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对下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是

A.水/不在深,有龙/则灵
B.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁
C.出/淤泥而不染,濯/清涟而不妖
D.南阳/诸葛庐
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

对下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是
[     ]
A.水/不在深,有龙/则灵
B.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁
C.出/淤泥而不染,濯/清涟而不妖
D.南阳/诸葛庐

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科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

对下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(   )
A.水/不在深,有仙/则灵
B.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁
C.中通外/直,不蔓不/枝
D.南阳/诸葛庐

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

对下列句子朗读节奏划分不正确的一项是  
[     ]
A.此诚/危急存亡之秋也   
B.是/以先帝简拔以遗陛下   
C.此臣/所以报先帝而忠陛下之职分也   
D.臣/不胜受恩感激

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下列文字,回答文后问题

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

1.在括号里填入被省略的人称代词

1)(  )见渔人,乃大惊,问(  )所从来。(  )具答之,(  )便要(  )还家,设酒杀鸡作食。

2)此人一一为(  )具言所闻,(  )皆叹惋。余人各复延(  )至其家,皆出酒食。(  )停数日,辞去。

2.“咸”、“并”、“具”、“皆”,在文言中有时跟“都”的含义相同,有时又不同,请指出下列句子中带点字跟“都”的含义不同的一项( 

A.黄发垂髫,并怡然自乐。

B.村中闻有此人,咸来问讯。

C.此人一一为具言所闻。

D.皆叹惋。

3.正确划分下列句子的朗读节奏。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

4.用现代汉语说说下列句子的意思。

1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

答:_______________________________________________________________________

2)黄发垂髫,并怡然自乐。

答:_______________________________________________________________________

3)先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

答:_______________________________________________________________________

4)余人各复延至其家,皆出酒食。</p>

答:_______________________________________________________________________

5.根据作者对桃花源的描述,用你的话来说说,桃花源是一个什么样的社会?

答:_______________________________________________________________________

6.“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”联系课文内容,说说渔人大概说的是什么,桃源人叹惋的是什么,桃源人叹惋的是什么。

答:_______________________________________________________________________

7.桃源人为什么说“不足为外人道也”?

答:_______________________________________________________________________

 

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科目:初中语文 来源:学习周报 语文 七年级 语文版 2009-2010学年 第5期 总第161期 语文版 题型:048

阅读《送杜少府之任蜀州》,完成下列各题。

(1)

诗中对仗工整、意境壮阔的句子是:“________,________。”

(2)

下列选项中,朗读节奏划分不正确的一项是

[  ]

A.

城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。

B.

与君/离别意,同是/宦游人。

C.

海内/存/知己,天涯/若比/邻。

D.

无为/在/歧路,儿女/共/沾巾。

(3)

“海内存知己,天涯若比邻”两句诗,历来为人称道,请作简要赏析。

__________________

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科目:初中语文 来源: 题型:

(江西南昌)

读下面文言文,完成第9-13题。(10分)

蒲松龄

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并

驱如故。

    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼

不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方

欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙

之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

9.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是(    )(1分)

其一犬坐于前

A.其一犬/坐于前    B.其一/犬坐于前

C.其/一犬坐于前    D.其一犬坐/于前

10.解释文中加点词语的意思。(    )(2分)

  (1)敌(    )    (2)股(    )

11.翻译下面句子。(2分)

  骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

12.在与狼的较量中,“屠户"的心理和行动前后发生了怎样的变化?(3分)

13.概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么?(2分)

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文段,回答问题

爬上窗台的绿色

①窗台在二楼,那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无返顾地爬了上来。不知不觉间,一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空,并在窗台前探头探脑,使劲摇曳着深秋的阳光,映照出一户庭院的温馨与恬静。

②望着这线积极蓬勃的生命,真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色。也许,这正是绿色爬上窗台的唯一心愿吧

