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根据语境选择恰当的成语填空。
英国租用了香港99年,它搞个使用权____,因为土地本不是它的,时间到了就要归还的。

A、无可厚非
B、无可非议 
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:填空题

根据语境选择恰当的成语填空。
备选成语:无可厚非/无可非议 半途而废/功败垂成 绘声绘色/栩栩如生
①英国租用了香港99年,它搞个使用权____,因为土地本不是它的,时间到了就要归还的。
②中国电信企业走出去为什么总是____?为什么老是差一点?
③家长在给孩子读书时,应该把书读得____、娓娓动听,只有这样,才能够保证孩子们会聚精会神地听。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:填空题

根据语境选择恰当的成语填空。
备选成语:无可厚非/无可非议 半途而废/功败垂成 绘声绘色/栩栩如生
①英国租用了香港99年,它搞个使用权__________,因为土地本不是它的,时间到了就要归还的。
②中国电信企业走出去为什么总是__________?为什么老是差一点?
③家长在给孩子读书时,应该把书读得__________、娓娓动听,只有这样,才能够保证孩子们会聚精会神地听。

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科目:初中语文 来源:福建省中考真题 题型:问答题

阅读下面语段,完成1——7题。
  快乐的人是会演奏快乐的。
  演奏快乐,就是品快乐。不论是巍峨雄壮的高山,广mào无垠的大海,云彩飘飘的蓝天,还是qìn人心脾的气味,绚丽斑斓的色彩,感人肺腑的话语。这些如宝石一般晶璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山,我们应有心田huò然开朗之感;遥望大海,我们应为生命的宽广而骄傲;仰望蓝天,我们应为云朵飘散后的重聚而高兴。懂得品味这些快乐的人,自然会得到快乐的青。
  演奏快乐,就是留住快乐。流星瞬间的消逝,昙花一现后的凋零,蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好,总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续:①昙花凋零,还有来年绽放的期许;②蒲公英飘走了,还有随风飞舞的绚烂;③流星消失,还有宁静美好的星空……即使人生路上,事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐,学会将快乐延续。那么,快乐的天使终将降临在你的身上。
  万世cāng桑,悲欢岁月,痛苦难免,可是,懂得寻找快乐的人,快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信,仰起头,就有蓝天!(根据《演奏快乐》改写)
1.给加粗字注音,写在横线上,注意规范书写拼音。
(  ) (  )章
2.根据拼音写汉字。
(1)广mào(  )无垠
(2)qìn(  )人心脾
(3)huò(  )然开朗
(4)万世cāng(  )桑
3.从括号里选择恰当的字填在横线上。
(1)演奏快乐,就是品______(位,味)快乐。
(2)晶______(荧,莹)
(3)青______(睐,徕)
4.结合语境况,辨析“遥望”与“仰望”在文中的异同。
答:_______________________________________。
5.文中画横线的排比句子顺序已经打乱,请结合语境将它们重新排序。
_____________,_____________,_____________。(填写序号)
6.写字要注意笔划笔顺,根据示例,完成下列填空。
“腑”字共有12画,其中第5画是“、”。
(1)“肺”共有______画,其中第5画是______。
(2)“脾”共有______画,其中第10画是______。
7.用正楷抄写下列三个词,要求书写正确、端正、整洁、不涂改。
巍峨 璀璨 斑斓
_____________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面语段,完成1—7题。

的人是会演奏快乐的。

    演奏快乐,就是品     快乐。不论是巍峨雄壮的高山,广mào无垠的大海,云彩飘飘的蓝天,还是qìn人心脾的气味,绚丽斑斓的色彩,感人肺腑的话语。这些如宝石一般晶      璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山,我们应有心田huò然开朗之感;遥望大海,我们应为生命的宽广而骄傲;仰望蓝天,我们应为云朵飘散后的重聚而高兴。懂得品味这些快乐的人,自然会得到快乐的青        

演奏快乐,就是留住快乐。流星瞬间的消逝,昙花一现后的凋零,蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好,总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续:①昙花凋零,还有来年绽放的期许;②蒲公英飘走了,还有随风飞舞的绚烂;③流星消失,还有宁静美好的星空……即使人生路上,事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐,学会将快乐延续。那么,快乐的天使终将降临在你的身上。

万世cāng桑,悲欢岁月,痛苦难免,可是,懂得寻找快乐的人,快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信,仰起头,就有蓝天!

