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下列句子中划线词语运用有误的是

A.人们常用“到什么山上唱什么歌”来比喻写文章时要具体问题具体分析。实际上,不仅是写文章,教师在教学时也要尽力做到这一点。
B.“一花一世界,一树一菩提”,生活是丰富多彩的。我们只有具备见异思迁的眼光,才能发现:美,无处不在。
C.虽然我们已经为这次考试做了充分的准备,但关羽“大意失荆州”的前车之鉴警示我们:做任何事情都不能粗心大意、掉以轻心。
D.教师要用发展的眼光全面、公正地评价每一个学生,切不可“一叶障目,不见泰山”,这也是构建和谐师生关系的重要途径之一。
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科目:初中语文 来源:北京模拟题 题型:单选题

下列句子中划线词语运用有误的是
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A.人们常用“到什么山上唱什么歌”来比喻写文章时要具体问题具体分析。实际上,不仅是写文章,教师在教学时也要尽力做到这一点。
B.“一花一世界,一树一菩提”,生活是丰富多彩的。我们只有具备见异思迁的眼光,才能发现:美,无处不在。
C.虽然我们已经为这次考试做了充分的准备,但关羽“大意失荆州”的前车之鉴警示我们:做任何事情都不能粗心大意、掉以轻心。
D.教师要用发展的眼光全面、公正地评价每一个学生,切不可“一叶障目,不见泰山”,这也是构建和谐师生关系的重要途径之一。

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科目:初中语文 来源:北京模拟题 题型:单选题

下列句子中划线词语运用错误的一项是
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A.重新装修过的校舍整洁敞亮,焕然一新
B.小明一有问题就去请教老师,真是不耻下问
C.俗话说得好,众人拾柴火焰高。我们靠集体的力量赢得了这场篮球比赛。
D.老人经常对我们说:“人要讲情义。记住,滴水之恩,当涌泉相报啊!”

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科目:初中语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,完成问题。
“毒胶囊”有多毒?
  ①自央视曝光“毒胶囊”事件以来,不少人都开始谈药色变。药用胶囊是一种药品辅料,主要是供给药厂用于生产各种胶囊类药品。某些企业用生石灰浸渍膨胀、工业强酸强碱中和脱色等手段清洗处理皮革废料,熬制成工业明胶,卖给药用胶囊生产企业,制成毒胶囊,流向药品企业。
  ②那么,这种胶囊会对人体产生怎样的危害呢?它的毒到底有多毒?
  ③经检测,药品胶囊中的铬含量严重超标。胶囊之所以胶囊中会发生铬超标,是因为黑心企业在制作胶囊时,用工业明胶代替了药用明胶。合格的药用明胶所用的猪皮和牛皮应是未经铬盐鞣制或未经有害金属污染的制革生皮或新鲜皮、冷冻皮,而制革厂的边角料只能用来生产工业明胶。
  ④铬是一种化学元素,在元素周期表中属ⅥB族,常见化合价为+3、+6和+2,其中三价和六价化合物较常见。三价铬,就是用来鞣制的铬,它是阳离子,带三个正电荷。而六价铬就是如今臭名昭着的“毒素”了。它和氧原子抱着一起形成原子团,以铬酸根的形式存在。六价铬有很强的生物毒性,长期接触有致癌性,急性毒性剂量范围在50-150微克/千克。即使在皮革行业中,六价铬也是人见人厌的化学物质。各国对皮革中的六价铬含量都有明确要求,最严格的是德国,201法令规定,皮革中不得含有六价铬。
  ⑤准确评估工业明胶的健康风险比较困难,原因有两个,第一,鞣制虽然使用的是三价铬,但是工业用鞣制试剂并不纯,不可避免地含有六价铬;第二,毒性较小,三价铬和毒性剧烈六价铬在使用和保存中可以互相转化。2010年,河北大学科研人员的市场调查结果表明,15个添加了明胶的食品样品中,有13个超过2毫克/千克的标准,其中10个超过了100毫克/千克。毫无疑问,这些市场上的食品样品中添加的都是工业明胶
  ⑥了解了工业明胶制作胶囊的危害性后,我们需要理性面对问题,置之不理和谈药色变都是不可取的。
  ⑦网上有传言说,摄入14ppm(ppm即百万分之一)的铬就会造成基因突变,这是对文献的误读。相关文献中所述的基因表达水平变化不等于突变。另外,该传言也把总铬和六价铬混为一谈了。总之,吃铬超标的胶囊对身体造成的危害并不会像传言中那样发生基因突变。
  ⑧当然,既然发现了问题,我们就需要知道如何鉴别毒胶囊。 首先,药用明胶和食用明胶一般为无色或淡黄色,而工业明胶颜色深,厂家会多加着色剂以掩饰杂质,所以颜色越鲜艳的胶囊越有可能是工业明胶制成的;其次,一般工业明胶杂质多,可能含有淀粉等非明胶成分,所以胶囊一捏易碎;再次,用工业明胶做的胶囊质量和工艺相对较差、胶囊口比较松,容易拧开。
  ⑨面对毒胶囊问题,我们无需恐慌,只要理性对待,即可很好地避免再受侵害。(本文有删改)
【注】1.鞣(róu)制:用鞣料加工兽皮、制成皮革。
1.下列说法不符合原文意思的一项是(     )
A.六价铬是人见人厌的化学元素,它有很强的生物毒性,长期接触容易致癌,对皮革中六价铬的含量要求最严格的是德国。
B.某些企业将皮革废料通过生石灰浸渍膨胀等手段处理后,熬制成工业明胶,卖给药用胶囊生产企业,以替代药用明胶。
C.“毒胶囊”的毒性难以检测,原因是工业用鞣制试剂不纯,不可避免地含有六价铬,以及三价铬和六价铬在使用和保存中可以互相转化。
D.本文条理清楚,先介绍“毒胶囊”的由来,接着说明其危害,最后教给人们辨别的方法。语言简明、准确。
2.选文第③段中的“经检测”一词能否去掉?为什么?
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3.选文第⑤段中的划线句运用了什么说明方法?有什么作用?
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4.阅读选文第⑧段,说说如何鉴别“毒胶囊”。
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