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下面各句中无通假字的一项是

A.便要还家,设酒杀鸡作食。
B.荡胸生曾云,决眦入归鸟。
C.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
D.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下面各句中无通假字的一项是
[     ]
A.便要还家,设酒杀鸡作食。
B.荡胸生曾云,决眦入归鸟。
C.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
D.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:013

下面各句中不含通假字的一项是

[  ]

A.甚矣,汝之不惠。
B.一厝朔东,一厝雍南。
C.河曲智叟亡以应。
D.子子孙孙,无穷匮也。

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科目:初中语文 来源: 题型:013

下面各句中不含通假字的一项是

[  ]

A.甚矣,汝之不惠。

B.一厝朔东,一厝雍南。

C.河曲智叟亡以应。

D.子子孙孙,无穷匮也。

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科目:初中语文 来源:黄冈重点作业 初三语文(下) 题型:048

阅读答题。

①君子干役,不知其期。 ②曷至哉? ③鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来。 ④君子于役,如之何勿思!

1.用现代汉语写出下列诗句的意思。

①君子于役,苟无饥渴。

________________________________________________

②君子于役,如之何勿思。

________________________________________________

2.“曷至哉?”中“曷”是通假字,基本字是________;意义是________。

3.为第一节诗划分层次,并概括各层大概意思。

第一层:________;第二层:________。

第三层:________

4.如果说第①句是妇人直抒自己思想久役不归的丈夫之情,那么第②③句则是________。

5.关于第一节诗中的两个问句,下面说法正确的是:

[  ]

A.都是设问句。

B.都是反问句。

C.前一句是一般问句,后一句是反问句。

D.前一句是反问句,后一句是设问句。

6.选出对《君子于役》一诗中“鸡栖于桀,日之夕矣,羊牛下括”一句理解正确的一项。

[  ]

A.这句采用了反衬的手法,揭露了统治者的不人道,表明繁重的徭役给千百个家庭带来的巨大痛苦。

B.这句采用了从正面烘托的手法,抒写了女主人公强烈的思夫之情,说明丈夫在外服役长期未归给思归带来了巨大的痛苦。

C.这句采用了反衬的手法,抒写了女主人公强烈的思夫之情,说明丈夫在外服役长期未归给思归带来巨大的痛苦。

D.这句采用了正面烘托的手法,揭露了统治者的不人道,表明繁重的徭役给千百个家庭带来的巨大痛苦。

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读《与朱元思书》,完成后面的题目。
①风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
②水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
小题1:下列各句中有通假字的一项是(      )
A.从流飘荡,任意东西               B.鸢飞戾天者,望峰息心
C.急湍甚箭,猛浪若奔               D.经纶世务者,窥谷忘反
【下题2】本文具有骈文的音韵美又不繁富复杂。下列句子不是骈句的一项是(      )
A.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。   B.急湍甚箭,猛浪若奔。
C.横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。   D.奇山异水,天下独绝。
小题2:下列分析有误的一项是(      )
A.第②段前两句写江水的清澈,侧重于静态;后一句写急流、猛浪,着眼于动态。
B.“夹岸高山,皆生寒树”以“高”状山,以“寒”写树,照应一“奇”字。
C.从结构上看,本文为总分总结构,先总写富春江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山,最后总结,揭示主旨。
D.文中“千百”,“千”“百”等词都是虚指,极言其多。
小题3:对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”理解最不恰当的一项是(      )
A.表达了作者与世无争、应付了事、不思进取的厌世思想。
B.表达了作者鄙弃名利、淡泊人生、避世退隐的高洁志趣。
C.作者抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的鄙夷蔑视之情。
D.表达了作者向往美好大自然,从侧面衬托富春江的魅力。

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科目:初中语文 来源: 题型:文言文阅读

阅读《与朱元思书》,完成后面的题目。
①风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
②水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
【小题1】下列各句中有通假字的一项是(      )
A.从流飘荡,任意东西               B.鸢飞戾天者,望峰息心
C.急湍甚箭,猛浪若奔               D.经纶世务者,窥谷忘反
【下题2】本文具有骈文的音韵美又不繁富复杂。下列句子不是骈句的一项是(      )
A.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。   B.急湍甚箭,猛浪若奔。
C.横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。   D.奇山异水,天下独绝。
【小题2】下列分析有误的一项是(      )

A.第②段前两句写江水的清澈,侧重于静态;后一句写急流、猛浪,着眼于动态。
B.“夹岸高山,皆生寒树”以“高”状山,以“寒”写树,照应一“奇”字。
C.从结构上看,本文为总分总结构,先总写富春江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山,最后总结,揭示主旨。
D.文中“千百”,“千”“百”等词都是虚指,极言其多。
【小题3】对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”理解最不恰当的一项是(      )
A.表达了作者与世无争、应付了事、不思进取的厌世思想。
B.表达了作者鄙弃名利、淡泊人生、避世退隐的高洁志趣。
C.作者抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的鄙夷蔑视之情。
D.表达了作者向往美好大自然,从侧面衬托富春江的魅力。

