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根据下文的语境,选择恰当的词语填空。
  ①盛怒 ②哀愁 ③娇羞
  我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的____;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的____;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的____。

A、③;②;①
B、②;①;③
C、①;③;②
D、②;③;①
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科目:初中语文 来源:同步题 题型:填空题

根据下文的语境,选择恰当的词语,将其序号填在横线上。
  ①盛怒 ②哀愁 ③娇羞
  我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的____;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的____;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的____。

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科目:初中语文 来源:湖北省中考真题 题型:填空题

根据下文的语境,从括号中选择恰当的词语,将其序号填在横线上。
(①盛怒  ②哀愁   ③娇羞)
我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的____;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的____;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的____。

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科目:初中语文 来源: 题型:

根据下文的语境,从括号中选择恰当的词语,将其序号填在横线上。

(①盛怒 ②哀愁 ③娇羞)

我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的_______;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的_________;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的________。

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科目:初中语文 来源:2007年武汉市初中毕业升学统一考试、语文试卷 题型:022

根据下文的语境,从括号中选择恰当的词语,将其序号填在横线上。

(①盛怒 ②哀愁 ③娇羞)

我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的________;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的________;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的________。

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科目:初中语文 来源: 题型:043

根据下文的语境,从括号中选择恰当的词语,将其序号填在横线上。

  (①盛怒 ②哀愁 ③娇羞)

我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的____;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的____;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的____。

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科目:初中语文 来源:竞赛题 题型:填空题

根据语境从备选词语中选择恰当的填在下文的括号里。(填序号)
备选词语:①深沉 ②浅薄 ③收获 ④沉静 ⑤休憩 ⑥深邃 ⑦生长 ⑧无知
       平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯开拓;平凡是泥土,孕育着             ,只要你肯耕耘;平凡是细流,孕育着             ,只要你肯积累。平凡是一场惊险搏击之后的             ,是一次辉煌追求之后的沉思。平凡是告别了无知的炫耀之后的成熟,是终止了              的狂妄之后的深沉。

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科目:初中语文 来源: 题型:

根据原文选择恰当的词语填空。

 (1)下午两点半左右,细心的专家从山雨欲来的风声和滚滚雷声中隐约分辨出一两声___________的哀叫。

 A. 虚弱                B. 孱弱                C. 怜弱

(2)他们特别提醒饲养人员要保持周围环境温度和食物温度的稳定,经常注意小金丝猴的精神变化,一定要尽快___________出小金丝猴日常饮食、起居的规律。

 A. 寻找                B. 探索                C. 摸索

(3)在国内同行们还没有任何经验可以____________的情况下,任何一个细微的不适,都会导致小金丝猴的死亡。

A. 借鉴                B. 参考                C. 凭借

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下文,完成小题。(8分)

南极海洋生物链

(1)南极海域生物繁茂,主要原因有二:一是海区里阳光照射充足,便于海洋植物进行光合作用;二是南极海域里有海水上升流存在,使得海水中营养盐类格外富足。有人把这里的营养丰富的海水(甲)“肉汁汤”,为海洋动植物生存与繁殖提供了良好环境。南极海洋生物链很短,它仅有三个环节,即:(乙)

(2)硅藻是一种单细胞藻类,通常呈黄色、褐色和绿色,是南极浮游植物中主要的成分。硅藻的繁殖能力极强,在理想状态下,一个硅藻在一个月之内可繁殖10亿个后代。

(3)硅藻的大量生长为海域的几亿吨至几十亿吨磷虾的生长提供了充足的条件。磷虾用途甚广,它将是人类大有希望的蛋白质来源之一。磷虾是南极生态中一个关键性的生物,没有它,就不会有那么多的鲸类、企鹅和海豹等。

1.文中(甲)处选择最恰当的词语应是(       ) (2分)

A.引伸为

B.比喻为

C.假设为

D.解释为

2.文中第二自然段所采用的说明方法是                       (2分)

