酒 事            于德北

17岁那年,我离开了学校,走上了社会.我父亲是一个古板而严谨的人,他当时是一家报纸的副总编,在人群里总有点面子,特别希望我能去一家好一点的高中重读.我生来就倔,小事还犹豫,大事从来是一去不回头.当时,我外语不好,数学不好,考上大学的希望十分渺茫,所以,我毅然选择离家,到外面的世界去漂泊.

我曾在一个建筑工地当力工。

力工的活苦，没技术，让人瞧不起。不像钢筋工、架子工、木工、电工那么气派，受人尊敬。力工像杂役，什么地方缺人都得顶上。

心中就苦闷。

苦闷也没有办法，因为，这毕竟上自己的选择。

那年夏天，雨水大，工期被耽误了，大家都很着急。有一天，我被分到李师傅带的混凝土班，跟着大家打立柱。一天的任务是11根立柱，打到下午的时候，云彩就来了。李师傅抬头看看天，凭空叫了一句：“爷儿几个，加把劲，抢雨前干完了，我管酒。”

我知道这个李师傅，他是建筑公司的劳模。他有一个疯老婆，已经疯了三十几年，但三十几年里，李师傅从来没让她磕着、碰着，从来没让他弄脏了衣服，从来没让他走失过。

谁也不知道他是怎么做到的。

李师傅有一个女儿，刚刚上大学，李师傅的负担不轻，平日里花钱节省人人尽知。

“真管酒？”有人问。

“管！”

李师傅平时是一个话语极少的人，他这一喊，有一点一诺千金的意思，身边的人陡然增了一股劲，硬是抢在倾盆大雨下来之前，把立柱打完了。

酒、肉都有价，酒是9毛钱一斤，肉是8毛钱一盘。

六个人，围坐在工棚里，大呼小叫地吃开了。

我不会喝酒，自然往后挪挪身子，我感到有点冷。这时，一只粗糙的大手扶住了我的后背，并用力地往回拢了拢。

是李师傅。

他把发乌的饭盒递到我眼前，说：“啁一口。”

我摇了摇头。

“啁一口。”

语气是命令似的。

我接过饭盒盖，抿了一口里边的白酒，顿时被呛得咳嗽起来。

李师傅拍了拍我的后背，鼓励说：“再啁一口。”

我抬头看看他，突然在他的目光里发现了一种异样的东西——那是父亲般的慈爱和让人无法抗拒的关怀。

我又喝了一口。

是喝，不是抿。

一股热浪从喉头一直冲到胃里，又从胃里反到心上。

工友们都笑了。

那天，我喝多了，李师傅领着我，站在工棚的门口，冲着如注的大雨说：“喊一声，喊一声就什么都好了。”说着，他“啊——”地大喊了一声，那声音撕心裂肺，神鬼皆惊。

“啊——”

身后的工友们也纷纷叫了起来，这些声音合在一起，如同悲怆的《命运交响曲》，渗入雨水里，向四周溅落了。

“啊——”

我也叫了起来。

“啊——”

随着喊声，我的眼泪流了出来。

“啊——”

随着眼泪的掉落，我心中的块垒也一点点地坍塌了。

不知过了多久，李师傅在我耳边轻轻地说：“孩子，喝了酒了，是男人了，不哭了。”