                                        (根据《演奏快乐》改写)

1.给加点字注音,写在横线上,注意规范书写拼音。

       快                              

2.根据拼音写汉字。

      (1)广mào         无垠    (2)qìn          人心脾

      (3)huò          然开朗    (4)万世cāng        

3.从括号里选择恰当的字填在方格里。

(1)演奏快乐,就是品□(位,味)快乐。

(2)晶□(荧,莹)   (3)青□(睐,徕)

4.结合语境况,辨析“遥望”与“仰望”在文中的异同。

       答:                                                                 

5.文中画横线的排比句子顺序已经打乱,请结合语境将它们重新排序。

                                 。(填写序号)

6.写字要注意笔划笔顺,根据示例,完成下列填空。

      “腑”字共有12画,其中第5画是“ ”。

      (1)“肺”共有          画,其中第5画是          

      (2)“脾”共有          画,其中第10画是          

7.用正楷抄写下列三个词,要求书写正确、端正、整洁、不涂改。

         巍峨                 璀璨                   斑斓

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科目:初中语文 来源:江苏省期中题 题型:阅读理解与欣赏

珍惜弱点
        ①人皆有弱点,但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处,然而弱点大都是心理性格上的不如人处,若说缺点可以改正,可以克服,那么弱点不仅与生俱来,还要伴人一生。
        ②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热,零上40摄氏度以上也不熔化;哈尔滨的柏油路面能抗寒,零下30摄氏度不会裂开。反过来说,海南岛的柏油路最不抗寒;哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢?事物某方面愈强,它的反方向愈弱。
       ③同样,事物的某方面愈弱,它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道,一生太谨小慎微了,当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计,但被诸葛亮所否,致使魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守,诸葛亮被迫摆空城计,司马懿之所以不敢(1)(悍然 毅然 贸然)进城,是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说,弱点也是强点,所以弱点也需珍惜。
       ④任何一个物种身上都存在弱点,但这并不影响“物竟天择,适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱,反而会成为强中强。以老鼠为例,其相貌卑琐,鬼鬼祟祟,无犬之忠,无猫之乖,无牛羊之肉香,无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”,人不仅不驯化它,还要打杀之而后快。兵法上说“至于死地而后生”,这老鼠在千百年的厄运中反而存活,鼠的家族绝对数量超过人的数量。
       ⑤世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣,生出来便是人的累赘。因为弱点在任何一个物种中,犹如物体与影子的关系,根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强,慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势,也没有谁一点儿优势也没有,基于这一点我们任何人不须自卑,更不用自暴自弃。
       ⑥金无足赤,人无完人,正视自己的弱点,进而利用自己的弱点,学业上事业上都能进取。譬如大画家黄宾虹,晚年双目几近失明,然而他凭借感觉绘画,反而开创另一境界,成一大家。
       ⑦珍惜弱点是人生的不气馁,是完善人格的进取,是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补,是反弹,可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握,一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布,最后英雄身手异地。珍惜自己的弱点,别让他人利用弱点,在某种程度上是生存的保护色,是(2)(抱憾 缺憾 遗憾)之中的聪明。
1.请为文中(1)、(2)处选择恰当的词语填在下面的横线上。
   (1)                             
   (2)                             
2.文章认为,缺点与弱点有两点不同,一是                                     ; 二是                                       。
3.第③段运用哪些论证方法?作用是什么?
                                                                                                                                                           
4.第⑦段中划线句“利用自己的弱点是弥补,是反弹”这句话该如何理解?
                                                                                                                                                           
5.根据文意,简要说说应该怎样珍惜弱点。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

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科目:初中语文 来源: 题型:048

珍惜弱点

①人皆有弱点,但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处,然而弱点大都是心理性格上的不如人处,若说缺点可以改正,可以克服,那么弱点不仅与生俱来,还要伴人一生。

②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热,零上40摄氏度以上也不熔化;哈尔滨的柏油路面能抗寒,零下30摄氏度不会裂开。反过来说,海南岛的柏油路最不抗寒;哈尔滨的柏油路最禁不得热。这个事例说明什么呢?事物某方面愈强,它的反方向愈弱。

③同样,事物的某方面愈弱,它的反方面愈强。诸葛亮最大的弱点谁都知道,一生太谨小慎微了,当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计,但被诸葛亮所否,知识魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。然而街亭失守,诸葛亮被迫摆空城计,司马懿之所以不敢 (1)   (悍然 毅然 贸然)进城,是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。可以这么说,弱点也是强点,所以弱点也需珍惜。

④任何一个物种身上都存在弱点,但这并不影响“物竟天择,适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱,反而会成为强中强。以老鼠为例,其相貌卑琐,鬼鬼祟祟,无犬之忠,无猫之乖,无牛羊之肉香,无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”,人不仅不驯化它,还要打杀之而后快。兵法上说“至于死地而后生”,这老鼠在千百年的厄运中反而存活,鼠的家族绝对数量超过人的数量。

⑤世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣,生出来便是人的累赘。因为弱点在任何一个物种中,犹如物体与影子的关系,根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强,慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势,也没有谁一点儿优势也没有,基于这一点我们任何人不须自卑,更不用自暴自弃。