③确切地说,这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。早在夏天它们就兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧,在这个无风无雨的夏季艰辛地生长着,暑气和干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志,它们的信念,永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。除了寒冬,已经没有什么能让这群绿色在小院中消失,尤其在秋天,远离了燥夏的绿色反而越加显现出遮掩不住的郁葱,在院落、窗台无声地抖动着朗朗秋波。

④这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感,带着大地和秋天独有的体温,干脆利落地扑向你,让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你,让你怦然心动,让你热血奔涌。

⑤仰望天空,仰望这线执著的绿色,总令我心旷神怡,思绪万端,无以言说的沟通感拓展着我也分解着我。它与我们一样,也向往自由,追逐光明,真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活呀。有谁能说自然是冷漠的、无情的?江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天,挺拔的是自己无边的苍翠;                       。而我只相信在宇宙规律的作用下,世间万物都有生命有情感有思维,你无法评说谁更伟大谁更渺小谁更补益于对方。就像今晚,秋空如洗,夜凉如水,银河横波,一盘银月垂至天幕中央,说不出是欲升欲沉还是欲远欲近,最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色,它笼在迷人的夜色里,梯次排开的豆荚和瓜纽如同披上了一身轻纱,轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背的下的夏天的火热,算计着丰硕的收成,说不定一声秋虫的低吟浅唱就成全了豆荚们瓜纽们酝酿了整夏的爱情,刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待地探出绿色的小手敲打窗子,要把一肚子的幸福与快乐说给你听。

⑥若是在晌午呢,秋天的阳光并不火辣,只是响脆脆地跌在这线绿色上,那些叶呀花呀瓜呀豆呀的心情和爱情虽被一夜寒露湿透,却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就在不远处,建筑工地上不知歇息的轰鸣,也因了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。绿色,就这样以生的迫切、力量、和宁静,同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦。

⑦终于爬上窗台了,为实现这个简洁纯真的心愿,黄瓜和莓豆共同托举着绿色,克服了来自韭菜、芹菜、油菜等园内其它蔬菜的嫉妒嘲讽,选择惟一向上的道路来到我的窗前,让绿阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落,它相信有爱的地方就应该有绿色,有家的地方就该布满生机。这时候,绿色的内心便会感到不虚此行,并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。

1.根据文意的理解,第②段和第⑦段划线的两句中“惟一心愿”和“简洁纯真的心愿”分别指什么?

2.细读第⑤段,按要求回答下列问题。

(1)请结合对文意的理解,仿造横线前面句子的形式,再写一个句子。

江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天,挺拔的是自己无边的苍翠;

(2)作者写“江水”、“树木”等是为了说明什么?请用文中相关的语句回答。

3.文章赞美的绿色来自黄瓜和莓豆,在最后一段有写到“韭菜、芹菜、油菜”,这样写有什么作用?

4.绿色给人以愉悦,绿色给人以想象,绿色给人以启迪。请联系本文回答问题。

(1)从全文看,“爬上窗台的绿色”中”的“绿色”具有哪些方面的精神品质?

(2)“绿色”一词在生活中还被赋予许多新的内涵,如“绿色通道”中的“绿色”主要指安全、畅通而不受任何阻碍。请你再举一例说说它的另一种内涵。

5.下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是(     )(2分)

A.文章先写爬上窗台的“绿色”给人以惊喜,然后交代“绿色”的由来,随后以叙述、描写、抒情、议论相结合的手法来热情礼赞“绿色”。

B.本文以爬上窗台的瓜藤豆蔓为素材,讴歌了蓬勃向上的绿色生命,揭示了人与自然的和谐关系,意蕴深长。

C.作者在文末说,“绿色”要“以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情”。这样的结尾升华了文章的主题。

