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句子朗读有误的一项是

A.自非/亭午夜分,不见/曦月。
B.虽/乘奔御风,/不以疾也。
C.巴东/三峡/巫峡长,猿鸣/三声/泪沾裳。
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

句子朗读有误的一项是
[     ]
A.自非/亭午夜分,不见/曦月。
B.虽/乘奔御风,/不以疾也。
C.巴东/三峡/巫峡长,猿鸣/三声/泪沾裳。

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科目:初中语文 来源:学习周报 语文 人教课标八年级贵州专版 2009-2010学年 第16期 总第172期 人教课标贵州专版 题型:013

下列句子朗读停顿有误的一项是

[  ]
A.

自/非亭/午夜分,不见曦月

B.

或/王命急宣,有时/朝发白帝

C.

高峰/入云,清流/见底

D.

吴儿善泅者/数百,皆/披发文身

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科目:初中语文 来源:学习周报 语文 人教课标八年级版 2009-2010学年 第16期 总第172期 人教课标版 题型:013

下列句子朗读停顿有误的一项是

[  ]
A.

自/非亭/午夜分,不见曦月

B.

或/王命急宣,有时/朝发白帝

C.

高峰/入云,清流/见底

D.

吴儿善泅者/数百,皆/披发文身

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科目:初中语文 来源:学习周报 语文 人教课标八年级贵州专版 2009-2010学年 第14期 总第170期 人教课标贵州专版 题型:013

下列句子的朗读节奏划分有误的一项是

[  ]
A.

自/三峡七百里中

B.

自非亭/午夜分

C.

重岩/叠嶂,隐天/蔽日

D.

清/荣/峻/茂,良/多/趣味

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科目:初中语文 来源:学习周报 语文 人教课标八年级版 2009-2010学年 第14期 总第170期 人教课标版 题型:013

下列句子的朗读节奏划分有误的一项是

[  ]
A.

自/三峡七百里中

B.

自非亭/午夜分

C.

重岩/叠嶂,隐天/蔽日

D.

清/荣/峻/茂,良/多/趣味

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科目:初中语文 来源:山东省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

读《三峡》,完成问题。
三峡
郦道元
  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也
  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
1.对句子的朗读节奏划分正确的一项是(  )
A.自/非亭午夜分,不/见曦月。
B.自非/亭午夜分,不见/曦月。
C.自非亭午/夜分,不见/曦月。
D.自非亭午/夜分,不见曦月。
2.对画横线句子的翻译,正确的一项是(  )
A.虽然像风那样飞奔,也没有那么快。
B.虽然骑着如飞的快马,也没有那么快。
C.即使骑着飞奔的马,驾着风,也没有那么快。
D.即使骑着风奔跑,也没有那么快。
3.文章第四段给读者的感受是(  )
A.莫名的惊恐与无尽的哀愁,具有凄婉美。
B.淡淡的烦恼与朦胧的伤感,具有幽怨美。
C.豪放而又洒脱,具有粗犷美。
D.细腻而又柔软,具有平和美。
4.对文章内容理解错误的一项是(  )
A.文章第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。
B.文章第二段写水势,先写水之速,再写水之盛。
C.“有时朝发白帝,暮到江陵”让人自然想到李白的诗句:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”
D.作者抓住三峡不同季节的景物特点,写出了三峡的美,给读者以深刻的印象。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读《三峡》一文,回答1-5题

①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳”

1.解释下列各句中加点字意思

自非亭干夜分__________      ②王命急宣 __________ 

属引凄异 __________         ④略无__________ 

2.下面朗读停顿有误的一项是(    )

A、自/三峡七百里中               B、自非亭/午夜分

C、重岩/叠嶂,隐天/蔽日           D、至于/夏水襄陵,沿溯/阻绝

3.用现代汉语翻译下列句子。

①清荣峻茂,良多趣味。

译文:                                                                      

②虽乘奔御风,不以疾也。

译文:                                                                  

4.本文写景善于抓住景物特点进行描写,寥寥几笔,便能将景物的神韵表现出来,如只用“                            ”8个字,便写出了春冬之时的江水澄澈,景色明媚。

