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在下列语句的横线处填上恰当的关联词语。
  _________你认为这些话是对的,对你有些启发作用,_________将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。

A、如果……那么……
B、倘若……就……
C、即使……也……
D、倘若……那么……
相关习题

科目:初中语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

现代文阅读。
                               
       我常常想:世界文明的发展,源远流长,错综万端。它是从古到今,全人类共同缔(dì)造的。各个国家和地区贡献也许有多有少,但是,谁也离不开其他地方人们的支援和帮助。谁也不可能一柱擎天,谁也不该妄自尊大。 
    世界文明的形成,有点像是海洋。许多小涧小溪汇合而成江河;许多江海汇合而纳入大海。世界文明的形成,也很像一片树叶的叶脉,许多微小的脉丝纳入支脉,许多支脉纳入主脉。“一滴水可以照见太阳的光辉”,一幅地图上江河的风貌,一片树叶上叶脉的状态,也昭示了这个虽复杂,也简单的道理。
  古代世界有五大文明:尼罗河文明、底格里斯和幼发拉底河文明,印度河文明和黄河岸边的中国文明,还有古代美洲的印加文明。试想一想,今天世界任何地方的居民,有哪一处不拜受这些古代文明的厚赐!印加帝国(     )已经灭亡了,(      )它的石雕和美洲金字塔,直到今天还足令世人震惊。(      )没有印加文明,世界各地的居民今天(      )没有玉米、番薯、马铃署、火鸡、辣椒、巧克力可吃,没有橡胶、金鸡纳霜等东西可用了。其他几大古代文明影响之深就更不待说了。英国的李约瑟花了大半生的精力研究中国对世界文明的贡献。其实,对世界上任何国家,一经研究下去,它们的贡献也都可以列出长长的一张清单。  
    今天,世界的航海、航空、电子、医学、生物、化学、物理、宇宙飞行等等科学,都已达到很高的境界,但你能说哪一门科学技术只是某一国人的贡献吗?不能!它们的形成源远流长,都是各地人们智慧的汇合和结晶。有时,一件小小的事情,例如从来未曾被人发现其卵子,但是却能繁衍后代的“鳗鲡”之谜,的解答,就经历了许多世纪,好些国家科学家的共同努力。
  当前世界上藏书最丰富的图书馆,收藏了各国学者专家的作品;当前世界上最大的百货公司,陈列着世界各洲各国的物产。这也从另一方面,显示了世界文明是四面八方人们的共同创造。积极进行国际文化交流吧!它将使智慧和智慧碰击,从而迸发出更加绚丽的文明火花。积极进行国际文化交流吧!它将可以医治许多人的自卑感、自大狂妄、狭隘民族主义、沙文主义,这类东西,如果本着历史眼光看来,不过是人类从半蒙昧时代遗留下来的短视之见罢了。 
     积极进行国际文化交流吧!扬弃吸收、使为我用;取长补短,共同提高。消除本可消除的误解,增强理应增强的友谊。文明在号召人们,互相支持比互相仇视好,握握手,比吐唾沫、瞪眼睛好。
  让我们为国际文化交流唱一阕赞歌,发出高亢的声音,怀着深厚的感情。让它响遏行云,腾插天下。
1.哪一组关联词语填入文中括号内最恰当
[     ]
A.虽然 但是 既然 就                      
B.尽管 然而 如果 就
C.如果 那么 如果 就                      
D.因为 所以 如果 就
2.文中加横线的“它”指代的是
[     ]
A.一件小小的事情      
B.发现其卵子        
C.“鳗鲡”之谜    
D.科学家的共同努力
3.下面四句,哪一句是本文的中心论点
[     ]
A.世界文明的发展,源远流长,错综万端。
B.世界文明的形成,有点像海洋。   
C.世界文明,是四面八方人们的共同创造。    
D.积极进行国际文化交流
4.下边两句话:从论证的角度看,各采用了哪一种论证方法?
     (1)世界文明的形成,有点像是海洋,许多小涧小溪汇合而成江河;许多江河汇合而成大海。
     (2)当前世界上藏书最丰富的图书馆,收藏了各国学者专家的作品;当前世界上最大的百货公司,陈列着世界各洲各国的物产。这也从另一方面,显示了世界文明是四面八方人们的共同创造。
     答:(1)_________        (2)_______   
5.下边哪一个题目作本文的标题最恰当
[     ]
A.国际文化交流赞歌    
B.世界文明赞       
C.一滴水可见太阳的光辉   
D.世界文明

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:填空题

在下列语句的横线处填上恰当的关联词语。
(1)人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,_________庸碌的人,生活_________如死水一般;_________要有极高的修养,_________能廓然无累,真正的解脱。
(2)_________你认为这些话是对的,对你有些启发作用,_________将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。

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科目:初中语文 来源: 题型:

语文综合实践(12分)

1)一位网友对前外交部长李肇星说:“李部长,你才华我们佩服,可你的长相我们难以恭维。”

李部长幽默地说:“我妈不这么认为。”(4分)

