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给下面一段话中加粗的字注音对的是
  我(   )憬着美好的明天,我向往着幸福的未来。但我知道:美好明天与幸福未来的实现,需要(   )而不舍的拼搏,需要迎难而上的执(   )。

A、tóng;qiè;zhuó
B、chōng;qì;zhuó
C、chōng;qiè;zhuó
D、chōng;qiè;zhù
相关习题

科目:初中语文 来源:湖南省中考真题 题型:填空题

阅读下面一段话,按要求答题。
  在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪。在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一堆堆积雪反射着阳光,一片晶(   ),令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参(   )交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的板画
①给加粗的字注音:晶(   ) 参(   )
②文段中有一个错别字,请找出来并改正:________改为________
③将划横线的字词用正楷抄写在横线上。(要求书写工整、准确、美观,注意流畅)。
_________________________________________________

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科目:初中语文 来源:2011年湖南省衡阳市初中学业水平考试语文试卷 题型:048

阅读下面一段话,按要求答题。

在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪。在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一堆堆积雪反射着阳光,一片晶(  ),令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参(  )交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的板画。

①给加粗的字注音:晶(  )参(  )

②文段中有一个错别字,请找出来并改正:________改为________

③将划横线的字词用正楷抄写在田字格里(要求书写工整、准确、美观,注意流畅)。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面一段文字,回答问题。
  疑,常常是获得真知的先导,是打开知识宝库的钥匙。科学家李四光有句名言:“不怀疑不能见真理”。这句话颇为深刻。一般说来,大胆见疑与科学释疑往往是连在一起的,问题是在怀疑中提出的,又必然会在深入研究中解决,而问题的解决,便是获得真知见的开始。数学家华罗庚之所以能在数学领域里取得一个又一个的优异成果,正是由于他对书本上现成的公式、定理和结论,能够大胆见疑、科学释疑。他攀登数学高峰的第一步也就是从这里开始的。
1.给加粗的字注音:________  ________
2.本段文字论证的论点是什么?
答:________________________________________________
3.本段用了哪几种论证方法,试举例说明。
答:________________________________________________

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科目:初中语文 来源:发散思维大课堂苏教版九年级语文(下) 苏教版 题型:048

阅读下面文字,回答问题。

  ①喜 (唱)我盼爹爹心中急,

        等爹回来心欢喜,

        爹爹带回白面来,

        欢欢喜喜过个年,

        欢欢喜喜过个年!(继续做窝窝)

  杨白劳身上落了一层雪,背着豆腐担子,披着盖豆腐的布,踉踉跄跄地上。

  杨 (唱)十里风雪一片白,

       躲账七天回家来,

       指望着熬过这一关,

       挨冻受饿,我也能忍耐。

       (一面畏缩地看看四周,一面打门)

  (白)喜儿,开门!

  喜 (开门,惊喜)爹!你回来啦。

  杨 嗯。(以手急止喜儿不要大声)

  ②账房穆仁智上,手提红灯,上面有“积善堂黄”四字。

  穆 (唱)讨租讨租,

       要账要账,

       我有四件宝贝身边藏:

       一支香来一支枪,

       一个祏子一个筐,

       见了东家就烧香,

       见了佃户就放枪,

       能拐就拐,

       能诓就诓。

  (白)今儿晚上,我们少东家叫我到佃户杨白劳家里去给他办一件事,一件心事,一件不叫人知道的事。少东家给我定下一计,叫杨白劳到我们少东家家里谈谈。(到门边打门)老杨,开门!

  杨 谁啊?

  穆 我,穆仁智。

  众 啊?(一惊,王大婶和喜儿急把面盆等物藏起)

  穆 老杨,快开门啊!

