阅读下列的选文，完成后面题目。

　　音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式^①，它还能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲，好像观赏精美的波斯地毯一样，可是乐趣也只限予此。莫扎特则不然，听了他的《唐璜》^②前奏曲，你不可能不怀有一种复杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐，但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。听莫扎特的《天神交响乐》最后一章，你会觉得那是狂欢的音乐，响亮的鼓声如醉如狂，从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作。

　　贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手段，完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点，使得某些与他同时代的伟人不得不把他当作一个疯人。不错，他一生非常保守地使用旧的乐式，但是他给它们注入惊人的活力和激情，包括产生于一定思想、信念的那种最高的激情，结果不仅打乱了旧乐式的对称，而且常常使人听不出在感情的风暴下究竟还有什么乐式存在了。他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐式（这是从莫扎特幼年的一个前奏曲里借来的），跟着又使用了另外几个漂亮的乐式；这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段，这些乐式就全被不客气地打散了。于是，在只追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发了疯了。他这么做，只是因为他觉得非如此不可，而且还要求你也觉得非如此不可呢。

　　这就是贝多芬之谜。他有能力设计最好的乐式；他能写出使你终身受用不尽的乐式；他能挑出那些最枯燥无味的旋律，把它展开得那样引人，使你听上一百次也每次都能发现新东西：一句话，你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他，但是他的病症，也就是不同于别人之处，在于那激动人心的品质。他能使我们激动，用他那奔放的感情左右我们。一位法国作曲家听了贝多芬的音乐觉得不舒服，说：“我爱听能使我入睡的音乐。”是的，贝多芬的音乐是使你清醒的音乐；而当你想独自一人静一会儿的时候，你就怕听他的音乐。

　　懂了这个，你就从18世纪前进了一步，也从旧式的跳舞音乐前进了一步，不仅懂得贝多芬的音乐，而且也能懂得贝多芬以后最有深度的音乐了。

【注释】①乐式：指音乐作品的结构形式。②《唐璜》：莫扎特（1756——1791）根据传说而写的歌剧，交织着悲剧和喜剧成分，主人公唐璜是个放纵的贵族，结局是被送入了地狱。

（1）第2段中提到的“某些与他同时代的伟人”，所指的一类人是________________________。（不超过20个字）

（2）最后一段中，作者所说的“最有深度的音乐”是指那些________的音乐。（不超过20个字）

（3）作者认为贝多芬的音乐成为一个“谜”的原因是什么？（不超过32个字）

________________________________________________

（4）根据文义，简要概括从巴赫到莫扎特到贝多芬在音乐创作上的发展变化。（不超过60个字）

________________________________________________

（5）下列说法，不符合原文意思的两项是

[　　]

A．不喜欢贝多芬作品的人也为他的激情所左右

B．贝多芬常常保守地使用旧的乐式

C．贝多芬的作品常常没有乐式

D．与贝多芬同时的“伟人”们既不理解他，又无法否认他的成就

E．18世纪的音乐是只重乐式的跳舞音乐

现代文阅读
我为白菜狂的日子 
莫言
1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，终于下了决心似地，叫着我的乳名，说：
“社斗，去找个篓子来吧……”
“娘，”我悲伤地问：“您要把它们……”
“今天是大集。”母亲沉重地说。
“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭。
“我们种了104棵白菜，卖了101棵，只剩下这3棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。
透过朦胧的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。
集市在邻村，距离我们家有三里远。母亲让我帮她把白菜送去。
终于挨到了集上。一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她走到我们的篓子前，看起来是想站住，但风使她动摇不定。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”
我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了!”
老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁?是你的儿子吗?”
“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我，“小小孩儿，说话没大没小的!”    老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖?!”
“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。
“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。
她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊!老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。
终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”
母亲因为偏头痛，算了一会也没算清，对我说：“社斗，你算。”
我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。
我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。
“你自己算就是了。”我说。
“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。
等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：
“孩子，你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”
“娘，”我哭着说，“我……”
“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
（选自《意林》2012年第12期，有删改）
【小题1】下列对本文的理解不正确的一项是（     ）     （3分）
A．文章开头点明时间，告诉人们故事发生在一个特殊的年代，接着通过对母亲神态、动作、语言等的刻画，表明那是一个贫穷、饥饿、苦难的年代。
B 文章中多次描写母亲的眼睛，这些细节描写既表现出母亲面对艰贫生活的痛苦与无奈，也突现了母亲坚忍、正直的个性。
C．文章详写老太太买白菜的全过程，就是想以其挑剔、小气的个性与母亲宽厚的品质进行对比，目的是为了突出母亲的高大的形象。
D．那颗最小的白菜在被卖的过程中被层层撕剥，最后“受了严重的冻伤”；在家里属老小的“我”在卖菜的过程中似乎也遭受了“严重的冻伤”，经历了人生初期惨痛的教训。
【小题2】本文标题“我为白菜狂的日子”恰当地提示了文章的内容，请说说“我”为白菜而“疯狂”具体表现在哪些方面。（4分）
【小题3】“‘娘’，我哭着说：‘我……’”请紧扣上下文，帮“我”把未说的话补写出来。         （30~50字）（4分）
【小题4】“ 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。”母亲的眼泪中包含了哪些复杂的情感？为什么“我”至今想起母亲的流泪心中依然沉痛的？（4分）

