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    能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是
    　　实施素质教育有赖于或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下__①__的种子，就会获得行为的收获，播下__②__的种子，就会获得习惯的收获，播下__③__的种子，就会获得性格的收获，播下__④__的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。

    A．①思想　②性格　③行为　④习惯
    B．①思想　②行为　③习惯　④性格
    C．①行为　②习惯　③性格　④思想
    D．①性格　②行为　③习惯　④思想
    B
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    科目：初中语文 来源： 题型：单选题

    能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是
    实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下①的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下③的种子，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。


    1. A.
      ①思想　②性格　③行为　④习惯
    2. B.
      ①思想　②行为　③习惯　④性格
    3. C.
      ①行为　②习惯　③性格　④思想
    4. D.
      ①性格  ②行为　③习惯　④思想

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    科目：初中语文 来源：同步题 题型：单选题

    能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是
    [     ]
    　　实施素质教育有赖于，或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下①_______的种子，就会获得行为的收获；播下②_______的种子，就会获得习惯的收获；播下③_______的种子，就会获得性格的收获；播下④_______的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。  
    A．①思想  ②性格  ③行为  ④习惯     
    B．①思想  ②行为  ③习惯  ④性格     
    C．①行为  ②习惯  ③性格  ④思想     
    D．①性格  ②行为  ③习惯  ④思想

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    科目：初中语文 来源：河北省中考真题 题型：单选题

    能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是
    [     ]
    　　实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下①________的种子，就会获得行为的收获，播下②________的种子，就会获得习惯的收获，播下③________的种子，就会获得性格的收获，播下④________的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
    A、①思想　②性格　③行为　④习惯
    B、①思想　②行为　③习惯　④性格
    C、①行为　②习惯　③性格　④思想
    D、①性格　②行为　③习惯　④思想

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    科目：初中语文 来源：内蒙古自治区中考真题 题型：单选题

    能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是
    [     ]
    　　实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下__①__的种子，就会获得行为的收获，播下__②__的种子，就会获得习惯的收获，播下__③__的种子，就会获得性格的收获，播下__④__的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
    A．①思想　②性格　③行为　④习惯
    B．①思想　②行为　③习惯　④性格
    C．①行为　②习惯　③性格　④思想
    D．①性格　②行为　③习惯　④思想

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    科目：初中语文 来源：2011年河北省唐山市中考语文试题 题型：013

    能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：

    实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下　　①　　的种子，就会获得行为的收获，播下　　②　　的种子，就会获得习惯的收获，播下　　③　　的种子，就会获得性格的收获，播下　　④　　的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。

    [　　]

    A．①思想　②性格　③行为　④习惯

    B．①思想　②行为　③习惯　④性格

    C．①行为　②习惯　③性格　④思想

    D．①性格　②行为　③习惯　④思想

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    科目：初中语文 来源：2011年内蒙古赤峰市初中毕业、升学统一考试语文试题 题型：013

    能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：

    实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下　　①　　的种子，就会获得行为的收获，播下　　②　　的种子，就会获得习惯的收获，播下　　③　　的种子，就会获得性格的收获，播下　　④　　的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。

    [　　]

    A．①思想　　②性格　　③行为　　④习惯

    B．①思想　　②行为　　③习惯　　④性格

    C．①行为　　②习惯　　③性格　　④思想

    D．①性格　　②行为　　③习惯　　④思想

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    科目：初中语文 来源：2011年初中毕业升学考试（内蒙古赤峰卷）语文 题型：选择题

    能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：( ) （2分）

    实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下 ① 的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下 ③ 的种子 ，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。

    A、①思想　②性格　③行为　④习惯 B、①思想　②行为　③习惯　④性格

    C、①行为　②习惯　③性格　④思想 D、①性格 ②行为　③习惯　④思想

     

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    科目：初中语文 来源：不详 题型：单选题

    能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：( ) （2分）
    实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下①的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下③的种子，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
    A．①思想　②性格　③行为　④习惯B．①思想　②行为　③习惯　④性格
    C．①行为　②习惯　③性格　④思想D．①性格②行为　③习惯　④思想

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    科目：初中语文 来源：同步题 题型：单选题

    能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是
    [     ]
    　　实施素质教育有赖于或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下__①__的种子，就会获得行为的收获，播下__②__的种子，就会获得习惯的收获，播下__③__的种子，就会获得性格的收获，播下__④__的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
    A．①思想　②性格　③行为　④习惯
    B．①思想　②行为　③习惯　④性格
    C．①行为　②习惯　③性格　④思想
    D．①性格　②行为　③习惯　④思想

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    科目：初中语文 来源： 题型：

    能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：( ) （2分）

    实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下 ① 的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下 ③ 的种子 ，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。

    A、①思想　②性格　③行为　④习惯 B、①思想　②行为　③习惯　④性格

    C、①行为　②习惯　③性格　④思想 D、①性格 ②行为　③习惯　④思想

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