  ③幕开,幕内一片欢笑划拳碰杯之声。

  黄世仁微,心满意足地着牙齿上。

  黄 (唱)花天酒地辞旧岁,

       张灯结彩过除夕。

       堂上堂下齐欢笑,

       酒不醉人人自

       我家自有谷满

       哪管他穷人饿肚肠。

(1)

举例说明选段中运用的修辞方法。

答:(1)___________________。

(2)_______________________。

(3)_______________________。

(2)

写杨白劳“一面畏缩地看着四周,一面打门”,表现了他_______

(3)

找出第③段舞台说明中与唱词中画线的“醉”字相对应的词语。

答:________________________。

(4)

为第③段中加粗的两个字注音。

剔(  )  仓(  )

(5)

下列词中形声字结构相同的一项是

[  ]

A.

躲账  挨冻

B.

讨租  放枪

C.

熬过  讲话

D.

汤碗  钱袋

(6)

根据文中的内容,分别说明下列人物的性格特征。

喜儿:__________________________。

杨白劳:________________________。

穆仁智:________________________。

黄世仁:________________________。

(7)

参看杨白劳出场的舞台说明和唱词,表现自然环境的一句是________,表现遭遇的句子是________,揭示其悲剧命运的性格因素的词语是________。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下面文字,回答问题。

(一)

  世有伯乐然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石,食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其才,鸣之而不能通其意,执策而临之。日:“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

(韩愈《杂说四·马说》)

(二)

  天下之患,不患材之不众,患上之人不欲其众;不患士之不欲为,患上之人不使其为也。夫材之用,国之栋梁也,得之则安以荣,失之则亡以辱。噫!今天下盖尝患无材可用者。吾闻之,六国合纵而辩说之材出,刘、项并世而筹画战斗之徒起,唐太宗欲治而谟谋谏诤之佐来。此数辈者,方此数君未出之时,盖未尝有也;人君苟欲之,斯至矣。今亦患上之不求之,不用之耳。天下之广,人物之众,而日果无材者,吾不信也。

  (王安石《材论》)

  〔注释〕

  ①〔伯乐〕是神话中掌管天马的星名,由于春秋时人孙阳,善相马。因称孙阳为伯乐,后泛指善相马或识才之人。②[祗辱]柢通“只”。辱,辱没、埋没。③[食(s@)马者]喂马的人。食,喂养。④[见(xi4n)]通“现”,显露。⑤[执策而临之]拿着马鞭对着它。

  (1)查字典给下列字注音释义。

  骈(  )_________  枥(  )_________

  谟(  )_________  诤(  )_________

  (2)解释下列句中加粗词语的意思。

  ①且欲与常马不可得________________________________

  ②求其能千里也____________________________________

  ③不患材之不欲____________________________________

  ④人君欲之________________________________________

  (3)指出两段文字中的排比句并简述其作用。

  __________________________________________________

______________________________________________________

  (4)《材论》中的“此数辈”指的是:____________________________

  (5)《马说》中“鸣之不能通其意”有不同理解。一种解释是“吆喝它不能使它通晓其心意”,“其”指食马者。一种解释是“马叫了人不能通其意”,“其”指马。你认为哪种解释恰当?

  __________________________________________________

______________________________________________________

  (6)简说《马说》与《材论》写法的异同。

  __________________________________________________

______________________________________________________

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下面的文段,回答文后的问题。

  邑有王生,行七,故家子。少慕道,闻劳山多仙人,负往游。登一顶,有观宇,甚幽。一道士坐蒲团上,素发垂领而神观爽迈。而与语,理甚玄妙。请师之,道士曰:“恐娇惰不能作苦。”答言“能之”。其门人甚众,暮毕集,王俱与首。遂留观中。

(1)给文中加粗的字注音并释义。

①笈 音:
义:
②叩 音:
义:
③薄 音:
义:
④稽 音:
义:

(2)下面这句话是哪一种句式。

[  ]

一道士坐蒲团上

A.省略句
B.倒装句
C.判断句
D.被动句

(3)对“邑有王生,行七,故家子”一句解释正确的是

[  ]

