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    选出朗读节奏处理不当的一项

    A．天／与云／与山／与水，上下／一白。
    B．大雪／三日，湖中人／鸟声／俱绝。
    C．童子／烧酒炉／正沸。
    D．舟中人／两三粒／而已。
    B
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    相关习题

    科目：初中语文 来源：同步题 题型：单选题

    选出朗读节奏处理不当的一项
    [     ]
    A．天／与云／与山／与水，上下／一白。
    B．大雪／三日，湖中人／鸟声／俱绝。
    C．一童子／烧酒炉／正沸。
    D．舟中人／两三粒／而已。

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    科目：初中语文 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面文言文，完成下面小题。（10分）
    仲淹掌学
    晏丞相殊留守南京，范公遭母忧，寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中，训督学者皆有法 度，勤劳恭谨，以身先之。夜课诸生，读书寝食，皆立时刻。往往潜至斋舍诇①之，见有先寝者，诘之，其人绐云②：“适疲倦，暂就枕耳。”问未寝之时观何书，其人亦妄对，则取书问之，其人不能对，乃罚之。出题使诸生作赋，必先自为之，欲知其难易，及所当用意，亦使学者以为法。由是四方从者辐凑③，其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者，多其所教也。
    （选自朱熹《五朝名臣言行录》）
    【注释】①诇（ｘｉòｎɡ）：看。②绐（ｄàｉ）：欺骗。③辐凑：人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。
    小题1:用“/”给下列句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）
    训 督 学 者 皆 有 法 度
    小题2:解释下面句中划线词语有误的一项是（     ）（2分）
    A．多其所教也（他，范仲淹 ）B．见有先寝者，诘之（ 责问 ）
    C．出题使诸生作赋，必先自为之（为了）D．夜课诸生，读书寝食（睡眠、 饮食）
    小题3:把下面句子翻译为现代汉语。（3分）
    出题使诸生作赋，必先自为之
    小题4:范仲淹受晏殊之请，在管理学校时做了哪几方面的工作？（4分）

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    科目：初中语文 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面文言文，完成下面小题。（10分）
    仲淹掌学
    晏丞相殊留守南京，范公遭母忧，寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中，训督学者皆有法 度，勤劳恭谨，以身先之。夜课诸生，读书寝食，皆立时刻。往往潜至斋舍诇①之，见有先寝者，诘之，其人绐云②：“适疲倦，暂就枕耳。”问未寝之时观何书，其人亦妄对，则取书问之，其人不能对，乃罚之。出题使诸生作赋，必先自为之，欲知其难易，及所当用意，亦使学者以为法。由是四方从者辐凑③，其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者，多其所教也。
    （选自朱熹《五朝名臣言行录》）
    【注释】①诇（ｘｉòｎɡ）：看。②绐（ｄàｉ）：欺骗。③辐凑：人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。
    【小题1】用“/”给下列句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）
    训 督 学 者 皆 有 法 度
    【小题2】解释下面句中划线词语有误的一项是（     ）（2分）
    A．多其所教也（他，范仲淹 ）B．见有先寝者，诘之（ 责问 ）
    C．出题使诸生作赋，必先自为之（为了）D．夜课诸生，读书寝食（睡眠、 饮食）
    【小题3】把下面句子翻译为现代汉语。（3分）
    出题使诸生作赋，必先自为之
    【小题4】范仲淹受晏殊之请，在管理学校时做了哪几方面的工作？（4分）

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    科目：初中语文 来源：2011—2012学年江西省赣州市章贡区九年级上学期期末考试语文试卷 题型：文言文阅读

    阅读下面文言文，完成下面小题。（10分）
    仲淹掌学
    晏丞相殊留守南京，范公遭母忧，寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中，训督学者皆有法 度，勤劳恭谨，以身先之。夜课诸生，读书寝食，皆立时刻。往往潜至斋舍诇①之，见有先寝者，诘之，其人绐云②：“适疲倦，暂就枕耳。”问未寝之时观何书，其人亦妄对，则取书问之，其人不能对，乃罚之。出题使诸生作赋，必先自为之，欲知其难易，及所当用意，亦使学者以为法。由是四方从者辐凑③，其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者，多其所教也。
    （选自朱熹《五朝名臣言行录》）
    【注释】①诇（ｘｉòｎɡ）：看。②绐（ｄàｉ）：欺骗。③辐凑：人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。
    【小题1】用“/”给下列句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）
    训 督 学 者 皆 有 法 度
    【小题2】解释下面句中划线词语有误的一项是（     ）（2分）