⑥金无足赤,人无完人,正视自己的弱点,进而利用自己的弱点,学业上事业上都能进取。譬如大画家黄宾虹,晚年双目几近失明,然而他凭借感觉绘画,反而开创另一境界,成一大家。

⑦珍惜弱点是人生的不气馁,是完善人格的进取,是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补,是反弹,可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握,一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布,最后英雄身手异地。珍惜自己的弱点,别让他人利用弱点,在某种程度上是生存的保护色,是 (2)

(抱憾 缺憾 遗憾)之中的聪明。

(1)

请为文中(1)___________、(2)________处选择恰当的词语填在下面的横线上。

(2)

文章认为,缺点与弱点有两点不同,一是__________; 二是__________。

(3)

第③段运用哪些论证方法?作用是什么?

(4)

第⑦段中“利用自己的弱点是弥补,是反弹”这句话该如何理解?

(5)

根据文意,简要说说应该怎样珍惜弱点。

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年江西吉安高陂中学初三上期第一次阶段检测语文试卷(解析版) 题型:其他题

阅读下面语段,完成文后题目。(12分)

快乐的人是会演奏快乐的。

演奏 快乐,就是品□快乐。不论是巍峨雄壮的高山,广mào无垠的大海,云彩飘飘的蓝天,还是qìn人心脾的气味,绚丽斑斓的色彩,感人肺腑的话语……这些如宝石般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山,我们应有心田豁然开朗之感;遥望大海,我们应为生命的宽广而骄傲;仰望蓝天,我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得这些快乐的人,自然会得到快乐的青□。

演奏快乐,就是留住快乐。流星瞬间的消逝,昙花一现后的凋零,蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好,总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续:①昙花凋零,还有来年绽放的期许;②蒲公英飘走了,还有随风飞舞的绚烂;③流星消逝,还有宁静美好的星空……即使人生路上,事业、前途、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐,学会将快乐延续。那么,快乐的天使终将降临在你的身上。

万世沧桑,悲欢岁月,痛苦难免。可是懂得寻找快乐的人,快乐的旋律总会在心头回响。要相信,仰起头,就有蓝天!从现在起,用你的心灵去演奏快乐,相信你能演奏出无比精彩的乐章!

1.根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。(4分)

①广mào_______无垠            ②qìn_______人心脾

③豁_______然开朗              ④万世沧________桑

2.从括号里选择恰当的字填在方格里。(2分)

①品□(位,味)快乐。

②快乐的青□(睐,徕)

3.结合语境,辨析“遥望”与“仰望”在文中的异同。(4分)

                                                                           

                                                                         

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面语段,完成文后题目。(12分)
快乐的人是会演奏快乐的。
演奏 快乐,就是品□快乐。不论是巍峨雄壮的高山,广mào无垠的大海,云彩飘飘的蓝天,还是qìn人心脾的气味,绚丽斑斓的色彩,感人肺腑的话语……这些如宝石般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山,我们应有心田豁然开朗之感;遥望大海,我们应为生命的宽广而骄傲;仰望蓝天,我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得这些快乐的人,自然会得到快乐的青□。
演奏快乐,就是留住快乐。流星瞬间的消逝,昙花一现后的凋零,蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好,总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续:①昙花凋零,还有来年绽放的期许;②蒲公英飘走了,还有随风飞舞的绚烂;③流星消逝,还有宁静美好的星空……即使人生路上,事业、前途、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐,学会将快乐延续。那么,快乐的天使终将降临在你的身上。
万世沧桑,悲欢岁月,痛苦难免。可是懂得寻找快乐的人,快乐的旋律总会在心头回响。要相信,仰起头,就有蓝天!从现在起,用你的心灵去演奏快乐,相信你能演奏出无比精彩的乐章!
小题1:根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。(4分)
①广mào_______无垠            ②qìn_______人心脾
③豁_______然开朗              ④万世沧________桑
小题2:从括号里选择恰当的字填在方格里。(2分)
①品□(位,味)快乐。
②快乐的青□(睐,徕)
小题3:结合语境,辨析“遥望”与“仰望”在文中的异同。(4分)
                                                                           
                                                                         