随着李师傅的话音儿，雨突然停了。

那一刻，我觉得我长大了。

1.下列对作品的赏析，不恰当的两项是（    ）（    ）

A.作品以“酒事”为题，“酒”象征着生活的苦难，只有饮下这碗苦酒，才能面对这坎坷的人生。这是“我”步入社会上的第一课。

B.作品中写到了两个父亲，李师傅“慈爱和让人无法抗拒的关怀”使“我”倍感温暖，体会到自己父亲身上少有的鼓励之情。

C.作品通过人物语言来表现性格，“爷儿几个，加把劲”“真管酒？”等语言描写，将人物豪爽、直率的性格表现得生动传神。

D.作品在语言运用方面相当准确，同样表现饮酒，“啁”的痛快，“抿”的羞涩，“喝”的坦然，这些词既叙写动作，又传达心理。

E.随着李师傅的喊声，“身后的工友们也纷纷叫了起来”，“这些声音合在一起”将劳动的热情和团结的力量抒发得真切感人。

2.倒数第三段中“我心中的块垒”，在作品中具体指什么？（2分）

3.结合作品，简析“雨”在文中有何作用。（6分）

4.结合作品，简析李师傅这一人物的形象。（6分）

天 鹅

（法）布 封

天鹅面目幽雅、外形美丽，这同它温柔的本性是一致的。看见它的人都赏心悦目，它所到之处都增色生辉；人们喜爱它，欢迎它，赞美它；其他种类的动物都不配得到这样的荣誉。的确，大自然没有赋予任何其他动物这么多高贵和柔和的丽质，天鹅是它精美的杰作，优美的身段，浑圆的形体，秀丽的轮廓，洁白的色泽，柔和和传神的动作，时而生气勃勃，时而悠然自得的姿态。天鹅身上的一切表现出高雅和美丽，使我们感受到的那种　　　　  ，那种魅力，这一切都是我们觉得它出类拔萃，一切都表明它是爱情之鸟；古代神话将这种可爱的鸟描绘成最美丽的女性的父亲，一切都证明这个隽永和风趣的神话是很有道理的。

看见天鹅那么雍容自在，看见它在水上活动得那么敏捷和自由，我们不仅应该把它当作禽类中最好的航行家，而且应该把它当作大自然向我们提供的航海术中最完美的　　　　   。它高昂的脖子、圆润的胸脯，仿佛是破浪前进的船头；它宽阔的腹部仿佛是船底；为了航行的便利，它的身体往前倾斜、越向后抬得越高，最后像船尾一样翘起；它的尾巴是一个名副其实的舵；双脚是宽大的桨；而它半张的巨大的翅膀微微鼓胀着，这就是推动这条活的船舶前进的帆，它们把船和驾驶员一起推着往前航行。

天鹅由于自己高贵，所以自豪；由于自己美丽，所以自爱。它仿佛有意炫耀自己的种种优越；它那副模样似乎在寻求人们的赞美，招引人们的注目。而它确实做到了这一点：无论人们遥望它在宽阔的水面结对遨游，或者它独自离开这有翼的船队，应召来到岸边，以种种温柔和优雅的动作，显示它的美丽和娇媚，任由人们　　　　　　    。

天鹅兼有天生的丽质和自由的品性，它不属于那些我们可以强制和禁闭的奴隶之列。它是我们湖沼的自由的居民，它只在享有充分独立、毫无被奴役、被囚禁的感觉时才愿意在那儿逗留、居住；它要随自己的喜好在水面游弋，到岸边小憩，往返于湖心和湖岸，沿着岸边踯躅，在高岸下栖息，　　　　    在灯心草丛中，深入到最偏僻的湾汊里，然后终止它孤独的漫游，回到有人的地方，享受与人为伴的乐趣。它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们是它的客人和朋友，而不是它的主子和暴君。

从前，我们的祖先非常　　　　   或者说非常明智，他们不会想到用冰冷的艺术的美代替自然的美；天鹅常常用来装饰池沼，它们给城堡的阴郁的壕沟带来生气和欢愉；它们成为大部分河川甚至包括那条横贯首都的河流（指塞纳河）的饰物。作为消遣，我们最仁慈、最谦和的君主之一（指弗朗索瓦第一）在他宫苑的池塘里也饲养着这种美丽的飞禽；我们今天在尚蒂伊美丽的湖面上还可以看见这样的景色，天鹅是这座幽静古堡的　　　　   之一。