A.本县有一位王先生,在家行七,所以是家中的子孙。

B.本县有一位姓王的书生,在家排行第七,因为是家里的孩子的缘故。

C.本县有一位姓王的书生,在家排行第七,原来是世代做官人家的子孙。

D.本县有一位姓王的先生,在家排行第七,过去曾是穷人家的子孙。

(4)请指出下面“之”字的用法及解释。

A.请师之________

B.答曰“能”________

(5)对这段话的理解正确的是

[  ]

A.本段写王生爱慕仙道,历尽千辛万苦,终于请师成功,是故事的开端。

B.本段写王生爱慕仙道,听说得到仙术会有许多好处,于是到劳山去拜师学道,是故事的起因和开端。

C.本段主要写王生是怎样到劳山这个地方的。

D.本段主要写劳山有观宇、道土,吸引王生到那里去旅游。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下面的文段,回答文后的问题。

  邑有王生,行七,故家子。少慕道,闻劳山多仙人,负往游。登一顶,有观宇,甚幽。一道士坐蒲团上,素发垂领而神观爽迈。而与语,理甚玄妙。请师之,道士曰:“恐娇惰不能作苦。”答言“能之”。其门人甚众,暮毕集,王俱与首。遂留观中。

1)给文中加粗的字注音并释义。

①笈 音:

义:

②叩 音:

义:

③薄 音:

义:

④稽 音:

义:

2)下面这句话是哪一种句式。

[  ]

一道士坐蒲团上

A.省略句

B.倒装句

C.判断句

D.被动句

3)对“邑有王生,行七,故家子”一句解释正确的是

[  ]

A.本县有一位王先生,在家行七,所以是家中的子孙。

B.本县有一位姓王的书生,在家排行第七,因为是家里的孩子的缘故。

C.本县有一位姓王的书生,在家排行第七,原来是世代做官人家的子孙。

D.本县有一位姓王的先生,在家排行第七,过去曾是穷人家的子孙。

4)请指出下面“之”字的用法及解释。

A.请师________

B.答曰“能________

5)对这段话的理解正确的是

[  ]

A.本段写王生爱慕仙道,历尽千辛万苦,终于请师成功,是故事的开端。

B.本段写王生爱慕仙道,听说得到仙术会有许多好处,于是到劳山去拜师学道,是故事的起因和开端。

C.本段主要写王生是怎样到劳山这个地方的。

D.本段主要写劳山有观宇、道土,吸引王生到那里去旅游。

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科目:初中语文 来源:2007年芝灵初中语文试题 题型:048

阅读下面文段,完成后面的小题

第九次微笑

  大学毕业那年,我应聘到广州一家很有名气的四星级涉外大酒店的餐饮部当服务员。试用期的基本工资为1500元,因此我十分珍惜这份来之不易的工作,一直表现得很出色。要知道,在广州的人才市场,博士生都成了过江之鲫了!

谁知,就在我结束试用期的前两天晚上,却发生了一件意想不到的事。

  那天晚上,有个港商模样的人单独要了一间房,拒绝了其他的一切服务生,指名道姓要我为他调送一杯咖啡。当时,我正为其他几位贵宾服务,忙得脱不开身,等轮到去他那里时,按他约定的时间已经迟到了20多分钟了!我小心翼翼地把咖啡给他调好送去,面带微笑地说:“先生,首先感谢您对我的欣赏和信任。但由于暂时没能抽出身来,耽误了您的时间,我感到非常抱歉!”这位港商却不领情,把左手一扬,正好碰到我双手捧着的咖啡杯,咖啡溅了我一身。可他视而不见,指了指手表说:“多长时间了?哼!像你这样服务,还像个四星级酒店吗?”