5.三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两条理由,请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。

       理由1:                          原句:                                

       理由2:                          原句:                                

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读《三峡》一文,回答下列各题(15分)
①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳”
【小题1】解释下列各句中加点字意思(4分)
①自非亭干夜分            ②或王命急宣             
③属引凄异             ④略无阙处              
【小题2】下面朗读停顿有误的一项是(   )(3分)
A.自/三峡七百里中B.自非亭/午夜分
C.重岩/叠嶂,隐天/蔽日D.至于/夏水襄陵,沿溯/阻绝
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①清荣峻茂,良多趣味。
译文:                                                                     
②虽乘奔御风,不以疾也。
译文:                                                                  
【小题4】三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两条理由,请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。(4分)
理由1:                                               
原句:                                                      
理由2:                                                   
原句:                                                       

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科目:初中语文 来源:2010—2011学年度福建省莆田二十八中八年级上学期期末语文卷 题型:文言文阅读

阅读《三峡》一文,回答下列各题(15分)
①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳”
【小题1】解释下列各句中加点字意思(4分)
①自非亭干夜分            ②或王命急宣             
③属引凄异             ④略无阙处              
【小题2】下面朗读停顿有误的一项是(   )(3分)

A.自/三峡七百里中B.自非亭/午夜分
C.重岩/叠嶂,隐天/蔽日D.至于/夏水襄陵,沿溯/阻绝
【小题3】用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①清荣峻茂,良多趣味。
译文:                                                                     
②虽乘奔御风,不以疾也。
译文:                                                                  
【小题4】三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两条理由,请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。(4分)
理由1:                                               
原句:                                                      
理由2:                                                   
原句:                                                       

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

    【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游入去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    ——节选自欧阳修《醉翁亭记》

     【乙】中岁颇好道,晚家南山陲。

兴来每独往,胜事空自知。

行到水穷处,坐看云起时。

偶然值林叟,谈笑无还期。

­                                                                 ——王维《终南别业》

8.下列加点词语解释有误的一项是

  A.杂然而前陈者(杂然:杂乱的样子)  B.而不知太守之其乐也(乐:以……为乐)

  C.胜事自知(空:没有)            D.偶然林叟(值:遇到)

9.下列句子朗读停顿正确的一项是

A.至于负/者歌/于途     B.然而/禽鸟/知山林之乐

  C.颓/然乎/其间者       D.晚/家南山/陲

10.下列选项中与例句句式相同的一项是

    例:太守谓谁?庐陵欧阳修也。

  A.城北徐公,齐国之美丽者也。    B.见渔人,乃大惊。

  C.孔子云:“何陋之有?”         D.吾长见笑于大方之家。

11.对诗文内容或情感理解有误的一项是

    A.甲文“醉”“乐”二字贯穿全文;乙诗“偶然”二字承启上下,二者都表现了作者的闲适情趣。

    B.甲文太守之乐,乐在与民同乐,“醉能同其乐”一句点明主旨;乙诗诗人之乐,乐在自得其乐,“谈笑无还期”一句点明中心。

    C.甲文第二段具体描绘了山林夕照的全景;乙诗没有具体景物的描绘。

    I).甲文除写“乐”外,又暗合作者寄情山水排遣贬谪的苦闷情怀;乙诗则有诗人豁达胸襟的表达。

12.下列诗文赏析有误的一项是

    A.甲文第一段通过四个场面的具体描写,描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态,从侧面烘托出滁州政治清明的景象。

    B.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也”一句,采用动静结合的写作手法,表现出山林的幽静。

    C.“颓然乎其间者,太守醉也”一句,活脱脱地刻画出一个萎靡不振的醉汉形象。

    D.乙诗结尾两句,引入偶遇之人,带有鲜明的生活气息。

13.将甲文中划线的句子译成现代汉语。(4分)

    (1)伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

    (2)临溪而渔,溪深而鱼肥。

14.试展开想象,体味“行到水穷处,坐看云起时”中“穷”、“起”的表达效果。(2分)

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