1.请你把“欣赏、酣畅、点缀、藏匿、淳朴、典范”六个词语分别填入文中空白处。

2.请你分别运用文中加点的成语造句。

赏心悦目：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

出类拔萃：　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

名副其实：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

3.作者笔下的天鹅具有怎样的特点？

4.为什么说天鹅是大自然的“精美的杰作”？

5.请你仔细阅读第2段，回答下面的问题。

（1）概括这一段的主要内容。

（2）这一段主要运用了怎样的修辞方法？请你说说其表达效果。

6. “它似乎是很喜欢接近人的”一句中的“似乎”一词能否删去？为什么？

7.作者所言“冰冷的艺术的美”和“自然的美”分别指什么？从中可以看出作者怎样的态度？

8.你曾经对哪一种动物作过细心的观察？把你的观察和发现写下来，相信你会有新的感受。

阅读下文，完成小题（20分）

揭开害羞之谜

①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有10%的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和jiān默。

②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。

③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。

④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。

⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。

⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。也就是说，                   。

⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。同时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。

1..按拼音写汉字。jiān 默（2分）

2..文章分别从          、          、          三个方面揭开了“害羞之谜”。（6分）

3..第④段中画线句运用了          的说明方法，其表达作用是             （3分）

4.. 根据上下文，下列选项最合适填写在第⑥段横线上的句子是    （3分）

5..【相关链接】：伯纳德-卡尔杜齐是印地安那大学东南分校害羞研究中心的教授，专门研究害羞心理的他，在青年时期居然非常害羞。他说：“那时候我有很多朋友，但从未有过约会的经历。不自觉地表现为过度忸怩、低估自己、不自信等，就好像随时都有一面镜子在自己面前。其实害羞心理的形成是一种自我感觉，而这种自我感觉要在出生后18个月才会出现。如果后天努力培养自信心，害羞是完全可以克服的。”

问题一：如果把本段文字放在原文中，你认为在第     段与第     段之间最合适。（2分）

问题二：第①段中写道：“害羞这似乎就成了异类。”他们真的是异类吗？为什么？请根据文章内容，并结合“相关链接”谈谈你的看法。（4分）

阅读下文，完成小题（20分）
揭开害羞之谜
①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有10%的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和jiān默。
②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。
③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。
④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。
⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。
⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。也就是说，                   。
⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。同时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。
【小题1】.按拼音写汉字。jiān 默（2分）
【小题2】.文章分别从          、          、          三个方面揭开了“害羞之谜”。（6分）
【小题3】.第④段中画线句运用了          的说明方法，其表达作用是             （3分）
【小题4】. 根据上下文，下列选项最合适填写在第⑥段横线上的句子是    （3分）

阅读下文，完成小题（20分）

揭开害羞之谜

①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有10%的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和jiān默。

②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。

③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。

④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。

⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。

⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。也就是说，                   。

⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。同时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。

1..按拼音写汉字。jiān 默（2分）

2..文章分别从          、          、          三个方面揭开了“害羞之谜”。（6分）

3..第④段中画线句运用了          的说明方法，其表达作用是             （3分）

4.. 根据上下文，下列选项最合适填写在第⑥段横线上的句子是    （3分）

5..【相关链接】：伯纳德-卡尔杜齐是印地安那大学东南分校害羞研究中心的教授，专门研究害羞心理的他，在青年时期居然非常害羞。他说：“那时候我有很多朋友，但从未有过约会的经历。不自觉地表现为过度忸怩、低估自己、不自信等，就好像随时都有一面镜子在自己面前。其实害羞心理的形成是一种自我感觉，而这种自我感觉要在出生后18个月才会出现。如果后天努力培养自信心，害羞是完全可以克服的。”

问题一：如果把本段文字放在原文中，你认为在第     段与第     段之间最合适。（2分）

问题二：第①段中写道：“害羞这似乎就成了异类。”他们真的是异类吗？为什么？请根据文章内容，并结合“相关链接”谈谈你的看法。（4分）

（26分）温暖的蛋壳我的家

隔老远，我就听见她的大嗓门破锣般地嚷嚷：“楼上的，能不能把你们家的衣服甩干点再拿出来晾?水都滴到我们家晒的被子上了，真是的，能不能行了?”

