下面语句正确的排列顺序是:__________________________ ①极目远望 ②那波浪互相拥挤着,追逐着,越来越近,越来越高 ③那从天边垂下来的波涛,一排赶着一排,浩浩荡荡 ④那由地心里泛起的浪花,沸沸扬扬,一层紧追着一层 ⑤像冲锋陷阵的大军 ⑥像秋天田野上盛开的棉朵 A、①③⑤⑥④② B、①②⑤④⑥③ C、①③⑤④⑥② D、③⑤④①⑥② |
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面《土楼情思》一文,完成14—19题。(18分)
土楼情思
⑴是那强劲的罡风,吹皱你岑寂的心湖;你澎湃着古老的情愫,涌动着浓郁的泥土气息。你悠然苏醒,不再哀怨嗟叹,不再局促羞涩,不再忧郁惆怅……多少炽热的目光一遍遍抚摸你雅拙参半的身躯;多少虔诚的脚板轻触你的胸膛,丈量你一寸寸苍凉的历史;多少由衷的赞誉萦绕在你的心头经久不绝!
⑵你落户于山野之隅,土黄的身躯扎在翠绿的梦境中。是谁,极尽鬼斧神工之能事,将你塑造成方圆绝妙的极品!你仰视苍穹,承接宇宙精华,领受日月洗礼。竹树掩映,雾霭迷雾,终究藏不住你窈窕的倩影。你是一顶坚实的斗笠,遮挡人间风风雨雨;你是一朵奇异的野菇,根植于大地,焕发勃勃生机!
⑶圆形的墙体与屋瓦,方形的大门与窗洞,构成你简洁的肖像。没有高楼洋房的洒脱,没有亭台轩榭的俊俏,没有钢筋水泥的“滋补”,没有瓷砖琉璃的“美容”。你土气十足,古拙毕现。竹片木条是你的骨骼,土石、糯米、红糖是你的血肉。你被糅合着、舂压着、夯筑着,坚硬成铜墙铁壁,勇敢地抗击天灾人祸,年年岁岁,世世代代,如泰山屹立,屹立成一尊牢不可摧的神圣雕像。
⑷你的身躯方圆兼备,相互间簇拥偎依。土黄的墙体历经斑驳陆离,仿佛诉不尽世纪的风雨轶事。那纵横交错的细密裂痕是历史的见证,是现实的呈现,又是未来的卜测。墙体上布满大小不一的窗洞(当年专供瞭望或射击之用),显得神秘而令人浮想联翩,那是一只只洞察世界的眼睛!灰黑的屋瓦覆盖着或方或圆的墙体,两者唇齿相依,不离不弃。墙瓦环环套叠,层层包裹,裹住纯朴的传统,裹住流通的血脉。屋瓦圈圈勾连,倾斜排列,密密匝匝,如龙鳞,如梳篦,梳理着历史沧桑,梳理一段段峥嵘岁月。五层阁楼依外墙而筑,层层高低错落,间间鳞次栉比,紧密依傍,圆满环绕,浑然一体。楼板经受风雨剥蚀,红里透黑,记载着生命的曲折轨迹。走廊护栏细腻而朴实,朴实中透着坚韧与有序。走廊上方,灯笼环形高挂,层层铺开,蔚为壮观。门联红红艳艳,生活热气腾腾!天井坦平而敞亮,那是承接万物精华、祈求风调雨顺的圣地。
⑸我悄悄地走近你,目睹你的风采,触摸你扑扑跳动的脉搏。于是,我的脑海产生无限的遐思,我不禁举手叩问——
⑹你是谁?
⑺你是天神赐予人间的一枚戒指,嵌入青山绿野,用你纯朴的信念,祝福子孙千秋安宁,万世昌盛!
⑻你是百年铸就的一只酒杯,盛满岁月艰辛与辉煌,啜饮漫长生活的点滴时光。
⑼你是神秘深邃的一口古井,蕴藏几多智慧和坚毅,贮存无尽的豪情与坦诚。
⑽你是宁静稳固的摇篮,敞开宽厚的胸襟,遮风挡雨,护卫生命的繁衍,延续世代的梦想。
⑾你是结实厚重的仓廪,你是丰衣足食的源泉,你是储蓄希望的宝藏,你是人生快乐的世外桃源!
⑿斗转星移,日月经天,几个世纪的风雨不曾改变你的本色。你屹立在天地间,任是居于深山更深处,亦将永远焕发无穷的魅力和光彩。 (选自《闽南日报》)
14、给下面加点的汉字标上准确的拼音。(4分)
(1)多少炽( )热的目光一遍遍抚摸你雅拙( )参半的身躯;
(2)层层高低错落,间间鳞次栉( )比,紧密依傍.
(3)啜( )饮漫长生活的点滴时光.