现代文阅读

我为白菜狂的日子 

莫言

1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，终于下了决心似地，叫着我的乳名，说：

“社斗，去找个篓子来吧……”

“娘，”我悲伤地问：“您要把它们……”

“今天是大集。”母亲沉重地说。

“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。

母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭。

“我们种了104棵白菜，卖了101棵，只剩下这3棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。

透过朦胧的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。

集市在邻村，距离我们家有三里远。母亲让我帮她把白菜送去。

终于挨到了集上。一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她走到我们的篓子前，看起来是想站住，但风使她动摇不定。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”

我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了!”

老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁?是你的儿子吗?”

“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我，“小小孩儿，说话没大没小的!”    老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖?!”

“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。

“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。

她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊!老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。

终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”

母亲因为偏头痛，算了一会也没算清，对我说：“社斗，你算。”

我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。

我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。

“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。

“你自己算就是了。”我说。

“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。

等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：

“孩子，你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”

“娘，”我哭着说，“我……”

“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。

这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

（选自《意林》2012年第12期，有删改）

1.下列对本文的理解不正确的一项是（     ）     （3分）

A．文章开头点明时间，告诉人们故事发生在一个特殊的年代，接着通过对母亲神态、动作、语言等的刻画，表明那是一个贫穷、饥饿、苦难的年代。

B 文章中多次描写母亲的眼睛，这些细节描写既表现出母亲面对艰贫生活的痛苦与无奈，也突现了母亲坚忍、正直的个性。

C．文章详写老太太买白菜的全过程，就是想以其挑剔、小气的个性与母亲宽厚的品质进行对比，目的是为了突出母亲的高大的形象。

D．那颗最小的白菜在被卖的过程中被层层撕剥，最后“受了严重的冻伤”；在家里属老小的“我”在卖菜的过程中似乎也遭受了“严重的冻伤”，经历了人生初期惨痛的教训。

2.本文标题“我为白菜狂的日子”恰当地提示了文章的内容，请说说“我”为白菜而“疯狂”具体表现在哪些方面。（4分）

3.“‘娘’，我哭着说：‘我……’”请紧扣上下文，帮“我”把未说的话补写出来。         （30~50字）（4分）

4.“ 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。”母亲的眼泪中包含了哪些复杂的情感？为什么“我”至今想起母亲的流泪心中依然沉痛的？（4分）

（二）记叙文阅读（18分）

年轻的国旗

①这是由陈九^[注]先生讲述的一个真实的故事。

②小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名付其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实本来就是一家子。

③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。

④五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧?几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。突然，一个姑娘说：“好像，我好像没看到中国国旗”。广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？

⑤姑娘们一下懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在只有一个办法，找校长当面问清楚。“找校长？”“对”。珍妮拔腿要走，“等等，咱们一块儿去”。姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。

⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。“是吗？让我了解一下，保证尽快答复你们”。“好，珍妮说，明天是街坊节，我们就在这儿等”。五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。

⑦春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说：“校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的”。“真的吗”？“真的”。

⑧那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电话。秘书说：“找来找去，就是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中国国旗”。“如果我借你一面你会挂吗？”珍妮问。“你有？”“对，我有”。“当然，当然挂”。“好，一言为定，明天一早广场上等我”。

⑨“你有国旗？”姑娘们把珍妮围起来。“咋不早说？害我们紧张半天，死多少细胞！”珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说：“对不起，我没有。可我不信就找不到一面国旗！”姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。“怎么给你们？”电话里的人问珍妮。“麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取”。“珍妮，你疯了？”珍妮笑笑，“开车单程五小时，争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见”。

⑩不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮，迷过路吗？吃没吃罚单？饿不饿？打盹儿了没有？可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。“一，二，”校长喊着。“等等！”珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂，接着，她们每个人都相互挽起手臂。“现在可以了，校长先生”。

⑨清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。

 [注]陈九：华裔作家，现为纽约市政府资深雇员。

1.．第②段加点词“名付其实”中的错别字是    ，正确的写法是    。（2分）

2.．请具体说明第③段在文中的作用。（4分）

（1）                                                                     

（2）                                                                       

3.．第⑦段的画线句运用了       的修辞方法，表达效果是       。（3分）

4.．珍妮两次“脸红”的原因各不相同：第⑤段中“珍妮的脸涨得通红”，原因是      ；第⑨段中“珍妮红着脸低下头”，原因是 （    ）。（2分）

5.．从全文看，对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是（3分）

A．年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起

B．年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗

C．国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机

D．国旗是祖国的象征，寓示着伟大祖国的勃勃生机

6.．姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？说说它对你的成长有什么启示。（80字左右）（4分）