她的嗓门像高音喇叭，有本事把全楼的人都叫了出来，众人的目光像电网一样笼罩在她身上，她犹不自知。我红着脸，心慌慌地跳着，悄然穿过众人的目光森林，回家。

你能不能行了?是她的口头语，她喜欢把这句话挂在嘴边上，当然，用在我身上的时候最多，她喜欢用食指戳我的脑门，恶狠狠地丢下旬：死丫头，你能不能行了?

有一段时间，我怀疑自己是不是她亲生的，她张扬，无所顾忌，天不怕地不怕。我胆小怕事，恨不能钻到尘埃里。

我常常幻想着我的亲生父亲在这个世界上的某处等我，住大房子，开跑车，可以买给我喜欢的“艾格”服饰，为我开盛大的生日Party，鲜花摆满房间，我骄傲得如同公主，看看那些同学谁还敢笑话我?

而事实上，我和她住在一处老房子里，小得像一只鸡蛋壳，我从不敢领同学回家，因为房子小得无处落脚，怕他们笑话我有一个扯着破锣般的嗓子在早市上卖鸭脖子的妈妈。

她不会知道我内心里这些细微的小想法，只是自顾自地按自己的想法给我吃的和穿的。衣服是她在早市上淘的，土气而便宜。她常常会沾沾自喜地对我说，乖女儿，你看我给你买什么了?然后变戏法似的从身后拿出一件有小熊图案的衣衫问我：“漂亮吗?”

我厌烦地转过身去，我都多大了?她还给我买有小熊图案的衣服。早餐永远是她亲自制作的豆浆，以至于我一打嗝儿，老远都能闻到大豆的豆腥味。

她不喜欢我，就像我不喜欢她一样，我是这样认为的。她常常坐在角落里发呆，我从她身边经过的时候，听到她自言自语，你若是个男孩该多好。也不枉我这些年苦扒苦做带着你，老来也好有个依靠。我不屑与同她争，但心里却觉得委屈，我是男孩还是女孩，由得了我做主吗?

我考试考第一名的时候，她会撇着嘴说：“有什么可骄傲的啊?瞎猫逮着只死耗子而已。”我不敢公然反抗，只能小声嘟哝：“有本事你逮一只我看看。”她顺手抄起一只苍蝇拍追着我说：“死丫头，学会顶嘴了?你能不能行了?”我在学校的运动会上，拿了一个200米跑的冠军，以为这次她会夸我几句了，谁知她不冷不热地嘲讽：“头脑简单，四肢发达，别弄得跟我似的，书念得不怎么样，只会跑，将来也只会在市场上摆个小摊卖鸭脖子。”

我从心理上反感她的所作所为，抵制她，排斥她，人多的场合我拒绝称呼她，开家长会的时候，多数我不通知她。她知道以后常常会追着我骂：“死丫头，你能不能行了?”

那时候，我暗恋班上一个长得很帅的男生，他在运动场上打篮球的时候，我的目光总是一刻不停地追随他，义务给他当拉拉队。他参加学校举办的演讲比赛的时候，我总是下面那个拼命鼓掌的女孩：原本有些暗淡的青春，因为这个耀眼的、像风一样的少年而变得美好起来。

心中一点一点积攒起来的美好情愫，也因为这个男生碎成了模糊的一片。

那天早晨，刚进教室，就听见他在跟同学们瞎侃：“不是说她骄傲得如同公主吗?我叫她向东，她决不会向西。知道她家住哪儿吗?城郊，一个鸡蛋壳大小的地方。知道她妈妈是干什么的吗?一个在早市上卖鸭脖子的……”

