根据拼音写出汉字对的是。 傍晚时候,上灯了,一点点黄(yùn)( )的光,烘托出一片安静而和平的夜。 A、晕 B、混 C、浑 |
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发jì()一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”
1. 根据拼音,写出相应汉字,填在括号里。
2. 带△的“这样”具体是指下文中________、________两件事。
3. 带○的“也”字表示作者把在南京和东京的所见放在一起类比,意思是________。
4. 解释下列词语的语境义。
无非____________实在____________
5.作者用“轻云”比喻樱花烂熳的美景,暗示着此时正是____________________,可是清国留学生____________________,作者对此表示____________________的思想感情。
6.“缺不了”说明_______________,“成群结队”写出_______________。
7. 判断下列两句所用的修辞手法。
顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。( )
还要将脖子扭几扭。实在标致极了。( )
8.对清国留学生辫子的描写是属于________描写。
9. 用简洁的语言概括这两段文字的中心意思。
答:_________________________________________________________
10.这两段文字没有写到藤野先生,是否与中心内容无关,为什么?
答:______________________________________________________________
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:新课标读想用八年级语文(下) 题型:048
阅读下文,回答问题。
骆驼赋①31年前,我由北京去青海柴达木当一名石油工人时,便听说了这个故事,它足以让我终生难忘。
②1954年,当第一支石油勘探队踏入这浩h4n( )的“生命禁区”时,运载物资、陪伴他们前行的只有“沙漠之舟”——骆驼。
③一次,一个8个人的勘探小分队在大风中迷了路,他们走了六天,一峰饥渴难忍的骆驼猝然倒地,它张着大嘴,仰天长啸……
④驼工向队长苦苦哀求:“给它点水吧,救救它吧。”
⑤队长姓葛,他望望乌孜别克族向导阿吉老人,老人望望仅剩下的两桶水,坚定地摇摇头。全队人都明白了,面向骆驼脱帽肃立。
⑥队伍行进不足十米远时,那峰骆驼竟顽强地支ch5ng( )起前蹄,毅然站立起来,迈着沉重的驼步,蹒跚着,一步、一步向勘探队走来……
⑦驼工再次跪倒在地,失声大哭:“救救它吧……”
⑧全队的人都被驼步声和这嘶喊声震h4n( )得落下了热泪,谁也不肯向前走一步了。
⑨葛队长急了,他仰天长叹一声,甩下一串热泪,从保卫人员肩上取下一支枪,冲天扫了一梭子弹,大喊“我的权力是战胜死亡,全队立即出发!”他的声音在戈壁滩的上空回荡。
⑩队伍出发了,谁也不敢再回头看一眼那峰骆驼。那峰不屈的骆驼站起来又倒下,倒下又站起来……
傍晚,队伍终于找到据点,驼工顾不上吃饭,灌了一桶水,刚要走。阿吉老人拦住了他:“小伙子,不能去,会迷路的。”驼工说:“不会,有月亮,我顺着驼印走……”
驼工走了,再也没回来。
后来,勘探队在一个叫“开特米里克”的地方找到了他。在盐碱滩上,他仰天长卧,已成为不朽的人,上衣撕开,t3n( )露的胸膛上遗留下无数条深深的血迹,上衣兜里,只有5元人民币。这钱是他第一个月留下的工资,准备寄给河北老家双目失明的老母亲。
“开特米里克”,蒙语为小山包。队员们在这小山包上安葬了这位十八岁的年轻人。
“开特米里克”,这个沙砾堆就的金灿灿的小山包,深情地包容了这位在青海油田死亡档案里记载的倒在勘探路上的第一个人。他叫范介民。
今年秋天,我再次返回我在那里生活了28年的青海柴达木。当我站在“开特米里克”面前时,那峰骆驼又出现在我眼前,我也仿佛听见范介民说:我永远同骆驼同在了。
不远处,已建成百万吨的油田,钻塔林立,钻机轰鸣,现代化车队川流不息。油沙山下,耸立着一座纪念碑,上面书写着:为勘探和开发油沙山而献身的烈士永垂不朽!
