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下列说法正确的一项是

A.《大自然的语言》中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。
B.草木荣枯、候鸟去来的自然现象,我国古代劳动人民称之为物候学。
C.《大自然的语言》以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。
D.纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临迟早的因素。
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列说法正确的一项是
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A.《大自然的语言》中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。
B.草木荣枯、候鸟去来的自然现象,我国古代劳动人民称之为物候学。
C.《大自然的语言》以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。
D.纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临迟早的因素。

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科目:初中语文 来源:山东省同步题 题型:单选题

下列说法正确的一项是  
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A.“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。
B.草木荣枯、候鸟去来的自然现象,我国古代劳动人民称之为物候学。
C.《大自然的语言》一文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。
D.纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素

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科目:初中语文 来源: 题型:013

下列说法正确的一项是

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A.李煜《相见欢》一词,全篇如诉如叹,凄婉动人,语言含蓄,耐人寻味。

B.抒情散文《岳阳楼记》、写景散文《醉翁亭记》分别表达了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”和“与民同乐”的思想。

C.《陈涉世家》节选自《史记》,节选的这一部分记叙了大泽乡起义的原因、经过和起义的最终结局。

D.南朝文学家吴均在《与朱元思书》这封信中生动而简练地描写了富阳、桐庐一带富春江优美的景色,抒发了向往自然、厌弃世俗的心态。

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科目:初中语文 来源:题网八年级上语文人教版 人教版 题型:013

下列说法正确的一项是(  )

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A.《大自然的语言》中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。

B.草木荣枯、候鸟去来的自然现象,我国古代劳动人民称之为物候学。

C.本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。

D.纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临迟早的因素。

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科目:初中语文 来源:湖南省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《大自然的语言》选段,回答问题。
  立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如,周而复始。
  几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子;布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
  这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物侯知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
1.文中加横线的三个事例说明了什么道理?
________________________________________
2.选出下列对文章内容的解说不正确的一项(  )
A.文中加粗的“是”是对前文内容的高度概括,指自然现象随季节的更替而变化。
B.文章认为,利用物候知识来研究农业生产的科学就是物候学,这是一种下定义的说明方法。
C.选文用词特别准确,如加粗的“次第”一词,强调各种花依次开放,“渐渐”一词强调了植物叶子变黄的过程,去掉了这些词,就会不合常理。
D.选文介绍了许多物候知识,但重点说明的是研究物候学对农业生产的意义。

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科目:初中语文 来源:2009年湖南省益阳市初中毕业生学业考试语文试卷 题型:048

阅读《大自然的语言》选段,回答下题。

  立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。

  几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子;布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

  这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物侯知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

(1)

文中加横线的三个事例说明了什么道理?

(2)

选出下列对文章内容的解说不正确的一项。

[  ]

A.

文中加粗的“是”是对前文内容的高度概括,指自然现象随季节的更替而变化。

B.

文章认为,利用物候知识来研究农业生产的科学就是物候学,这是一种下定义的说明方法。

C.

选文用词特别准确,如加粗的“次第”一词,强调各种花依次开放,“渐渐”一词强调了植物叶子变黄的过程,去掉了这些词,就会不合常理,

D.

选文介绍了许多物候知识,但重点说明的是研究物候学对农业生产的意义。

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科目:初中语文 来源:广东省同步题 题型:单选题

下列说法不正确的一项是
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A.“冬天温和,春天反而寒冷”。“他目光温和,话语亲切”。这两句中“温和” 的意思不同。
B.《羚羊木雕》和《散步》中的两个奶奶都受到家人的尊重。
C.说明要有顺序,如《月亮上的足迹》是按照时间顺序进行说明的。
D.《大自然的语言》这个标题运用了比喻的修辞方法。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列说法不正确的一项是
[     ]
A.“冬天温和,春天反而寒冷”。“他目光温和,话语亲切”。这两句中“温和” 的意思相同。
B.《羚羊木雕》和《散步》中的两个奶奶都受到家人的尊重。
C.说明要有顺序,如《月亮上的足迹》是按照时间顺序进行说明的。
D.《大自然的语言》这个标题运用了拟人的修辞方法。

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科目:初中语文 来源:萧红中学(四年制)新概念语文 八年级上(人教版) 题型:013

下列说法中不正确的一项是。

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A.《大自然的语言》的作者是我国著名的气象学家、地理学家竺可桢。

B.《恐龙无处不在》的作者是法国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫。

C.在克隆鲫鱼出现之前,英国牛津大学的科学家已经在1960年和1962年,先后用非洲一种有爪的蟾蜍进行过克隆试验。

D.《被压扁的沙子》一文最后得出了如下结论:“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击。”

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下列文言文,完成4—7题。
隆中对   陈  寿
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
先主曰:“善!”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦,先主解之曰:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言!”羽、飞乃止。
【小题1】. 解释下列句中加点词在文中的意思。(4分)
(1)凡三往,乃见。因屏人曰     屏
(2)欲信大义于天下             信
(3)于是与亮情好日密           日
(4)愿诸君勿复言               愿
【小题2】.下列加点词的意义和用法相同的一项是(   )。(3分)
A.犹鱼之有水也予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
B.国险而民附,贤能为之用下视其辙,登轼而望之(《曹刿论战》)
C.高祖因之以成帝业安陵君因使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》)
D.曹操比于袁绍此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)
【小题3】. 用现代汉语翻译文中画线的句子。(6分)
(1)此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。(3分)
翻译:                                                                    
                                                                                    
(2)将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?(3分)
翻译:                                                                    
                                                                                    
【小题4】. 下列对文章的理解和分析正确的一项是(   )。(3分)
A.在“隆中对策”前,作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。
B.诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。
C.诸葛亮分析天下形势,既论及地理、经济、军事等因素,又提到了恤民和用贤的重要。
D.文章通过隆中对策这一核心事件,突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。
答:(   )。

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