让他忙得不亦乐乎。一天,家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门,不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊,花后是半年多未见的老范。“哟,老范,是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前,额上沁出亮闪闪的汗珠,只频频点头。唐先生请老范坐下后,就顾不上再和他搭腔,老范一声不响地蹲坐在屋角,露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗,他看呆了,不禁发出一声声很特别的赞叹:“美,美,美呀……”没人搭理老范,唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。

  在又收到老范送的两次花后,唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中,选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的,送给老范。“您……”(B)老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴巴,“谢谢您,唐先生,真谢谢您……”

  又一阵秋风吹起,唐先生倚坐在皮椅上,疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画,他再一次落魄,无人理踩了。这时,他听见有人轻轻叩门。打开门,一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范,快请进,请进!”来人把花放在地上,喘着气,“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎,走了。他吩咐俺说,他要是不在了,无论如何也要把花给您送来。”“唐先生,您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗?临终时,他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”

  (C)“什么?”唐先生惊愕地问,他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板,他后悔,没有把雕刻得最精美的一只拿出来,送给老范……

(有删改)

(1)

依据提示,完成对小说情节的梳理,并简要分析这样安排情节的好处。

情节:花房邂逅,感受温暖→________→重戴桂冠,冷落花农→________

好处:________

(2)

小说中的唐先生是一个怎样的形象?试作简要概括。

___________________________

(3)

批注是一种常用的读书方法,它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试从文中(A)(B)(C)三处画线语句中任选一处作批注。

选________处:________

(4)

小说多处写到了凤尾菊,其作用是什么?

___________________________

(5)

下列对小说内容的分析和概括,最恰当的两项是

A.

处在人生低谷中的画家唐先生,在花房邂逅花农老范,老范对他态度和善,对他的画由衷赞美,这使他感受到久违的温暖。

B.

看到烟斗柜时赞叹“美,美,美呀”,接受雕工简单的烟斗时“谢谢您……真谢谢您”等语言描写,刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象。

C.

老范的儿子在父亲去世之后,依照叮咛,把一盆特大的凤尾菊送给唐先生,既写出了他的忠厚、孝顺,也表现了他们父子的信守承诺。

D.

唐先生的画被打成黑画,他再次落魄,无人理睬,这种境遇的变化,直接反映了畸形的社会现实,深刻批判了人们的虚伪。

E.

一盆凤尾菊,一只雕花烟斗,几次普通的交往,表现出人性的大美,也显示了人性的缺陷,小说折射出的社会现象,引发人们深思。

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