下列各句中划线成语运用正确的一项是 |
A.班长这种刻苦学习的精神可歌可泣。 B.这个小区果皮纸屑到处都是,这样的“文明小区”简直令人叹为观止。 C.父亲说他远行出差要近一个月,可是不到一周他竟然石破天惊地回来了。 D.魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰,使这部影片达到很高的艺术水平。 |
科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题
A.语文课上三毛惊慌失措的样子引起了王老师的怀疑,果然在他的笔记本下拿出了一本卡通画册。 |
B.葫芦娃昨天看完《龙门飞甲》,今天课间忍不住赞叹电影情节曲折,场面精彩,他的同桌深有同感,立即随声附和。 |
C.班上的梅洋洋是有闲情逸致的人,所以她能发现初夏操场边上的槐花似白雪却芬芳扑鼻,荷花池边的银杏会在深秋吟咏金色的诗篇,而旁边的柿子树则将熟透的果实当作勋章佩戴。 |
D.季老娴熟于诗词写作的技巧,艺术意境与填字造句相互融合、彼此渗透,各得其所,好像鱼儿融入大海一样充满活力和生命力。 |
科目:初中语文 来源: 题型:
A.语文课上三毛惊慌失措的样子引起了王老师的怀疑,果然在他的笔记本下拿出了一本卡通画册。 |
B.葫芦娃昨天看完《龙门飞甲》,今天课间忍不住赞叹电影情节曲折,场面精彩,他的同桌深有同感,立即随声附和。 |
C.班上的梅洋洋是有闲情逸致的人,所以她能发现初夏操场边上的槐花似白雪却芬芳扑鼻,荷花池边的银杏会在深秋吟咏金色的诗篇,而旁边的柿子树则将熟透的果实当作勋章佩戴。 |
D.季老娴熟于诗词写作的技巧,艺术意境与填字造句相互融合、彼此渗透,各得其所,好像鱼儿融入大海一样充满活力和生命力。 |
科目:初中语文 来源:2011-2012学年重庆市重庆一中七年级上学期期末考试语文试卷 题型:单选题
选出下列选项中划线成词运用不正确的一项( )(3分)
A.语文课上三毛惊慌失措的样子引起了王老师的怀疑,果然在他的笔记本下拿出了一本卡通画册。 |
B.葫芦娃昨天看完《龙门飞甲》,今天课间忍不住赞叹电影情节曲折,场面精彩,他的同桌深有同感,立即随声附和。 |
C.班上的梅洋洋是有闲情逸致的人,所以她能发现初夏操场边上的槐花似白雪却芬芳扑鼻,荷花池边的银杏会在深秋吟咏金色的诗篇,而旁边的柿子树则将熟透的果实当作勋章佩戴。 |
D.季老娴熟于诗词写作的技巧,艺术意境与填字造句相互融合、彼此渗透,各得其所,好像鱼儿融入大海一样充满活力和生命力。 |
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:江苏期中题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
现代文阅读I(15分)
蜜蜂消失,人类只能再活四年?
①大多数人一想起蜜蜂,都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比,实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言:“如果蜜蜂从地球上消失,那人类只能再活四年。”因为,蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人类所种植的农作物中,也有1000多种离不开蜜蜂。
②假如蜜蜂消失,人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外,蜜蜂还为众多饲料植物授粉,没有它,肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵;世界上植物类型变得单调,这会直接影响各种动物的生存……也就是说:如果在生态系统中丢失了一个环节,整个系统便会开始崩溃。
③令人不安的是,蜜蜂消失的事件正在发生。在美国,一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪,在不到一年的时间里,美国有超过60%的蜜蜂消失。如今,蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。
④实际上,不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机,没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为了潮危动物。由于气候变暖,北极熊生活的冰面缩小,食物来源变得稀缺,让北极熊的数量也越来越少。冬天,居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。
⑤根据联合国的一份报告,目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种,比以前快了约1000倍,比新物种的形成速度更是快了100万倍。即使根据最保守的估计,地球上也有至少10%的物种正在面临生存威胁。
⑥一旦某种生物绝种,就永远消失,无法弥补;而每当我们失去一样物种,我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝,或许治疗艾滋病、或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。
⑦在地球史上,曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次发生在6500万年前,一次陨石撞击地球,造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。 目前,地球再一次走向物种灭绝的边缘,原因却是人类本身的行为:在过去的100年里,地球上45%的森林已经被砍伐掉了;全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏,而另外50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘……联合国将2010年定为“国际生物多样性年”,呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。
⑧和很多人的理解不同,在生态系统中,是没有“害虫”和“益虫”这类概念的,每个物种都有其特定的“使命”。例如,昆虫吃的往往是一些老弱病残的树,或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此,地球上的每个物种都值得尊敬和保护。
⑨作为人类的个体,我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢?我们可以不再吃珍稀野生动物,少吃肉类多吃素食,节约用纸和燃气,少坐车多步行……其实,由于人类活动与生物多样性关系太密切,只要我们能稍微压制一点点欲望,都是对保护生物多样性做出的贡献。
1.文章说明了 的现状,造成这一现状的主要原因是 。(4分)
2.根据第①②段内容,填写下面表格。(3分)
3.第⑤段划线句子运用了 、 说明方法,其作用是 。(3分)
4.第⑧段中加点词语“特定的‘使命”’指的是 。(2分)
5.下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.第⑧段中“或许正好切断了树木疾病的传播途径”中“或许”表猜测,体现了说明文语言的准确性。
B.说明文语言也可以生动形象,例如第③段中“神秘地消失得无影无踪”、“像瘟疫一样”等就体现了这一点。
C.从文中可以看出,人类活动与生物多样性关系密切,我们应该从身边的小事做起,来保护地球生物的多样性。
D.本文的说明对象是蜜蜂,按照由个别到一般的顺序进行说明。
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