对下列诗句朗读节奏划分正确的一项是 |
A.我将/轻声叹息/将往事回顾 B.心儿/永远向往着/未来,现在/却/常是忧郁 C.一切都是/瞬息,一切都/将会过去 D.黄色的/树林里/分出两条路 |
科目:初中语文 来源:江西省期中题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:江西省萍乡六中2009-2010学年七年级上学期期中考试语文试题 题型:013
对下列诗句朗读节奏划分正确的一项是
我将/轻声叹息/将往事回顾
心儿/永远向往着/未来,现在/却/常是忧郁
一切都是/瞬息,一切都/将会过去
黄色的/树林里/分出两条路
科目:初中语文 来源:内蒙古自治区期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:安徽省期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:湖南省期末题 题型:阅读理解与欣赏
阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,回答后面的问题。 | |
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 | |
我 寄 愁 心 与 明 月,随 风 直 到 夜 郎 西。 2.下列对本诗的理解和分析,完全正确的一项是( ) A. 诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。 B. 诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。 C. 首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。 D. 诗歌想像奇特,气概超逸,笔势灵动,体现了李白诗歌的现实主义风格。 3.请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析。 答:____________________________________________________________ |
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,回答后面的问题。(5分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
8.用“/”划分下列诗句的朗读节奏。(1分,每句只划一处)
我 寄 愁 心 与 明 月,随 风 直 到 夜 郎 西。
9.下列对本诗的理解和分析,完全正确的一项是(2分) ( )
A. 诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。
B. 诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
C. 首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。
D. 诗歌想像奇特,气概超逸,笔势灵动,体现了李白诗歌的现实主义风格。
10.请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析。(2分)
答:
科目:初中语文 来源:2012-2013学年广西桂林市九年级上学期检测语文试卷(解析版) 题型:选择题
诗歌鉴赏。阅读《水调歌头》,完成后面题目。(共6分)
明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆!人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
1.(3分)下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.不知/天上/宫阙,今夕/是/何年? B.我欲/乘风/归去,又恐/琼楼/玉宇。
C.不/应有恨,何事/常向/别时/圆? D.但愿/人长久,千里/共婵娟。
2.(3分)选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项。( )
A.词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。
B.词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。
C.词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”。
D.词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。
科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题
A.不知/天上/宫阙,今夕/是/何年? | B.我欲/乘风/归去,又恐/琼楼/玉宇。 |
C.不/应有恨,何事/常向/别时/圆? | D.但愿/人长久,千里/共婵娟。 |
A.词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。 |
B.词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。 |
C.词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”。 |
D.词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。 |
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
你看,那浅浅的天河,/定然是不甚宽广。/那隔着河的牛郎织女,/定能够骑着牛儿来往。/我想他们此刻,定然在天街闲游。/不信,请看那朵流星,/是他们提着灯笼在走。
(乙)
今晚天上想有豪华的夜宴,/广庭密集着银色的灯烛。/今晚天上仿佛晶莹的花园,/海上开满洁白的水仙。
1.甲段中写牛郎织女“提着灯笼”“在天街闲游”,乙段中写“天上”“有豪华的夜宴”“开满洁白的水仙”,两位诗人都将自由、富足、美好的生活画卷展现在对夜空的想象中,其目的是( )
A.完全相同的 B.不全部相同 C.不一样的
2.下列各句诗的朗读节奏划分错误的一项是( )
A.远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的/明星。
B.我想那/缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市。
C.不信,请看/那朵流星,是他们/提着灯笼/在走。
D.天/河何处?远远的/海雾模糊。
3.仔细揣摩下列句中加粗加下划线词语的含义,回答句后括号内的问题。
(1)远远的街灯明了/好像闪着无数的明星(这个句子用了比喻的修辞手法,本体是什么?喻体是什么?两个“明”字的词性一样吗?)
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(2)我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市/街市上陈列的一些物品/定然是世上没有的珍奇(诗人想象天上有美丽的街市,这是可以理解的,但“定然”一词表示了绝对肯定的语气,诗人用此词要表示什么呢?)
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(3)我想他们此刻/定然在天街闲游(这个句子给读者描绘了怎样的一幅图画?“闲游”一词能否用“定能够骑着牛儿来往”句中的“来往”替代?为什么?)
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(4)月光淡淡/笼罩着村外的松林/白云团团/漏出了几点疏星(这里写了几种景物?是实写还是虚写?这几个句子中哪个动词用得特别好?为什么?)
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4.下面是对《天上的街市》一首诗的理解,你认为哪一种正确,并说明理由 ( )
A.作者由现实生活联想到美好的天街生活,表达了热爱生活的感情。
B.作者通过描绘天街的美好生活,告诉读者那不过是缥缈的幻想,表达了自己郁闷的感情。
C.通过对天街美好生活的描绘,表现了对黑暗现实的痛恨,对理想生活的向往,激发人们为实现这一理想而奋斗。
理由:_________________________________________________________________________
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