    A．多其所教也（他，范仲淹 ）B．见有先寝者，诘之（ 责问 ）
    C．出题使诸生作赋，必先自为之（为了）D．夜课诸生，读书寝食（睡眠、 饮食）
    【小题3】把下面句子翻译为现代汉语。（3分）
    出题使诸生作赋，必先自为之
    【小题4】范仲淹受晏殊之请，在管理学校时做了哪几方面的工作？（4分）

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    科目：初中语文 来源：101网校同步练习　初二语文　江苏教育出版社（新课标2001-2年通过） 苏教版 题型：048

    阅读下面文言语段，回答问题。

    余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其堂，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山叵谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

    (1)

    本段选自课文（　　）作者________，________朝人。

    (2)

    下面句子朗读节奏有误的一项是（　　）

    [　　]

    A．

    余／因得／遍观群书。

    B．

    尝趋百里外／从乡之先达／执经叩问。

    C．

    又患／无硕师／名人与游。

    D．

    不知／口体之奉／不若人也。

    (3)

    解释下列加粗的词语。

    1）援疑质理　　　　2）俟其欣悦

    3）媵人持汤沃灌　　4）烨然若神人

    (4)

    下面句子“以”字的用法与例句相同的是（　　）

    例：余故道而学之难以告之

    [　　]

    A．

    无从致书以观

    B．

    计日以还

    C．

    人多以书假余

    D．

    以衾拥覆

    (5)

    作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历的？

    答：____________________

    (6)

    作者谈这些求学经历的目的是______________________________

    (7)

    翻译下面的文言句子。

    （1）以中有足乐者，不知口体之养不若人也。______________________________

    （2）非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？______________________

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    科目：初中语文 来源：人教版（新课标） 七年级（上册） 题型：阅读理解

    阅读《河中石兽》中节选的文字，完成下题。

    　　一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

    　　一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石。其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

    (1)

    下面对句中加粗的字解释有误的一项是

    [　　]

    A．

    尔辈不能究物理　　　　　　物理：事物的道理、规律。

    B．

    沿河求之，不亦颠乎？　　　颠：疯狂

    C．

    石又再转，转转不已。　　　已：已经

    D．

    如其言，果得于数里外。　　如：依照

    (2)

    下面句中加粗词“之”的意思不同于其他三项的一项是

    [　　]

    A．

    岂能为暴涨携之去

    B．

    沿河求之，不亦颠乎

    C．

    至石之半，石必倒掷坎穴中

    D．

    求之下流，固颠

    (3)

    下面对“必于石下迎水处啮沙为坎穴”这句话划分朗读节奏正确的一项是

    [　　]

    A．

    必／于石下／迎水处／啮沙为坎穴

    B．

    必于石下／迎水处／啮沙／为坎穴

    C．

    必于／石下／迎水处／啮沙为／坎穴

    D．

    必／于石下／迎水处／啮沙为／坎穴

    (4)

    下面对“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”一句翻译恰当的一项是

    [　　]

    A．

    天下的事情，只知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面，这种人太多了，可以根据某个道理就去主观判断吗？

    B．

    天下的事情，但是知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面的情况太多了，可以根据某个道理就去臆想吗？

    C．

    天下的事情，但是知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面的情况，可以根据某个道理就去主观判断吗？

    D．

    天下的事情，只知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面的情况太多了，可以根据某个道理就去主观判断吗？

    (5)

    怎样认识文中的讲学家和老河兵？下面分析理解正确的一项是

    [　　]

    A．

    讲学家讥笑庙僧，懂得物理，博得众人信服；老河兵自恃经验丰富，嘲讽别人。

    B．

    讲学家脱离实际、主观臆断；老河兵经验丰富，从实际出发，提出正确意见。

    C．

    讲学家能博得众人信服，依靠的是丰富的知识，值得肯定；老河兵能提出合理化建议，依照的是他的丰富经验，精神可嘉。

    D．

    讲学家空谈事理，不切实际；老河兵以经验丰富自居，看不起、讥讽讲学家。

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    科目：初中语文 来源：题网九年级上语文苏教版 苏教版 题型：048