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科目:初中语文 来源: 题型:013

阅读下文,回答问题。

①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

③人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

④然后知生于忧患,而死于安乐也。

(1)下面各组加粗词的含义完全相同的一组是:

[  ]

A

B

C

D

(2)选出下列各句不含通假字的一组是:

[  ]

A.困于心,衡于虑,而后作。

B.动心忍性,曾益其所不能。

C.傅说举于版筑之间。

D.入则无法家拂士。

(3)选出下面这句话节奏划分正确的一组是:

[  ]

A.故/天将降大任/于是人也。

B.故天将/降大/任于是人也。

C.故/天将降/大任于是/人也。

D.故天/将降大/任于是人也。

(4)选出对下面句子理解正确的一项是:

[  ]

A.劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身:筋骨劳累,体肤饿瘦,身体徒劳。

B.曾益其所不能:艰苦的环境对毫无能力的人也会有所增益。

C.所以动心忍性:通过艰苦环境对人的磨炼,能使他思想上受到震动,性格坚韧起来。

D.征于色,发于声,而后喻:看到这种颜色,听到这种声音,然后才告诉他。

(5)选出下面能表达本文论述中心的一项是:

[  ]

A.故天将降大任于是人也。

B.动心忍性,曾益其所不能

C.人恒过,然后能改。

D.生于忧患,死于安乐。

(6)选出下面的说法理解不正确的一项是:

[  ]

A.第①段运用排比句式来列举事实。

B.第②段从第①段的事实中归纳出观点。

C.第③段只用摆事实的方法来证明论点。

D.第④段得出结论。

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科目:初中语文 来源:初三语文同步讲解与测试 题型:013

阅读下文,回答问题。

①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

③人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

④然后知生于忧患,而死于安乐也。

1.下面各组加粗词的含义完全相同的一组是:

[  ]

A.

B.

C.

D.

2.选出下列各句不含通假字的一组是:

[  ]

A.困于心,衡于虑,而后作。
B.动心忍性,曾益其所不能。
C.傅说举于版筑之间。
D.入则无法家拂士。

3.选出下面这句话节奏划分正确的一组是:

[  ]

A.故/天将降大任/于是人也。

B.故天将/降大/任于是人也。

C.故/天将降/大任于是/人也。

D.故天/将降大/任于是人也。

4.选出对下面句子理解正确的一项是:

[  ]

A.劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身:筋骨劳累,体肤饿瘦,身体徒劳。

B.曾益其所不能:艰苦的环境对毫无能力的人也会有所增益。

C.所以动心忍性:通过艰苦环境对人的磨炼,能使他思想上受到震动,性格坚韧起来。

D.征于色,发于声,而后喻:看到这种颜色,听到这种声音,然后才告诉他。

5.选出下面能表达本文论述中心的一项是:

[  ]

A.故天将降大任于是人也。
B.动心忍性,曾益其所不能
C.人恒过,然后能改。
D.生于忧患,死于安乐。

6.选出下面的说法理解不正确的一项是:

[  ]

A.第①段运用排比句式来列举事实。

B.第②段从第①段的事实中归纳出观点。

C.第③段只用摆事实的方法来证明论点。

D.第④段得出结论。

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下边文段,然后答题。

曲突徙薪

  客有过主人者,见其灶直突,旁有积薪。客谓主人更为曲突,远徙其薪,不者且有火患,主人嘿然不应,俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒谢其邻人,灼烂者在于上行,余各以功次坐,而不录言曲突者。人谓主人曰:“向使听客之言,不费牛酒,终亡火患;论功而请赏,‘曲突徙薪’无恩泽,焦面烂额为上客耳耶?”主人乃寤而请之。

(1)解释句中加粗的词。

A.曲突薪(  )
B.客主人更为曲突(  )

(2)下列句中的“而”字与“出淤泥而不染”中的“而”字用法相同的一项是

[  ]

A.今论功请赏
B.不录言曲突者
C.执策临之
D.溪深鱼肥

(3)在横线上写出下面句子中的通假字。

A.余各以功次坐________________

B.终亡火患________________

C.主人乃寤而请之________________

D.寡助之至,亲戚畔之________________

(4)翻译句子。

向使客之言,不费牛酒,终亡火患。

____________________________________________________________

(5)你从这个故事中悟出了哪些道理?

____________________________________________________________

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