（二）记叙文阅读（18分）
年轻的国旗
①这是由陈九^[注]先生讲述的一个真实的故事。
②小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名付其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实本来就是一家子。
③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。
④五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧?几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。突然，一个姑娘说：“好像，我好像没看到中国国旗”。广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？
⑤姑娘们一下懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在只有一个办法，找校长当面问清楚。“找校长？”“对”。珍妮拔腿要走，“等等，咱们一块儿去”。姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。
⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。“是吗？让我了解一下，保证尽快答复你们”。“好，珍妮说，明天是街坊节，我们就在这儿等”。五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。
⑦春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说：“校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的”。“真的吗”？“真的”。
⑧那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电话。秘书说：“找来找去，就是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中国国旗”。“如果我借你一面你会挂吗？”珍妮问。“你有？”“对，我有”。“当然，当然挂”。“好，一言为定，明天一早广场上等我”。
⑨“你有国旗？”姑娘们把珍妮围起来。“咋不早说？害我们紧张半天，死多少细胞！”珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说：“对不起，我没有。可我不信就找不到一面国旗！”姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。“怎么给你们？”电话里的人问珍妮。“麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取”。“珍妮，你疯了？”珍妮笑笑，“开车单程五小时，争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见”。
⑩不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮，迷过路吗？吃没吃罚单？饿不饿？打盹儿了没有？可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。“一，二，”校长喊着。“等等！”珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂，接着，她们每个人都相互挽起手臂。“现在可以了，校长先生”。
⑨清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。
[注]陈九：华裔作家，现为纽约市政府资深雇员。
【小题1】．第②段加点词“名付其实”中的错别字是   ，正确的写法是   。（2分）
【小题2】．请具体说明第③段在文中的作用。（4分）
（1）                                                                     
（2）                                                                       
【小题3】．第⑦段的画线句运用了       的修辞方法，表达效果是       。（3分）
【小题4】．珍妮两次“脸红”的原因各不相同：第⑤段中“珍妮的脸涨得通红”，原因是      ；第⑨段中“珍妮红着脸低下头”，原因是 （   ）。（2分）
【小题5】．从全文看，对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是（3分）

（二）记叙文阅读（18分）

年轻的国旗

①这是由陈九^[注]先生讲述的一个真实的故事。

②小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名付其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实本来就是一家子。

③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。

④五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧?几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。突然，一个姑娘说：“好像，我好像没看到中国国旗”。广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？

⑤姑娘们一下懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在只有一个办法，找校长当面问清楚。“找校长？”“对”。珍妮拔腿要走，“等等，咱们一块儿去”。姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。

⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。“是吗？让我了解一下，保证尽快答复你们”。“好，珍妮说，明天是街坊节，我们就在这儿等”。五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。

⑦春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说：“校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的”。“真的吗”？“真的”。

⑧那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电话。秘书说：“找来找去，就是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中国国旗”。“如果我借你一面你会挂吗？”珍妮问。“你有？”“对，我有”。“当然，当然挂”。“好，一言为定，明天一早广场上等我”。

⑨“你有国旗？”姑娘们把珍妮围起来。“咋不早说？害我们紧张半天，死多少细胞！”珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说：“对不起，我没有。可我不信就找不到一面国旗！”姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。“怎么给你们？”电话里的人问珍妮。“麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取”。“珍妮，你疯了？”珍妮笑笑，“开车单程五小时，争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见”。

⑩不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮，迷过路吗？吃没吃罚单？饿不饿？打盹儿了没有？可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。“一，二，”校长喊着。“等等！”珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂，接着，她们每个人都相互挽起手臂。“现在可以了，校长先生”。

⑨清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。

 [注]陈九：华裔作家，现为纽约市政府资深雇员。

1.．第②段加点词“名付其实”中的错别字是    ，正确的写法是    。（2分）

2.．请具体说明第③段在文中的作用。（4分）

（1）                                                                     

（2）                                                                        

3.．第⑦段的画线句运用了        的修辞方法，表达效果是        。（3分）

4.．珍妮两次“脸红”的原因各不相同：第⑤段中“珍妮的脸涨得通红”，原因是       ；第⑨段中“珍妮红着脸低下头”，原因是 （    ）。（2分）

5.．从全文看，对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是（3分）

A．年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起

B．年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗

C．国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机

D．国旗是祖国的象征，寓示着伟大祖国的勃勃生机

6.．姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？说说它对你的成长有什么启示。（80字左右）（4分）