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下面的词语中书写准确无误的一项是

A.紧密相连 毫无疑问 再接再厉 世界个地
B.人人皆知 独立生存 不解之谜 天衣无缝
C.褶皱变型 相互分离 完全分开 两栖动物
D.冰天雪地 异常丰富 应急错施 核磁共振
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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下面的词语中书写准确无误的一项是
[     ]
A.紧密相连 毫无疑问 再接再厉 世界个地
B.人人皆知 独立生存 不解之谜 天衣无缝
C.褶皱变型 相互分离 完全分开 两栖动物
D.冰天雪地 异常丰富 应急错施 核磁共振

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科目:初中语文 来源: 题型:

下面语句中,加横线词语书写准确无误的一项是(     )(3分)     

A.这腰鼓,使原本冷冰冰的空气立即变得躁热了。  

B.大家七嘴八舌地商量着,众说纷芸,莫衷一是。  

C.搏识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸吗?  

D.当时,我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。  

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年山东省泰安区岱岳区初三学业水平考试语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读

阅读下面文字,回答文后题目。
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:"我孰与城北徐公美?"其妻曰:"君美甚,徐公何能及君也!"城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:"吾孰与徐公美?"妾曰:"徐公何能及君也!"旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:"吾与徐公孰美?"客曰:"徐公不若君之美也!"明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:"吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。"
于是入朝见威王曰:"臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!"
王曰:"善。"乃下令:"群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。"令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【小题1】下列加线词的用法与其他三项不同的一项是

A.国家之急而后私仇也
B.朝衣冠
C.登泰山而天下
D.吾妻之我者,私我也
【小题2】下列“于”字意义和用法相同的一项是
①皆以美于徐公 ②能谤讥于市朝
③皆朝于齐     ④此所谓战胜于朝廷
A.①②B.③④C.②④D.①③
【小题3】下列译文有误的一项是
A.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
译文:邹忌身高八尺有余,形体美丽,光彩照人。
B.此所谓战胜于朝廷。
译文:这就是所说的在朝廷上就战胜了别国。
C.忌不自信。
译文:邹忌自己不相信妻子的话。
D.吾与徐公孰美?
译文:我和徐公谁漂亮?
【小题4】对第一自然段段意概括准确的一项是
A.通过城北徐公的衬托,邹忌的妻、妾、客的赞美,极力渲染、突出邹忌“形貌昳丽”。
B.写邹忌在听到妻、妾、客赞美后领悟到的道理。
C.邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客奉承而受蒙蔽,并从中悟出道理。
D.反复说明邹忌之美,并揭示出邹忌美的原因。
【小题5】下列表述不正确的一项是
A.文题中的“讽”字是用委婉的话劝告的意思。
B.妻子的回答用的是反问句式,语气非常肯定,是发自内心的一种赞美。
C.“此所谓战胜于朝廷”是个判断句,“于朝廷”是介词结构后置。
D.成语“门庭若市”的意思是门前人很多,象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多,非常热闹。

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年山东省泰安区岱岳区初三学业水平考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读下面文字,回答文后题目。

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:"我孰与城北徐公美?"其妻曰:"君美甚,徐公何能及君也!"城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:"吾孰与徐公美?"妾曰:"徐公何能及君也!"旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:"吾与徐公孰美?"客曰:"徐公不若君之美也!"明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:"吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。"

于是入朝见威王曰:"臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!"

王曰:"善。"乃下令:"群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。"令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.下列加线词的用法与其他三项不同的一项是

A.国家之急而后私仇也

B.朝衣冠

C.登泰山而天下

D.吾妻之我者,私我也

2.下列“于”字意义和用法相同的一项是

①皆以美于徐公 ②能谤讥于市朝

③皆朝于齐     ④此所谓战胜于朝廷

A.①②

B.③④

C.②④

D.①③

3.下列译文有误的一项是

A.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

译文:邹忌身高八尺有余,形体美丽,光彩照人。

B.此所谓战胜于朝廷。

译文:这就是所说的在朝廷上就战胜了别国。

C.忌不自信。

译文:邹忌自己不相信妻子的话。

D.吾与徐公孰美?

译文:我和徐公谁漂亮?

4.对第一自然段段意概括准确的一项是

A.通过城北徐公的衬托,邹忌的妻、妾、客的赞美,极力渲染、突出邹忌“形貌昳丽”。

B.写邹忌在听到妻、妾、客赞美后领悟到的道理。

C.邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客奉承而受蒙蔽,并从中悟出道理。

D.反复说明邹忌之美,并揭示出邹忌美的原因。

5.下列表述不正确的一项是

A.文题中的“讽”字是用委婉的话劝告的意思。

B.妻子的回答用的是反问句式,语气非常肯定,是发自内心的一种赞美。

C.“此所谓战胜于朝廷”是个判断句,“于朝廷”是介词结构后置。

D.成语“门庭若市”的意思是门前人很多,象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多,非常热闹。

 

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

下面语句中书写准确无误的一项是


  1. A.
    如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求庇之人。
  2. B.
    心灵的安祥,宽厚和宽恕的精神,和谐,和平,这些都是从这伟大的微笑中出来的。
  3. C.
    他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中。
  4. D.
    我更高兴的更安慰的是:多少过分的誉词与夸奖,都没有使你丧失自知之明。

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年四川省成都市玉林中学九年级上学期半期诊断性评价语文试卷 题型:单选题

下面语句中书写准确无误的一项是 

A.如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求庇之人。
B.心灵的安祥,宽厚和宽恕的精神,和谐,和平,这些都是从这伟大的微笑中出来的。
C.他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中。
D.我更高兴的更安慰的是:多少过分的誉词与夸奖,都没有使你丧失自知之明。

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科目:初中语文 来源:2012届四川省成都市九年级上学期半期诊断性评价语文试卷 题型:选择题

下面语句中书写准确无误的一项是 

A.如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求庇之人。

B.心灵的安祥,宽厚和宽恕的精神,和谐,和平,这些都是从这伟大的微笑中出来的。

C.他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中。

D.我更高兴的更安慰的是:多少过分的誉词与夸奖,都没有使你丧失自知之明。

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

下面语句中书写准确无误的一项是 
A.如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求庇之人。
B.心灵的安祥,宽厚和宽恕的精神,和谐,和平,这些都是从这伟大的微笑中出来的。
C.他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中。
D.我更高兴的更安慰的是:多少过分的誉词与夸奖,都没有使你丧失自知之明。

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科目:初中语文 来源: 题型:

下面语句中书写准确无误的一项是 

A.如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求庇之人。

B.心灵的安祥,宽厚和宽恕的精神,和谐,和平,这些都是从这伟大的微笑中出来的。

C.他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中。

D.我更高兴的更安慰的是:多少过分的誉词与夸奖,都没有使你丧失自知之明。

 

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科目:初中语文 来源: 题型:

下面语句中书写准确无误的一项是 
A.如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求庇之人。
B.心灵的安祥,宽厚和宽恕的精神,和谐,和平,这些都是从这伟大的微笑中出来的。
C.他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中。
D.我更高兴的更安慰的是:多少过分的誉词与夸奖,都没有使你丧失自知之明。

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