D.文章先采用了倒叙的手法,然后转入顺叙,以“我”的心情变化为线索来结构全文,显得灵活而严谨。

6.这篇散文的语言生动,描写细腻,多处运用拟人、比喻来丰富“绿色的内涵,来揭示“绿色”的精神。请选择你最喜欢的语句(上面题目涉及的语句除外),作一点具体分析。

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科目:初中语文 来源:2012年初中毕业升学考试(湖南常德卷)语文(带解析) 题型:文言文阅读

阅读下面的古诗文,完成小题。(20分)
(甲)酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(乙)陋室铭
刘禹锡
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
【小题1】解释下列句中划线的字。(4分)
(1)暂凭杯酒精神   长:
(2)山不在高,有仙则   名:
(3)谈笑有鸿儒   鸿:
(4)可以素琴,阅金经   调:
【小题2】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(3分)

A.巴山/楚水/凄凉地
B.二十三年/弃置身
C.苔痕/上阶绿
D.何/陋之有
【小题3】翻译乙文中画线的句子。(4分,每小题2分)
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
【小题4】下列说法有误的一项是(3分)
A.甲诗是应和之作,刘禹锡与李白在扬州相遇时,李白有赠诗在先,刘禹锡用此诗相酬答。
B.甲诗虽有沉郁感伤,但也并不消极颓唐,结尾明显表露了豁达的襟怀和昂扬的意趣。
C.乙文以“惟吾德馨”统领全篇,通过写陋室不陋表现了室主人的高洁傲岸和安贫乐道。
D.乙文手法多样,运用了赋、比、兴的艺术手法和引用、比喻、排比、反问等修辞方法。
【小题5】作者以“山”“水”为对象,写下了“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”的名句,请你采用这样的句式,以“居室”为对象,仿写一个句子。(字数可以不受限制,但句意必须符合《陋室铭》的文意。)(3分)
【小题6】唐宋时期,不少文人遭遇政治纷争,沦为“贬官”,贬官特有的身份和经历使他们的作品带上了特殊的文学印记,这在柳宗元、苏轼等名家的诗文中都有迹可寻。刘禹锡写此诗此文时也是贬官,试从甲诗乙文和其他贬官诗文中探寻“贬官文学”的特点,得出一二结论。(3分)

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科目:初中语文 来源:2012年初中毕业升学考试(湖南常德卷)语文(解析版) 题型:文言文阅读

阅读下面的古诗文,完成小题。(20分)

(甲)酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

(乙)陋室铭

刘禹锡

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

1.解释下列句中划线的字。(4分)

(1)暂凭杯酒精神   长:

(2)山不在高,有仙则   名:

(3)谈笑有鸿儒   鸿:

(4)可以素琴,阅金经   调:

2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(3分)

A.巴山/楚水/凄凉地

B.二十三年/弃置身

C.苔痕/上阶绿

D.何/陋之有

3.翻译乙文中画线的句子。(4分,每小题2分)

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

4.下列说法有误的一项是(3分)

A.甲诗是应和之作,刘禹锡与李白在扬州相遇时,李白有赠诗在先,刘禹锡用此诗相酬答。

B.甲诗虽有沉郁感伤,但也并不消极颓唐,结尾明显表露了豁达的襟怀和昂扬的意趣。

C.乙文以“惟吾德馨”统领全篇,通过写陋室不陋表现了室主人的高洁傲岸和安贫乐道。

D.乙文手法多样,运用了赋、比、兴的艺术手法和引用、比喻、排比、反问等修辞方法。

5.作者以“山”“水”为对象,写下了“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”的名句,请你采用这样的句式,以“居室”为对象,仿写一个句子。(字数可以不受限制,但句意必须符合《陋室铭》的文意。)(3分)

6.唐宋时期,不少文人遭遇政治纷争,沦为“贬官”,贬官特有的身份和经历使他们的作品带上了特殊的文学印记,这在柳宗元、苏轼等名家的诗文中都有迹可寻。刘禹锡写此诗此文时也是贬官,试从甲诗乙文和其他贬官诗文中探寻“贬官文学”的特点,得出一二结论。(3分)

 

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