15、根据学过的《桃花源记》一文,谈谈你对第11段中划线句子“你是人生快乐的世外桃源”含义的理解。(2分)
16、本文写对南靖土楼的情思,从全文看,作者抒发了怎样的情感?(2分)
17、本文语言富有表现力,请试举一例并进行赏析。(4分)
例句 | |
赏析 |
18、本文运用了第几人称的写法?采用这种写法有什么好处?(3分)
19、探究题(3分)
南靖土楼是漳州的一张名片,如何开发和利用这一世界文化遗产,仁者见仁,智者见智。有人认为“酒香不怕巷子深”,有人则认为“酒香也怕巷子深”,请结合下面的材料,谈谈你的看法。
材料一:2009年3月11日在南靖土楼景区,当地干部群众正忙着种植万亩桃树、三角梅等花树,为扮靓土楼而努力。
材料二:继去年赴北京、台湾、济南、香港推介“福建土楼”后,2009年4月15日南靖又组团到福州举行推介会。4月17日至19日赴辽宁大连举办“土楼推荐会”。4月27日赴上海推介“福建土楼”。
材料三:2008年7月福建土楼“申遗”成功。拥有1.5万座土楼,以汇聚最老、最美、最高、最大、最小、最奇的土楼而闻名的南靖,像磁场一样吸引着越来越多的中外游客前来观光。
看法:
科目:初中语文 来源:北大附中题库 八年级语文(第2版)上册、第三单元 测试卷 题型:048
|
科目:初中语文 来源:四川省中考真题 题型:填空题
科目:初中语文 来源:初中语文一课一练(开明版) 初三(六册) 题型:048
阅读下文,按要求完成文后题目。
可是“友邦人士”一惊诧,我们的国府就怕了,“长此以往,国将不国”了,好像失了东三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国,失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”,党国倒愈像一个国,可以博得“友邦人士”的夸奖,永远“国”下去一样。
1.上面一段文字所批驳的敌论点是________。
2.“长此以往,国将不国”中的第一个“国”是名词,意思是________,第二个“国”是________词,意思是________。“永远‘国’下去一样”中的“国”,在句中是________词,意思是________,这里的“国”字加上引号,一是表示________,二是表示________,这样更能引人注意,发人________。“永远‘国’下去”,一句运用的修辞方法是________,其作用是对电文加以彻底的________和深刻的________,是对“国府”卖国政策的辛辣________和有力抨击。
3.上文中三个排比反复句的作用是增强语言气势,对敌人进行深刻揭露,表明了弄得“国将不国”的,正是________,表达了作者________的思想感情,使读者受到________感染,显示了对________极度蔑视的气势。这三句的顺序________(能不能)颠倒,因为这三句话一句比一句荒谬,是明显的________关系。这样写一层比一层________,一层比一层深刻,把国民党反动政府投降卖国的丑恶嘴脸揭露得淋漓尽致。无可辩驳地证明了“________”的责任应由“国府”来负。
4.“‘友邦人士’一惊诧,我们的国府就怕了”中“一”和“就”A.有什么关系?B.用在句中有什么作用?
答:A.________________;B.________________。
5.上文“我们的国府就怕了”中,“国府”之前加上“我们的”是为了
[ ]
A.表示强调
B.说明是中国的政府
C.对国民党政府进行强烈的讽刺
D.说明我们有权对国民党政府的所作所为进行批评
6.用自己的话说明上文中加线句子所表达的作者的实际意思A,并简要说明“夸奖”一词用在这里有何好处B。
答:A.________________;B.________________。
7.对上文运用的修辞方法判断正确的是下列的
[ ]
A.反语、排比、反复、引用、夸张
B.排比、反复、反语、引用、反问
C.引用、排比、反复、反语
D.引用、反复、反问、排比
科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初二语文 语文出版社(新课标) 语文版 题型:048
|
科目:初中语文 来源:黄冈重点作业 初三语文(上) 题型:013
阅读答题。
如何对待历史是个严肃的问题。任何庄重的政治家、历史学家都不会用墨写的谎言掩盖血写的事实。谁不知道,当年日本军国主义者侵略了大半个中国,践踏中国的大好河山,丧心病狂地屠杀无辜,制造一个又一个万人坑、无人区,使两千万中国人惨遭伤亡?南京大屠杀曾经以侵略者的惨无人道而震惊中外,远东国际军事法庭也曾对此作出庄严的宣判。据当时目击者的证词,西方记者的报道,外国教会人士的回忆,包括日本士官自供和他们当作欣赏而留下的张张惨不忍睹的照片,都证实了那场大屠杀。1937年12月13日,侵华日军在占领南京后开始了长达六周的烧杀淫掠。其屠刀所向,山河血染,日月失色。据不完全统计,在那场大屠杀中,集体射杀并毁尸灭迹的达19万人,零散屠杀并经慈善团体掩埋的达15万人,合计30万人之众。
遇难者30万!________中国捏造的数字,________经过详细的调查得出的事实,包括日本许多正直的历史学家在内,都证实日军在南京进行过血腥屠杀,侵略者的罪行铁证如山,是举世公认的历史事实。遇难者30万!①是对侵略者无声的控诉,④是人类的良知向世人敲起的警钟,②它是用累累白骨组成,③这不是一个普通的数字。……
十分可笑的是,明明是石原自己在编造谎言,却硬把编造谎言的帽子扣到中国人民头上;明明是他自己对历史采取极不严肃的态度,不惜用谎言掩盖事实,从而也损污了广大日本国民正视历史的诚实的形象,却把污水向一贯主张中日友好、一贯把日本军国主义与日本人民分开、以德报怨、不算旧账的中国人民身上泼来,难道他不感到有愧吗?
