选出最恰当的词语填空 |
①在山的那边,是海!是用信念________成的海。 ②我小心翼翼地伸出左脚去________那块岩石,而且踩到了它。 ③墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然________出了一截小瓜苗。 ④紫色的大条幅上,________着点点银光,就像迸溅的水花。 A、凝 踩 冒 亮 B、结 探 长 泛 C、凝 探 冒 泛 D、结 踩 长 亮 |
科目:初中语文 来源:湖南省期末题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:月考题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:河北省期中题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:山东省期中题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的短文,回答23—30题。(共12分)
倔强的仙人掌
① 女人看见路边蹲着一个挑担老头儿,他身旁是满满一筐仙人掌,嫁接出各种形状,高高的底座像独立挺秀的山峰,山峰顶部是形状不同的红、黄、绿各色仙人球。女人问了价钱,觉得比花鸟市场上的便宜许多。她挑选了很久,选中了自己喜欢的两个,准备一起买。老头儿一个劲儿地介绍这植物的种种优点,不仅好看好养,还能净化空气。末了他搓着粗糙的手说:“三块钱一个,两个算你五块钱。”
②“你这是真嫁接上去的,还是用牙签插上去的?”这么便宜,女人总觉得不安,指着仙人球提出 。蛮好的花买回家后发现没有根,养不活,这种事情发生了不止一次。
③ 老头儿生气了,脸腾地红了上来:“怎么可能是插上去的?都是我一棵一棵栽起来的。”
④“是吗?”我冷眼旁观,反问道。这样的表白她听多了,(tǎn g)若是货真价实的东西,何必这么着急?她心里想。眼看就要成功的交易,因为这一问停了下来,老头儿急得有些手足无措。而他越是解释,女人越不相信。
⑤ 忽然,老头儿从筐里拿出一棵茁(zhuàng)的仙人掌,没等女人反应过来,便使劲一拉,把它的顶部从底峰上扯了下来,举到女人眼前:“有牙签吗?”
⑥ 没有牙签。黄绿色的仙人球从仙人掌上掉了下来,而仙人掌顶部生生裂开一道绿色的肉质沟痕,说明那首尾两截早已生长得浑然一体。
⑦ 证明了真假,女人付钱,老头儿一脸自尊,挺着胸膛收钱。五块钱两个,老头儿从口袋里摸出装钱的塑料袋,该找多少还找多少,也不计较身首异处的那一个。
⑧ 老头儿把东西包好,起身时,顺手捡起地上已成两截的仙人掌,一起放进了女人的车筐。“刚才那点儿事算不了什么。”老头儿说,“这两截也不要扔了,它最耐折腾,只要有点泥,就能长出根来。”
⑨ 听了老人的话,女人反而觉得很愧疚,仿佛受伤的不只是那棵仙人掌,还有别的什么。她从这倔强的仙人掌背后,看到了老人真诚的心。
23. 给文中的加点字注音。(2分)
(1)计较( ) (2)倔强( )
24. 根据文中的拼音在横线上写出相应的字。(2分)
(1)(tǎn g) 若 (2)茁 (zhuàng)
25. 文中的 处应填入的最恰当的一个词语是( )。(填序号)(1分)
A. 疑惑 B. 疑问 C. 疑虑
26. 对文中的女人总是怀疑老人作假的原因理解不准确的一项是( )。(填序号)(1分)
A. 老人卖的仙人掌很漂亮,他还一个劲儿地介绍仙人掌的优点。
B. 老人卖的仙人掌比花鸟市场上的便宜许多,她觉得可能会受骗。
C. 老人着急地一再解释他的仙人掌是货真价实的,她不相信。
27. 第⑤段中对老人的描写反映出他( )的特点。(填序号)(1分)
A. 沉着果断 B. 任性直率 C. 淳朴倔强
28. 文中画波浪线的“别的什么”不仅指老人的 ,还指老人的 。(都用文中的词语回答)(2分)
29. 对文章的题目“倔强的仙人掌”分析理解不准确的一项是( )。(填序号)(1分)
A. 题目中的“倔强”,表现了老人维护自己人格尊严的执著。
B. 以“仙人掌”比喻卖仙人掌的老人,突出他不怕困难的精神。
C. 这个题目与文章的结尾相照应,能够引发读者深入的思考。
30. 这篇文章告诉我们人与人之间应该 、 。(2分)
科目:初中语文 来源:点击新版全程测试卷初二(上) 题型:048
阅读后答题:
①山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。
②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。夕阳西下,我们有点着急了,今天要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中露宿了。
③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”
④白色梨花开满枝头,多么美丽的一________梨树林啊!
⑤一________新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
⑥“快看,有人家了。”
⑦一________草顶、竹篾、泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑,没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢?
⑧老余打着电筒走过去,发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字:“请进!”
⑨我们推开门进去。火塘里的灰是冷的,显然,好多天没人住过了。一________简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。我们走累了,决定在这里过夜。
⑩老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈,又发现墙上写着几行粗大的字:“屋后边有干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子。”
(11)我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上,对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余:“你猜这家主人是干什么的?”老余说:“可能是一位守山护林的老人。”
1.选择恰当的量词,填在文中空白处的横线上。
2.①段描写山势,突出其________、________、________,其作用是:________
[ ]
A.交待时间、地点等记叙的要素;
B.烘托气氛,渲染某种感情的基调;
C.衬托人物的心情或人物性格;
D.以象征的手法点明中心。
3.④⑤段对梨树林的描绘和赞美,在文中的作用是什么?
答:
4.⑤段中画线的三个词都是形容词,重叠后表示程度________,带有________的感情色彩。
5.⑦段中画横线的句子是________句,目的是________。
6.“请进”一词表现了主人的________和________。
7.(11)段中画线语句怎样表达了文章中心?
答:
8.本段末尾老余猜想小屋的主人“可能是一位守山护林的老人”,下段门开处,一位手里提枪的瑶族老人就出现在门前,说说这样写的好处。
答:
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读后答题:
①山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。
②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。夕阳西下,我们有点着急了,今天要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中露宿了。
③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”
④白色梨花开满枝头,多么美丽的一________梨树林啊!
⑤一________新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
⑥“快看,有人家了。”
⑦一________草顶、竹篾、泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑,没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢?
⑧老余打着电筒走过去,发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字:“请进!”
⑨我们推开门进去。火塘里的灰是冷的,显然,好多天没人住过了。一________简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。我们走累了,决定在这里过夜。
⑩老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈,又发现墙上写着几行粗大的字:“屋后边有干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子。”
(11)我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上,对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余:“你猜这家主人是干什么的?”老余说:“可能是一位守山护林的老人。”
(1)选择恰当的量词,填在文中空白处的横线上。
(2)①段描写山势,突出其________、________、________,其作用是:________
[ ]
A.交待时间、地点等记叙的要素;
B.烘托气氛,渲染某种感情的基调;
C.衬托人物的心情或人物性格;
D.以象征的手法点明中心。
(3)第④⑤两段对梨树林的描绘和赞美,在文中的作用是什么?
答:
(4)⑤段中画线的三个词都是形容词,重叠后表示程度________,带有________的感情色彩。
(5)⑦段中画横线的句子是________句,目的是________。
(6)“请进”一词表现了主人的________和________。
(7)第(11)段中画线语句怎样表达了文章中心?
答:
(8)本段末尾老余猜想小屋的主人“可能是一位守山护林的老人”,下段门开处,一位手里提枪的瑶族老人就出现在门前,说说这样写的好处。
答:
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