    桃花源记

    陶渊明

    　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

    　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

    　　见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

    　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

    (1)

    解释下列加粗词语在句子中的含义（任选两小题）。

    （1）落英缤纷________　　（2）率妻子邑人来此绝境________

    （3）便要还家________　　（4）及郡下，诣太守________

    (2)

    下列句子中诵读节奏有误的一项是

    [　　]

    A．

    缘溪／行，忘／路之远近。

    B．

    处／江湖之远／则忧其君。

    C．

    食马者／不知其能千里而／食也。

    D．

    一鼓／作气，再／而衰，三／而竭。

    (3)

    文中描写“世外桃源”自然环境美好的语句有哪些？（用原文回答）

    _____________________________________

    (4)

    用简洁的文字写出“渔人”的行踪。

    (5)

    请用现代汉语写出文中画线句子的意思。

    原文：黄发垂髫，并怡然自乐。

    译文：____________________________

    (6)

    作者生活的时代，政治黑暗，战乱频繁，民不聊生，可是作者描绘出了这样一个与世隔绝的“世外桃源”，请想一想并写出作者写作的意图。

    ___________________________________________

    (7)

    每个人都曾构想过自己的理想，请用恰当、简洁的语言描绘出你的理想王国。

    ___________________________________________

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    科目：初中语文 来源：1+1轻巧夺冠·优化训练　语文　八年级下册　（苏教版）　银版 苏教版 题型：048

    阅读《口技》，完成后面问题

    　　京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

    　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝。

    　　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

    　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦走大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端，人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

    　　忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

    (1)

    写出下列加粗字在句中的意思。

    （1）妇抚儿乳（　　）

    （2）宾客意少舒（　　）

    （3）便有妇人惊觉欠伸（　　）

    （4）两股战战（　　）

    (2)

    下列几组加粗词词义相同的一项是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

    (3)

    下面句子的朗读节奏不正确的一项是

    [　　]

    A．

    于是／宾客／无不／变色离席

    B．

    中间／力拉崩倒之声

    C．

    其一／犬坐／于前

    D．

    而／两狼之并驱／如故

    (4)

    下面对第四段文字的理解，不正确的一项是

    [　　]

    A．

    “俄而”表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。

    B．

    第四段用五个“百千”极力渲染火势的猛烈和失火场面的纷乱，从而表现口技者技艺高超。

    C．

    第四段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。

    D．

    第四段写声音的顺序是由小到大，从屋外到屋内。

    (5)

    用现代汉语写出文中画线句的意思。

    _________________________

    (6)

    分别用一个词语概括口技表演的三个片段。

    _________________________

    (7)

    选文是从哪两个方面来写口技表演者技艺高超的，请举例回答。

    _________________________

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    科目：初中语文 来源：轻巧夺冠优化训练苏教版八年级语文下 题型：048

    阅读《口技》，完成后面问题

    　　京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

    　　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝。

    　　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

    　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦走大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端，人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

    　　忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

    1．写出下列加粗字在句中的意思。

    （1）妇抚儿乳（　　）

    （2）宾客意少舒（　　）

    （3）便有妇人惊觉欠伸（　　）

    （4）两股战战（　　）

    2．下列几组加粗词词义相同的一项是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

    3．下面句子的朗读节奏不正确的一项是

    [　　]

    A．于是/宾客/无不/变色离席

    B．中间/力拉崩倒之声

    C．其一/犬坐/于前

    D．而/两狼之并驱/如故

    4．下面对第四段文字的理解，不正确的一项是

    [　　]

    A．“俄而”表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。

    B．第四段用五个“百千”极力渲染火势的猛烈和失火场面的纷乱，从而表现口技者技艺高超。

    C．第四段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。

    D．第四段写声音的顺序是由小到大，从屋外到屋内。

    5．用现代汉语写出文中画线句的意思。

    ________________________________________

    6．分别用一个词语概括口技表演的三个片段。

    ________________________________________

    7．选文是从哪两个方面来写口技表演者技艺高超的，请举例回答。

    ________________________________________

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