1.“任何庄重的政治家、历史学家都不会用墨写的谎言掩盖血写的事实。”对这句话的理解正确的一项是
[ ]
A.墨写的谎言指日本军国主义者编造的谎言,而血写的事实则指日本侵华血淋淋的历史事实,两者都写在书上。
B.墨写的谎言指石原在杂志上发表的美化日本侵华、歪曲历史事实的文章。
C.血写的事实指中国人民用鲜血证明的日本侵略中国的惨痛历史。
D.墨写的谎言和血写的事实搅和在一起,容易混淆视听,让人难以分辨。
2.作者说:“日军在南京进行过血腥屠杀,侵略者的罪行铁证如山,是举世公认的历史事实。”下面不属于日军侵华的罪证的是
[ ]
A.远东国际军事法庭曾对侵华的战争犯作出庄严的宣判
B.当时目击者的证词,西方记者的报道,外国教会人士的回忆
C.日本士官自供和他们当作欣赏而留下的张张惨不忍睹的照片
D.在那场大屠杀中,集体射杀并毁尸灭迹的达19万人,零散屠杀的达15万人,合计30万人之众。
3.作者说,日本侵略者“屠刀所向,山河血染,日月失色”,对这句话理解不正确的是
[ ]
A.采用了对偶、夸张的手法,控诉了日本在中国所犯下的滔天罪行。
B.采用排比句式,有力地揭露了日军屠杀无辜的数量之多,所犯罪行之大。
C.采用排比句式,说明了日军的强大和残忍。
D.作者强烈谴责和控诉了日军的侵略罪行,对日本国内现在仍有一些别有用心的人否认历史事实、美化侵略的行径感到异常愤怒。
4.第二段空格中依次填入的词语正确的是
[ ]
5.文中第二段加粗的句子顺序不对,正确的顺序是
[ ]
6.原文中省略了一段话,正确的位置是在________。
人们记得,当年参与指挥大屠杀的主凶刽子手谷寿夫,在他被处死刑前尚希望以他的死,消弭些许中国人民对日寇的仇恨。许多当年犯下屠杀中国人民罪行的原侵华军人尚悔罪自责,站到赎罪的行列,而身为国会议员的石原先生却连发生过大屠杀都不肯承认,其良知何在?
[ ]
A.第一段后面
B.第一段“证实了那场大屠杀”之后
C.第二段的省略号的位置
D.第三段开头部分
科目:初中语文 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 语文 八年级下册 (苏教版) 银版 苏教版 题型:048
|
科目:初中语文 来源:轻巧夺冠优化训练苏教版八年级语文下 题型:048
阅读下文,回答问题。
板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱辱,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸贴之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
昇死,其印为予群从所得,至今保藏。
1.解释下列加粗词的意思。
(1)唐人尚未盛为之( )
(2)火烧令坚( )
(3)持就火炀之( )
(4)则字平如砥( )
(5)有奇字素无备者( )
(6)其印自落( )
2.下列“以”字的用法完全相同的两项是( )
(1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
(2)以一平板按其面。
(3)则以一铁范置铁板上。
(4)以备一板内有重复者。
(5)不以木为之者。
3.文中画线的句子说明了什么?
答:________________________________
4.文中哪一个句子说明了活板印刷的优越性?
答:________________________________
5.活字的主要特征在“活字”。“________”说明字是活的;“________”说明排版是活的;“________”说明字印数目是活的;“________”说明捡字是活的;“________”说明做法也是活的。
6.本文是以________为顺序的说明文。在介绍活版印刷时,先说________,接着说________,再说________________,最后________________。
7.翻译下列句子。
(1)不用,则以纸贴之,每韵为一帖,木格贮之。
译:________________________________________。
(2)有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
译:________________________________________。
(3)不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取。
译:________________________________________。
8.下面句中加粗词语的意思与“有奇字素无备者”中的“备”字相同的是
[ ]
9.下列两组语句中加粗词的意义和用法解说正确的一项是
[ ]
A.两个“以”字相同,两上“则”字也相同
B.两个“以”字不同,两个“则”字也不同
C.两个“以”字相同,两个“则”字不相同
D.两个“以”字不同,两个“则”字相同
10.这段文字使用的说明方法主要是________、________、________。
11.活字印刷术有很多优点,我们现在与北宋时相比,在印刷技术方面取得了哪些进步?
________________________________________
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com