我们来到纪念碑下,凝视着远方。远方,范介民牵着骆驼向我们走来。31年了,他和那峰骆驼一直走向我的心灵深处。
1.根据拼音写汉字。
浩h4n( ) 支ch5ng( )
震h4n( ) t3n( )露
2.如果将本文划分为三部分,比较合理的划法是(用“|”号标出)
①③③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
3.第⑤段画线句子写阿吉老人“望望仅剩下的两桶水,坚定地摇摇头”,阿吉老人摇头的原因是什么?
答:________________________
4.第段运用________的修辞手法,它表达了作者对驼工的________________。
5.通观全文,与第①段在结构和含义上形成照应的一句话是________________。
6.根据本文内容,请你为范介民写一份“个人简介”。
答:________________________________
7.本文主人公是驼工,可标题为什么起名为《骆驼赋》?
答:________________________________
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读下边文段,然后答题。
骆驼赋
①31年前,我由北京去青海柴达木当一名石油工人时,便听说了这个故事,它足以让我终生难忘。
②1954年,当第一支石油勘探队踏入这浩h1n( )的“生命禁区”时,运载物资、陪伴他们前行的只有“沙漠之舟”——骆驼。
③一次,一个8个人的勘探小分队在大风中迷了路,他们走了六天,一峰饥渴难忍的骆驼猝然倒地,它张着大嘴,仰天长啸……
④驼工向队长苦苦哀求:“给它点水吧,救救它吧。”
⑤队长姓葛,他望望乌孜别克族向导阿吉老人,老人望望仅剩下的两桶水,坚定地摇摇头。全队人都明白了,面向骆驼脱帽肃立。
⑥队伍行进不足十米远时,那峰骆驼竟顽强地支ch5ng( )起前蹄,毅然站立起来,迈着沉重的驼步,蹒跚着;一步、一步向勘探队走来……
⑦驼工再次跪倒在地,失声大哭:“救救它吧……”
⑧全队的人都被那驼步声和这嘶喊声震h4n( )得落下了热泪,谁也不肯再向前走一步了。
⑨葛队长急了,他仰天长叹一声,甩下一串热泪,从保卫人员肩上取下一支枪,冲天扫了一梭子子弹,大喊:“我的权力是战胜死亡,全队立即出发!”他的声音在戈壁滩上空回荡。
⑩队伍出发了,谁也不敢回头再看一眼那峰骆驼。那峰不屈的骆驼站起来又倒下,倒下又站起来……
傍晚,队伍终于找到据点,驼工顾不上吃饭,灌了一桶水,刚要走。阿吉老人拦住了他:“小伙子,不能去,会迷路的。”驼工说:“不会,有月亮,我顺着驼印走……”
驼工走了,再也没回来。
后来,勘探队在一个叫“开特米里克”的地方找到了他。在盐碱滩上,他仰无长卧,已成为不朽的人,上衣撕开,t3n( )露的胸膛上遗留下无数条深深的血迹,上衣兜里,只有5元人民币。这钱是他第一个月留下的工资,准备寄给河北老家双目失明的老母亲。
“开特米里克”,蒙语为小山包。队员们在这小山包上安葬了这位十八岁的年轻人。
“开特米里克”,这个沙砾堆就的金灿灿的小山包,深情地包容了这位在青海油田死亡档案里记载的倒在勘探路上的第一个人。他叫范介民。
今年秋天,我再次返回我在那里生活了28年的青海柴达木。当我站在“开特米里克”面前时,那峰骆驼又出现在我眼前,我也仿佛听见范介民说:我永远和骆驼同在了。
不远处,已建成百万吨的油田,钻塔林立,钻机轰鸣,现代化运输车队川流不息。油沙山下,耸立着一座纪念碑,上面书写着:为勘探和开发油沙山而献身的烈士永垂不朽!
我们来到纪念碑下,凝视着远方。远方,范介民牵着骆驼向我们走来。31年了,他和那峰骆驼一直走向我的心灵深处。
(1)根据拼音写汉字。
浩h4n( ) |
支ch5ng( ) |
震h4n( ) |
t 3n( )露 |
(2)如果将本文划为三部分,比较合理的划法是(用“|”号标出)。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑧ ⑨ ⑩
(3)文段⑤划线句子写阿吉老人“望望仅剩下的两桶水,坚定地摇摇头”,阿吉老人摇头的原因是什么?