  我知道今天遇上了找碴儿的主,接下来的时间里,我就更加全心全意地为他服务,不敢有半点马虎。他要什么,我就给什么,动作十分麻利,语言也特别温柔细腻。尽管他一点也不合作,仍旧一副怒气冲冲、财大气粗、出口伤人的姿态,我都毫不介意,始终挂着一脸甜甜美美的微笑。他说英语,我就用英语配合,他说粤语,我就用粤语交谈;他说普通话,我就用普通话与他沟通。尽管他的发音不准,产生了歧义,我都把责任揽到我身上,因为我知道,顾客永远是对的。

  他的态度冷漠而傲慢,临走的时候还问:“有意见簿吗?”我心里一沉,知道他还是不能原谅我,要投诉我,如果遭到他的投诉,我就完了!我这3个月来的努力全白费了!但是,出于职业道德,尽管内心十分委屈,我还是表现得非常有礼貌,仍然面带微笑地双手呈上意见簿向他真诚地说:“请允许我为您莅临我们酒店表示感谢,更为我今晚的服务不佳再次表示深深的歉意。您有什么意见和看法尽管写上去,我欣然接受您的批评。如果您还能给我一次机会,我一定能打动您!”

  那位港商听了我的话,久久不动。我分明看见他冷冷的眼睛里绽出了一细丝的暖意,但仅在几秒钟后,就消逝得无影无踪了。他最终还是提起笔写下了他的意见,而且那措词十分严厉,指责我笨,素质低,不称职!

  我欲哭无泪。下班后,我把这一晚的遭遇向我的小姐妹们讲了,她们都为我感到忿忿不平,要我把那位无情无义的港商的意见撕了。其实那东西就是做给人看的,哪个不是把顾客的表扬交上去,把顾客的意见撕了?如果我不这样做,第二天,也就是我试用期的最后一天,都没有上班的必要了,反正上了也是白上,只等第三天的早会通知走人好了。

  但是我没有。我反复思考了一个晚上,觉得撕掉顾客的留言是一种欺骗行为,那种弄虚作假的事我坚决不干!不去上班也不行,只要没有宣布我走人之前,我就是酒店的员工,我就应该为酒店出一份力,作一份贡献。于是,第二天晚上,我像什么事都没发生一样投入到工作中去了。

  第三天早会,我一直忐忑不安。餐饮部经理宣布录用员工的名单中,果然没有我的名字!几十道目光齐刷刷地投在我的脸上,我感到满脸发烧,泪水直在眼眶里打转转。

  就在大家都把注意力投向我,我还没有回过神来的当儿,经理又宣读了他的任命书,说是根据酒店总经理的特别提议,任命我为餐饮部的领班!

  什么?这是根据总经理的特别提议……我懵了!同事们都懵了!接着是雷鸣般的掌声响起,经久不息。

  ①会后,餐饮部经理带我去见了酒店老总,没想到,他就是那晚刁难我的港商,不用说,他一定是听到我在酒店里3个月不到就好评如潮,专门来试探和考验我的。他说:②“虽然你的综合素质表现得很不错,但真正能打动我的,还是你的微笑,③那一脸甜美灿烂的微笑,你一共发挥了九次!特别是你的第九次微笑,那种毫不矫情的,纯真的笑,简直可以击退我最后一道冷漠的防线!当时,我真想把我的批评写成表扬,但是,我终于克制住了,④再考验你一次又何妨?结果,你又得了满分,印证了你的微笑是多么的真实!

  结果,我只在这个领班的位置上锻炼了两个月,餐饮部经理调离,我就接替了他的位置。⑤五个月,从服务小姐到经理,竟是那九次微笑改变了我的人生!

1.画线句子①说“港商就是老总”,关于这一点,前文其实已有多处提示,这些提示就是作者为后文埋下的“伏笔”,请你从文中找出一处这样的伏笔,并说明你是如何根据这个伏笔判断“港商就是老总”的。

2.请你根据原文说一下,画线句子②中,总经理说的“综合素质”具体指的是哪些?

3.根据你对文中“我”的理解说一下,画线句子③中,酒店老总为什么特别看重“第九次微笑”。

4.画线句子④中,酒店老总说“你又得了满分”这句话的依据是什么?

5.文章末尾画线句子⑤说“五个月,从服务小姐到经理,竟是那九次微笑改变了我的人生!”你同意这个说法吗?谈谈你的理由。

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