我呆住了，先是愤怒，而后是委屈，继而是满眼的泪。我听见内心里哗啦一声脆响，那是我的自尊，我那点可怜的自尊碎落了一地。我没有进教室，转身跑了，有生以来第一次逃课了。

那是一段很难熬的日子，每天，我都觉得有很多双眼睛在盯着我，眼神满是嘲笑和讥讽，我恨不能找个地方躲起来。

那天下午，开班会的时候，老师领进来一个人，我一看，脑袋就大了。老师说：“今天的班会，我们邀请了一个特别的嘉宾，那就是甘甜甜的母亲，她想给我们讲讲一个单亲母亲养育孩子的故事，大家欢迎。”

是的，甘甜甜是我，她还嫌我出丑出得不够大啊，竟然亲自跑来拆我的台，要我以后怎么在学校里混?

她收敛了平常所有的嚣张，口齿清晰，语调平稳，我不知道她居然能说一口那么标准的普通话。她说：

“我是甘甜甜的母亲，是一个单身母亲。大家都很好奇甘甜甜的出身，其实没有什么特别的。每一个孩子都是母亲掌心里的宝，我要感谢甜甜，因为有了她，经受过若干打击的我，每一次都能顽强地从苦难中爬起来，甜甜不能没有我，没有了我，她就没有了整个世界，所以我不能倒下。

不管是市场上摆摊与人纷争，不管是发烧感冒下雨下雪，不管生活有多么困难，我都咬着牙在坚持。最困难的日子，我和甜甜三天之内只吃了三个馒头，每天一个，维持着生命的最低体能。 有一次甜甜发烧，半夜里下雨，住在郊区的我们叫不到车，我背着甜甜一步一步走到医院，到医院的时候，天都快亮了……”

她讲了很多，我的脑子乱成一锅粥，素常的日子里，她从来没有跟我抱怨过什么， 我知道她过得不容易，但不知道她挣扎得这么厉害，我的一粥一饭，我的一点一滴幸福的感觉，都来源于她的付出。我有什么理由任性、逆反，不管不顾地和她对抗?

眼泪抑制不住地漫上了眼睛，我跑到前面抱住她。

她笑了，眼睛眯缝成月牙状，在同学们如雷的掌声中说：“乖女儿，这就对了!”

青葱的岁月里，总会有一些小小的虚荣和敏感。生活在这个世界上，唯一不能选择的，就是有什么样的父母。他们就算再不优秀，也是我们的父母，是上天赐予的缘，所以，唯有珍惜。

1.给下列加点字注音。（2分）

（1）尘埃（ ） （2）不屑（ ） （3）瞎侃（ ） （4）赐予（ ）

2.解释下列加点词语在句子中的意思。（2分）

（1）我红着脸，心慌慌地跳着，悄然穿过众人的目光森林，回家。

（2）她常常会沾沾自喜地对我说，乖女儿，你看我给你买什么了?

3.文中母亲的哪些所作所为让我从心理上反感并抵制她、排斥她？（3分）

4.文中对人物的描写颇具特色，读之或为这位单身母亲感到辛酸，或对她产生深深地敬意，请从修辞角度赏析下面语句描写。（2分）

她笑了，眼睛眯缝成月牙状，在同学们如雷的掌声中说：“乖女儿，这就对了!”

5.试分析“心中一点一点积攒起来的美好情愫，也因为这个男生碎成了模糊的一片”这句话在文章结构上的作用。（4分）

6.听完单身母亲的诉说，“眼泪抑制不住地漫上了眼睛，我跑到前面抱住她”，“我”的泪水中包含了一个女儿怎样的复杂情感？（4分）

7.母亲的口语是“你能不能行了？”而且用在“我”身上的时候最多，联系到母亲的艰难经历，你如何理解这句口头语中所包含的一个单身母亲的深意？（4分）