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解释下列词语中划线的字不正确的一项是

A、不言而(明白,懂得)
B、持之以(恒心)
C、而不舍(坚持不懈)
D、孜孜不倦(勤勉)
相关习题

科目:初中语文 来源:期中题 题型:单选题

下列词语中划线字解释不完全正确的一项是
[     ]
A、千里迢迢(远)     微不道(值得)
B、无可置(怀疑) 无所事(做)
C、惶诚恐(的确,实在) 广无垠(古代以南北长度为“袤”)
D、正襟坐(端正) 文坛泰(北斗星)

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科目:初中语文 来源:陕西省期末题 题型:单选题

下列词语中划线字的意思解释不正确的一项是
[     ]
A、惟余莽莽(无边无际)      分外妖娆(娇艳美丽)
B、聒不舍(过分啰嗦)       章取义(截取)
C、无端猜忌(无缘无故)      汲取知识(吸取)
D、开卷有(更加)             才放旷(依仗)

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:013

下列词语的音、形和对划线字字义的解释全都正确的一项是( )

  A.责(jié)        中流砥柱        鞠躬尽(cuì过度劳累)

  B.粗(kuǎnɡ)        妙手偶得        相形见(chū不够,不足)

  C.然(cù)        相濡以沫        义愤填(yīnɡ愤怒)

  D.异(chā)        崭露头角        人迹至(hǎn稀少)

 

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科目:初中语文 来源:湖北省期末题 题型:单选题

下列词语中,划线字词解释不正确的一项是
[     ]
A.朗润(明朗润泽) 可望不可(靠近,接触)
B.可(轻视,看不起) 更胜一(表程度)
C.匿笑(偷偷地笑) 忍俊不(抑制、控制)
D.寥阔(开阔) 踉踉跄跄(形容走路很慢)

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科目:初中语文 来源:2012届湖北省黄冈市中考仿真模拟语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读

阅读下列文言文,完成后面题目。(12分)
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
【乙】燕昭王收破燕后,即位,卑身厚①币,以招贤者,故往见郭隗先生。郭隗先生曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人②言于君曰:‘请求之。’君遣之。三月得千里马,马已死,买其骨五百金,返以报君。君大怒。涓人曰:‘死马且买五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣! ’于是不能期年,千里之马至者三③。今王诚欲致④士,先从隗始。隗且见事⑤,况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑官而师之。士争凑⑥燕。
【注释】①厚:丰厚,用做动词。②涓人:国君身边的侍从人员,多指宦官。③三:指很多,虚数。④致:招来。⑤见事:被任用。⑥凑:聚集,奔赴。
【小题1】下列各项划线词的意义和用法相同的一项是(  ) (2分)

A.①苟全性命乱世;②况贤隗者乎
B.①受任于败军际;②臣闻古君人
C.①于是昭王为隗筑官师之;②千里马常有,伯乐不常有
D.①遂许先帝驱驰;②天下必王为能市马
【小题2】解释下列句中划线词的意思。(4分)
⑴先帝不以臣卑鄙 (    )                ⑵遂许先帝以驱驰(      )
⑶今王欲致士,先从隗始。(      )      ⑷天下必以王为能马(      )
【小题3】请用“/”给下面句子断句。(2分)
士争凑燕
【小题4】用现代汉语翻译下面句子。(2分)
于是不能期年,千里之马至者三。
【小题5】下列对这两段文字的理解与分析,不正确的一项是(  ) (2分)
A.由甲、乙两文可以看出,刘备和燕昭王对待人才的共同之处都是尊重要才、思贤若渴,虚心求教。
B.甲文中诸葛亮自述身世,回忆了自己自先帝三顾茅庐出山以来所经历的兴衰成败,既表明自己的忠心,又劝诫后主刘禅要任人唯贤,知人善任。
C.从乙文中可以看出,郭隗虽是一个有历史经验、娴于辞令、有从政才能的人,但他要燕王先从尊重他做起,这未免有些自傲之嫌。
D.甲文寓情于事,以情动人来达到劝谏的目的;乙文郭隗以“千金市骨”的故事来巧说燕昭公来招纳贤士。

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

依据下列各组词语中划线字的解释,判断词语意思不正确的一项是


  1. A.
    豁达———然开朗  解释:“豁”有“开阔”“通达”的意思。判断:“豁达”指性格开朗、通达;“豁然开朗”指由狭隘昏暗一变为开阔敞亮。
  2. B.
    日益———相得彰  解释:“益”有“更加”的意思。判断:“日益”指一天比一天更加;“相得益彰”指互相帮助、补充,更加显出好处。
  3. C.
    厚重———此薄彼  解释:“厚”有“重”“大”的意思。判断:“厚重”指(利润或价值)大;“厚此薄彼”指一方利润大,另一方利润小。
  4. D.
    轩敞———然大波  解释:“轩”有“高”的意思。判断:“轩敞”指(房屋)高大宽敞;“轩然大波”指高高涌起的波涛,比喻大的纠纷或风潮。