____________________________________________________________
(4)文段 运用了__________修辞方法,它表达了作者对驼工______________________。
(5)通观全文,与文段①在结构和含义上形成照应的一句话是:
____________________________________________________________
(6)根据本文内容,请你为范介民写一份“个人简介”。
____________________________________________________________
(7)本文主人公是驼工,可标题为什么起名为《骆驼赋》?
____________________________________________________________
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读下边文段,然后答题。
骆驼赋
①
31年前,我由北京去青海柴达木当一名石油工人时,便听说了这个故事,它足以让我终生难忘。②
1954年,当第一支石油勘探队踏入这浩h1n( )的“生命禁区”时,运载物资、陪伴他们前行的只有“沙漠之舟”——骆驼。③一次,一个
8个人的勘探小分队在大风中迷了路,他们走了六天,一峰饥渴难忍的骆驼猝然倒地,它张着大嘴,仰天长啸……④驼工向队长苦苦哀求:“给它点水吧,救救它吧。”
⑤队长姓葛,他望望乌孜别克族向导阿吉老人,老人望望仅剩下的两桶水,坚定地摇摇头。全队人都明白了,面向骆驼脱帽肃立。
⑥队伍行进不足十米远时,那峰骆驼竟顽强地支
ch5ng( )起前蹄,毅然站立起来,迈着沉重的驼步,蹒跚着;一步、一步向勘探队走来……⑦驼工再次跪倒在地,失声大哭:“救救它吧……”
⑧全队的人都被那驼步声和这嘶喊声震
h4n( )得落下了热泪,谁也不肯再向前走一步了。⑨葛队长急了,他仰天长叹一声,甩下一串热泪,从保卫人员肩上取下一支枪,冲天扫了一梭子子弹,大喊:“我的权力是战胜死亡,全队立即出发!”他的声音在戈壁滩上空回荡。
⑩队伍出发了,谁也不敢回头再看一眼那峰骆驼。那峰不屈的骆驼站起来又倒下,倒下又站起来……
傍晚,队伍终于找到据点,驼工顾不上吃饭,灌了一桶水,刚要走。阿吉老人拦住了他:“小伙子,不能去,会迷路的。”驼工说:“不会,有月亮,我顺着驼印走……”
驼工走了,再也没回来。
后来,勘探队在一个叫“开特米里克”的地方找到了他。在盐碱滩上,他仰无长卧,已成为不朽的人,上衣撕开,t3n( )露的胸膛上遗留下无数条深深的血迹,上衣兜里,只有5元人民币。这钱是他第一个月留下的工资,准备寄给河北老家双目失明的老母亲。
“开特米里克”,蒙语为小山包。队员们在这小山包上安葬了这位十八岁的年轻人。
“开特米里克”,这个沙砾堆就的金灿灿的小山包,深情地包容了这位在青海油田死亡档案里记载的倒在勘探路上的第一个人。他叫范介民。
今年秋天,我再次返回我在那里生活了28年的青海柴达木。当我站在“开特米里克”面前时,那峰骆驼又出现在我眼前,我也仿佛听见范介民说:我永远和骆驼同在了。
不远处,已建成百万吨的油田,钻塔林立,钻机轰鸣,现代化运输车队川流不息。油沙山下,耸立着一座纪念碑,上面书写着:为勘探和开发油沙山而献身的烈士永垂不朽!
我们来到纪念碑下,凝视着远方。远方,范介民牵着骆驼向我们走来。31年了,他和那峰骆驼一直走向我的心灵深处。
(
1)根据拼音写汉字。
浩 h4n( ) |
支 ch5ng( ) |
震 h4n( ) |
t 3n( )露 |
(
2)如果将本文划为三部分,比较合理的划法是(用“|”号标出)。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑧ ⑨ ⑩
(
3)文段⑤划线句子写阿吉老人“望望仅剩下的两桶水,坚定地摇摇头”,阿吉老人摇头的原因是什么?____________________________________________________________
(
4)文段 运用了__________修辞方法,它表达了作者对驼工______________________。(
5)通观全文,与文段①在结构和含义上形成照应的一句话是:____________________________________________________________
(
6)根据本文内容,请你为范介民写一份“个人简介”。____________________________________________________________
(
7)本文主人公是驼工,可标题为什么起名为《骆驼赋》?____________________________________________________________
科目:初中语文 来源:吉林省模拟题 题型:阅读理解与欣赏
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