阅读下面语段，完成下面题目。（10分）

泰宁上清溪全程约十六公里。两岸壁立千仞，河道百转千折，水流变化万千，堪称“千奇藏幽谷、万芳盈一峡。”随波漂流于溪间，满眼层层叠叠的绿与溢溢滢滢的清让人心情格外舒畅。溪水动静分明，急处激流冲肆，缓处腾挪chí骋，宽则阔如大道，窄则捱壁而过；浅处聚石成滩，深处难kuī其底；动则潋滟如旗曳，静则旖旎如凝璞。一路峰回路转，扑朔迷离，兼武夷九曲之秀，显桂林漓江之清，故有“九十九曲、八十八滩、七十七弯、六十六潭”之说。明朝礼部主事池显方探幽至此，曾赞叹其“兹奇果逾九曲”，认为上清溪景观奇特，超过了武夷山九曲溪。

上清溪水之美不仅在  宕起伏和有惊无险的竹筏上，还在那山峰与岩壁间。看啦，嶙峋的崖壁上生长着密密匝匝的兰花，争芳竞艳，有淡绿的苔兰、深绿的墨兰、苍绿的报岁兰，还有许多不知名的野生兰，馨香萦满幽谷，深吸一口顿感心旷神  。行至仙雨峡，澄澈的溪水潺潺地从几十米高的崖壁从天而降，莹透的水珠粒粒串联穿梭于山涧发出熠熠光芒，仿若一屏璧玉织出的虹帘。艄公风趣地解说到，被水珠滴到一二滴有福气、三四滴是财气、五六滴聚仙气，一时引得大家纷纷摘帽展臂，引虹入怀。飘飘洒洒的仙雨滴入颈间，滋润心田。一路徜徉于欢快愉悦中，让我们在探险觅胜中尽享征服自己的无穷乐趣。                           （选自《乐山乐水乐泰宁》一文，有改动）

1.根据拼音写汉字，并补足成语。（4分）

（1）腾挪chí骋                   （2）难kuī其底       

（3）  宕起伏                    （4）心旷神                    

2.下面句子标点符号运用不正确的一项是（       ）（2分）

A．河道百转千折，水流变化万千，堪称“千奇藏幽谷、万芳盈一峡。”

B．故有“九十九曲、八十八滩、七十七弯、六十六潭”之说。

C．曾赞叹其“兹奇果逾九曲”，认为上清溪景观奇特，超过了武夷山九曲溪。

D．被水珠滴到一二滴有福气、三四滴是财气、五六滴聚仙气，一时引得大家纷纷摘帽展臂，引虹入怀。

3.根据语境，解释文中划线词语的意思。（4分）

（1）嶙峋：                                                                   

（2）徜徉：                                                               

阅读下面语段，完成下面题目。（10分）

泰宁上清溪全程约十六公里。两岸壁立千仞，河道百转千折，水流变化万千，堪称“千奇藏幽谷、万芳盈一峡。”随波漂流于溪间，满眼层层叠叠的绿与溢溢滢滢的清让人心情格外舒畅。溪水动静分明，急处激流冲肆，缓处腾挪chí骋，宽则阔如大道，窄则捱壁而过；浅处聚石成滩，深处难kuī其底；动则潋滟如旗曳，静则旖旎如凝璞。一路峰回路转，扑朔迷离，兼武夷九曲之秀，显桂林漓江之清，故有“九十九曲、八十八滩、七十七弯、六十六潭”之说。明朝礼部主事池显方探幽至此，曾赞叹其“兹奇果逾九曲”，认为上清溪景观奇特，超过了武夷山九曲溪。

上清溪水之美不仅在  宕起伏和有惊无险的竹筏上，还在那山峰与岩壁间。看啦，嶙峋的崖壁上生长着密密匝匝的兰花，争芳竞艳，有淡绿的苔兰、深绿的墨兰、苍绿的报岁兰，还有许多不知名的野生兰，馨香萦满幽谷，深吸一口顿感心旷神  。行至仙雨峡，澄澈的溪水潺潺地从几十米高的崖壁从天而降，莹透的水珠粒粒串联穿梭于山涧发出熠熠光芒，仿若一屏璧玉织出的虹帘。艄公风趣地解说到，被水珠滴到一二滴有福气、三四滴是财气、五六滴聚仙气，一时引得大家纷纷摘帽展臂，引虹入怀。飘飘洒洒的仙雨滴入颈间，滋润心田。一路徜徉于欢快愉悦中，让我们在探险觅胜中尽享征服自己的无穷乐趣。                            （选自《乐山乐水乐泰宁》一文，有改动）

1.根据拼音写汉字，并补足成语。（4分）

（1）腾挪chí骋                   （2）难kuī其底       

（3）  宕起伏                     （4）心旷神                    

2.下面句子标点符号运用不正确的一项是（       ）（2分）

A．河道百转千折，水流变化万千，堪称“千奇藏幽谷、万芳盈一峡。”

B．故有“九十九曲、八十八滩、七十七弯、六十六潭”之说。

C．曾赞叹其“兹奇果逾九曲”，认为上清溪景观奇特，超过了武夷山九曲溪。

D．被水珠滴到一二滴有福气、三四滴是财气、五六滴聚仙气，一时引得大家纷纷摘帽展臂，引虹入怀。

3.根据语境，解释文中划线词语的意思。（4分）

（1）嶙峋：                                                                   

（2）徜徉：                                                               

阅读下面选文，回答文后问题。

石　赋

　　①我爱石。

　　②石，宽广的胸怀里，孕育着无穷的宝藏。

　　③石，可垒之为高墙，架之为桥梁，筑之为道路。当它历尽艰辛，粉身碎骨，化作微尘细末时，又成为沃土，滋养五谷新苗。石的躯体之于我们，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。

　　④石，随着岁月流逝，纹络里深刻着沧桑的印迹。考古学家研究人类的过去，古生物家探究生命的衍变，都求教于石，石的心灵里，有着多么深su@（　　）的思想。

　　“雨花石的________、________、________、________，似乎象征主人的精神。”

　　⑨啊，这正是石的品格，这才是对石最好的歌颂和赞美。

　　⑩我爱石。

（1）选文的体裁是：________。

（2）给文中加粗的字注音。

（3）根据文中的拼音写出汉字。

（4）选文运用的写法是什么？

（5）第①段文字表达了作者怎样的感情？

（6）第⑧段画横线处应恰当地填上四个词语其顺序正确的一项是

[　　]

（7）选文以什么为线索来组织材料、安排顺序的？

（8）请用简洁的语言概括第②至⑥段所写的主要内容。

（9）文中为什么要写周总理爱雨花石，郭沫若评价雨花石？说说它的表达作用。

（10）文中说到了“《红楼梦》曾以石命名”，这个书名是什么？还提到的“美猴王”是哪部作品里的人物？

　　“雨花石的________、________、________、________，似乎象征主人的精神。”

（1）选文的体裁是：________。

（2）给文中加粗的字注音。

（3）根据文中的拼音写出汉字。

（4）选文运用的写法是什么？

（5）第①段文字表达了作者怎样的感情？

（6）第⑧段画横线处应恰当地填上四个词语其顺序正确的一项是

[　　]

（7）选文以什么为线索来组织材料、安排顺序的？

（8）请用简洁的语言概括第②至⑥段所写的主要内容。

（9）文中为什么要写周总理爱雨花石，郭沫若评价雨花石？说说它的表达作用。

（10）文中说到了“《红楼梦》曾以石命名”，这个书名是什么？还提到的“美猴王”是哪部作品里的人物？