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科目:初中语文 来源: 题型:

依据对下列各组词语中划线字的解释,判断词语意思不正确的一项是

A.厚重——厚此薄彼解释:“厚”有“看重”、“厚道”的意思。

判断:“厚重”有厚道稳重的意思;“厚此薄彼”指看重一方,轻视另一方。

B.布局——星罗棋布解释:“布”有“设置、安排”的意思。

判断:“布局”指对事物的整体结构规划安排;“星罗棋布”常用来形容安排合理。

C.意愿——称心如意解释:“意”有“心愿、心思”的意思。

判断:“意愿”指自己的心思和愿望;“称心如意”指符合自己的心愿。

D.陈列——推陈出新解释:“陈”有“摆列”“过时的”的意思。

判断:“陈列”指把物品摆列出来;“推陈出新”指对过时的事物去粗取精并进行创新。

 

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年北京市门头沟区初三下学期中考二模语文试卷(解析版) 题型:选择题

依据对下列各组词语中划线字的解释,判断词语意思不正确的一项是

A.厚重——厚此薄彼解释:“厚”有“看重”、“厚道”的意思。

判断:“厚重”有厚道稳重的意思;“厚此薄彼”指看重一方,轻视另一方。

B.布局——星罗棋布解释:“布”有“设置、安排”的意思。

判断:“布局”指对事物的整体结构规划安排;“星罗棋布”常用来形容安排合理。

C.意愿——称心如意解释:“意”有“心愿、心思”的意思。

判断:“意愿”指自己的心思和愿望;“称心如意”指符合自己的心愿。

D.陈列——推陈出新解释:“陈”有“摆列”“过时的”的意思。

判断:“陈列”指把物品摆列出来;“推陈出新”指对过时的事物去粗取精并进行创新。

 

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科目:初中语文 来源:2012届北京市门头沟区初三下学期中考二模语文试卷(带解析) 题型:单选题

依据对下列各组词语中划线字的解释,判断词语意思不正确的一项是

A.厚重——厚此薄彼解释:“厚”有“看重”、“厚道”的意思。
判断:“厚重”有厚道稳重的意思;“厚此薄彼”指看重一方,轻视另一方。
B.布局——星罗棋布解释:“布”有“设置、安排”的意思。
判断:“布局”指对事物的整体结构规划安排;“星罗棋布”常用来形容安排合理。
C.意愿——称心如意解释:“意”有“心愿、心思”的意思。
判断:“意愿”指自己的心思和愿望;“称心如意”指符合自己的心愿。
D.陈列——推陈出新解释:“陈”有“摆列”“过时的”的意思。
判断:“陈列”指把物品摆列出来;“推陈出新”指对过时的事物去粗取精并进行创新。

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科目:初中语文 来源:浙江省仙居中学2012届九年级中考模拟(一)语文试题 题型:048

阅读《曹刿论战》中的一段文字回答下题

  十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:肉食者谋之,又何间焉?刿曰:肉食者鄙,未能远谋。乃入见。问:何以战?公曰:衣食所安,弗敢专也,必以分人。对曰:小惠未徧,民弗从也。公曰:牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。对曰:小信未孚,神弗福也公曰:小大之狱,虽不能察,必以情。对曰:忠之属也。可以一战。战则请从。

  公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:未可。齐人三鼓。刿曰:可矣。齐师败绩。公将驰之。刿曰:未可。下视其辙,登轼而望之,曰:可矣。遂逐齐师。

  既克,公问其故。对曰:夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

(1)

下列加粗字解释不正确的一组是

[  ]

A.

牺牲(古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品)玉帛;衣食所安,弗敢(个人专有)也

B.

吾视其辙乱,望其旗(倒下);肉食者(鄙视,小看),未能远谋

C.

公将(击鼓进军)之;小惠未(通“遍”遍及,普遍),民弗从也

D.

(哪里)置土石;(苦于)山北之塞

(2)

下面句子中加粗词的意义或用法相同的一组是

[  ]

A.

齐师

竹取道

B.

又何

千二百里

C.

小大

此诚危急存亡秋也

D.

牺牲玉帛,弗敢

万钟于我何

(3)

下列说法中不正确的一项是

[  ]

A.

“夫战,勇气也”意思是大丈夫打仗,靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是鼓足干劲,一口气把事情完成。

B.

“彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相对,揭示了敌我双方士气的对比,“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。

C.

选文第二段写了曹刿在长勺之战中的言行,表现出曹刿胸有成竹,指挥若定,善于把握有利战机。

D.

选文刻画人物精练传神,如“公将鼓之”“公将驰之”,仅仅八个字就刻画出了鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点。

(4)

把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语

①小信未孚,神弗福也

②一鼓作气,再而衰,三而竭

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