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科目:初中语文 来源:北京期中题 题型:阅读理解与欣赏

        ①相信很久以后,人们依然会记得——2008年北京残奥会开幕式上,最后一棒火炬手、坐在轮椅上的田径运动员侯斌,握一条垂直于地面的绳索向上攀爬,攀爬……当主火炬熊熊燃烧,美丽的圣火映亮夜空时,全场沸腾……这一刻,人们再次看到了坚强的力量。坚强,能够成就一个人生命的高度。
       ②残奥会赛场上,盲人运动员凭着听觉、触觉飞身救球;脑瘫运动员身躺推床奋力推举;肢残运动员迈开假腿大步飞奔……他们超越身体的局限,付出了超出常人的心血和汗水,他们的拼搏印证着他们的坚强不屈,向世人证明了残疾人同样可以拥有健全的人格和事业的成功,向世人展示出残疾人生命的价值和尊严。
       ③诚然,残疾人在身体机能上无法与健全人相比,但他们凭着不向命运低头的坚强不屈的精神,创造了许多奇迹。霍金在轮椅上成就了科学神话,海伦·凯勒在黑暗中寻求到心中的光明,邰丽华在无声的世界里舞出了优美的韵律……他们身上的坚强品质面对“残疾”无所畏惧的英雄气概,让他们超越了残疾,超越了自我,成就了生命的高度。
       ④其实,健全人同样也会遇到困难。古今中外许多的健全人在身处逆境时,凭着坚强的品质成就了生命的高度,他们的事例同样打动着我们:曹雪芹生活穷苦,举家食粥,仍能呕心沥血,终于著成了传世之作《红楼梦》;与丈夫一同进行科学探索的居里夫人遭受丧失的打击后,没有停上前进的脚步,而是独自继续前行,再度荣获诺贝尔奖;“2007陇人十大骄子”之一的张晓,4岁丧父,独自照顾瘫痪在床的母亲14年,用稚嫩的肩膀支撑起整个家庭。他们让我们明白一坚强与生命的关系:一个人的生命能承受多少苦难,他就有多么坚强,而他有多么坚强,他的生命就能达到多么高的高度。这就是坚强对生命的意义。
       ⑤这样说来,坚强的品质对所有人来说都是必要的。人的一生中难免会遇到一些挫折,或肉体的创伤,或精神的磨难,我们如果能以坚强的品质对挫折,努力奋斗,砥砺意志,就会在奋斗中掌握命运,在砥砺中升华境界。反之,倘若经不起风吹浪打,在困难中挫折面前[甲][乙]地败下阵来,甚至陷入了自暴自弃的泥潭而[丙],那么生命的价值将会大打折拓。
       ⑥愿每一个年轻人在成长的过程中进行都能练就一双坚强的翅膀,翱翔于蓝天之上,成就自己生命的高度。
1.本文的中心论点是什么?
                                                                                                                               
2.阅读第⑤段,根据上下文,从括号内选择恰当的词语分别填入文中[甲][乙][丙]处。
[甲]处应填 (A.畏首畏尾 B.不堪一击)
[乙]处应填 (A.垂头丧气 B.心怀恐惧)
[丙]处应填 (A.哀声叹气 B.一蹶不振)
3.请你简要分析第④段的论证过程。
                                                                                                                                                               

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科目:初中语文 来源:2008年福建省三明市初中毕业升学统一考试、语文试卷 题型:048

阅读下面语段,完成下题。

  快的人是会演奏快乐的。

演奏快乐,就是品________快乐。不论是巍峨雄壮的高山,广m4o无垠的大海,云彩飘飘的蓝天,还是q@n人心脾的气味,绚丽斑斓的色彩,感人肺腑的话语。这些如宝石一般晶璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山,我们应有心田hu^然开朗之感;遥望大海,我们应为生命的宽广而骄傲;仰望蓝天,我们应为云朵飘散后的重聚而高兴。懂得品味这些快乐的人,自然会得到快乐的青________。

  演奏快乐,就是留住快乐。流星瞬间的消逝,昙花一现后的凋零,蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好,总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续:①昙花凋零,还有来年绽放的期许;②蒲公英飘走了,还有随风飞舞的绚烂;③流星消失,还有宁静美好的星空……即使人生路上,事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐,学会将快乐延续。那么,快乐的天使终将降临在你的身上。

  万世c1ng桑,悲欢岁月,痛苦难免,可是,懂得寻找快乐的人,快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信,仰起头,就有蓝天!

(根据《演奏快乐》改写)

1.给加粗字注音,写在横线上,注意规范书写拼音。

________  章________

2.根据拼音写汉字。

(1)广m4o________无垠

(2)q@n________人心脾

(3)hu^________然开朗

(4)万世c1ng________桑

3.从括号里选择恰当的字填在方格里。

(1)演奏快乐,就是品□(位,味)快乐。

(2)晶□(荧,莹)

(3)青□(睐,徕)

4.结合语境况,辨析“遥望”与“仰望”在文中的异同。

答:_______________

5.文中画横线的排比句子顺序已经打乱,请结合语境将它们重新排序。

________,________,________。(填写序号)

6.写字要注意笔划笔顺,根据示例,完成下列填空。

“腑”字共有12画,其中第5画是“”。

(1)“肺”共有________画,其中第5画是________。

(2)“脾”共有________画,其中第10画是________。

7.用正楷抄写下列三个词,要求书写正确、端正、整洁、不涂改。

巍峨  璀璨  斑斓

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