3.根据文章的意思,给第三自然段选择一个最佳结尾。应该是(        ) (2分)

A.有人认为,把磷虾、企鹅、鲸类和海豹作为南极动物的象征十分恰当。

B.有人认为,硅藻、磷虾、企鹅、鲸类和海豹都是南极生物的象征。

C.有人认为,把企鹅作为南极生物的象征比起鲸类、海豹来更为恰当。

D.有人认为,把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为恰当。

 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下文,完成小题。(8分)
南极海洋生物链
(1)南极海域生物繁茂,主要原因有二:一是海区里阳光照射充足,便于海洋植物进行光合作用;二是南极海域里有海水上升流存在,使得海水中营养盐类格外富足。有人把这里的营养丰富的海水(甲)“肉汁汤”,为海洋动植物生存与繁殖提供了良好环境。南极海洋生物链很短,它仅有三个环节,即:(乙)
(2)硅藻是一种单细胞藻类,通常呈黄色、褐色和绿色,是南极浮游植物中主要的成分。硅藻的繁殖能力极强,在理想状态下,一个硅藻在一个月之内可繁殖10亿个后代。
(3)硅藻的大量生长为海域的几亿吨至几十亿吨磷虾的生长提供了充足的条件。磷虾用途甚广,它将是人类大有希望的蛋白质来源之一。磷虾是南极生态中一个关键性的生物,没有它,就不会有那么多的鲸类、企鹅和海豹等。
【小题1】文中(甲)处选择最恰当的词语应是(       ) (2分)
A.引伸为B.比喻为C.假设为D.解释为
【小题2】文中第二自然段所采用的说明方法是                       (2分)
【小题3】根据文章的意思,给第三自然段选择一个最佳结尾。应该是(        ) (2分)
A.有人认为,把磷虾、企鹅、鲸类和海豹作为南极动物的象征十分恰当。
B.有人认为,硅藻、磷虾、企鹅、鲸类和海豹都是南极生物的象征。
C.有人认为,把企鹅作为南极生物的象征比起鲸类、海豹来更为恰当。
D.有人认为,把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为恰当。

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年江苏盐都郭猛中学七年级下学期期中质量检测语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读

阅读下文,完成小题。(8分)
南极海洋生物链
(1)南极海域生物繁茂,主要原因有二:一是海区里阳光照射充足,便于海洋植物进行光合作用;二是南极海域里有海水上升流存在,使得海水中营养盐类格外富足。有人把这里的营养丰富的海水(甲)“肉汁汤”,为海洋动植物生存与繁殖提供了良好环境。南极海洋生物链很短,它仅有三个环节,即:(乙)
(2)硅藻是一种单细胞藻类,通常呈黄色、褐色和绿色,是南极浮游植物中主要的成分。硅藻的繁殖能力极强,在理想状态下,一个硅藻在一个月之内可繁殖10亿个后代。
(3)硅藻的大量生长为海域的几亿吨至几十亿吨磷虾的生长提供了充足的条件。磷虾用途甚广,它将是人类大有希望的蛋白质来源之一。磷虾是南极生态中一个关键性的生物,没有它,就不会有那么多的鲸类、企鹅和海豹等。
【小题1】文中(甲)处选择最恰当的词语应是(       ) (2分)

A.引伸为B.比喻为C.假设为D.解释为
【小题2】文中第二自然段所采用的说明方法是                       (2分)
【小题3】根据文章的意思,给第三自然段选择一个最佳结尾。应该是(        ) (2分)
A.有人认为,把磷虾、企鹅、鲸类和海豹作为南极动物的象征十分恰当。
B.有人认为,硅藻、磷虾、企鹅、鲸类和海豹都是南极生物的象征。
C.有人认为,把企鹅作为南极生物的象征比起鲸类、海豹来更为恰当。
D.有人认为,把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为恰当。

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