网民意思:

李部长的意思:

2)依次填入下面横线上的词句,与上下文衔接最恰当的一项是(   )(2分)

风中的桂花香飘落了,                。窗外,那棵老槐树,不知什么时候有了黄叶,风一吹,黄叶就                。秋天就这样明净而又清爽地来了,                   ,一半轻松,一半明快。

A、菊花的清香又飘起,旋落在窗台上,宛如我的心情。

B、清香的菊花又飘起,在窗台上旋落,我的心情也如此。

C、菊花的清香又飘起,旋落在窗台上,我的心情也如此。

D、清香的菊花又飘起,在窗台上旋起,宛如我的心情。

3)众所周知,钓鱼岛自古以来就是中国的领土,可日本政府近期上演的一场“购岛”闹剧,妄图强占钓鱼岛,中国人民是不会答应的!我们热爱和平,反对战争,但我们不怕战争,今天的中国不再任人宰割了!我们时刻准备着。

根据你的积累,完成下面题目。(4分)

①默写一首完整的描写战争的古今诗词(2分)

②列举一句关于战争的名言(2分)

4)在韩愈祠前,有这样一副对联:“凭栏望,韩夫子祠,          ,已让先贤留姓氏;把酒吊,马将军墓,        ,竟将残局付英雄”空白处应填写(    )(2分)

A:如此江山; 奈何天地        B:奈何天地;  如此江山

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

家之美
赵丽宏

       ①家,是生命的摇篮,生活的港湾,是芸芸众生赖以生存的巢穴。拥有一个美丽温暖的家,是所有人的梦想。
       ②何为家之美?
       ③家之美,美在展示个性。金玉满堂是美,  A  也是美;精致繁复是美,   B     也是美。只要符合主人性情,无论淡妆浓抹,总能恰到好处。有人以现代人的心情,追求古雅之风,此为美;有人以中国人的眼光,撷取欧美情韵,此亦为美。中西合璧,南北交汇,取天下之妙物为我所用,虽只是一鳞半爪、寸木片石,却能将奇妙风光汇集于室内,这当然也是美。家不在大,有情调则美;家不在豪华,有品位则美。居室为人而筑,为人而饰,为人所住,理应以人为本。人居其中觉得舒服适宜,心情欢悦,便为美。如家中的装饰只是为了展示炫耀,那美便会变质,便会成为生活的累赘和负担。本末倒置,何美之有?
       ④家之美,美在贴近自然。人在四壁之内,如果和自然隔绝,会使心情荒芜,呼吸凝重。如何将小居室与大自然连接?如果开窗能见山林日月,能闻流水鸟鸣,那当然让居者心旷神怡;更多的居室,嵌于城市楼林,被钢筋水泥和砖石高墙包围,人在家中,如幽囚于箱笼之内,不见天日,何其可怜。聪明而有情趣者,能以自己的方式移植自然于室内。年轻时代,我曾经蜗居于一间没有窗户的暗室,屋内一灯独照,四望皆壁,不知昼夜更替。有画界友人来访,环顾我居室的幽暗和窄小,顿生恻隐之心,说要为我开一扇窗户。画家言之凿凿,我却以为她说笑话。四壁之外,毕是邻家居室,如何开窗?几天之后,画家又来访,赠我油画一幅。画面上,天高地阔,远山逶迤,原野中麦浪翻滚,河渠里清流奔濯……油画上墙,如洞开一扇天光斑斓的窗户,顿时满室生辉。画中自然,虽是虚假,却能引发无限遐想,使我心驰八荒,神飞九天。以画代窗,无异于望梅止渴、画饼充饥,但不失为一妙法。如想直接将自然的气息和色彩引入家中,则莫如养花植草,有几盆绿色花草点缀,室内便春意融融。如以精美的玻璃瓶和古瓷花坛插玫瑰、牡丹和腊梅,名花名器相映成辉,当然是美事;以青花粗瓷或塑料盆碗养几棵野草蔬菜,同样美妙。记得很多年前,我父亲在洗菜之余,常常将一棵菜心或一段萝卜养在一只青花小碟中,置于窗台案头,但见绿叶飘动,其清新怡人不亚于水仙惠兰。在我关于家的记忆中,这是极温馨美妙的一曲。
        ⑤家之美,其神髓应该是人性之美。
1.第③段横线上,A处应填的词语是                ,B处应填的词语是                。(备选词语:简朴清淡、单纯空灵)
2.下列句中均有“自然”一词,其中含义不同的一句是

[     ]

      A.家之美,美在贴近自然。
      B.如以……名花名器相映成辉,自然是美事。
      C.如想直接将自然的气息和色彩引入家中。
      D.能以自己的方式移植自然于室内。
3.从第③段中“家不在大,有情调则美;家不在豪华,有品位则美”一句你联想到古人哪两句话?

[     ]

      A.  山不在高,有仙则名,水不在深,有龙则灵。
      B举头望明月,低头思故乡。
      C乡书何处达?归雁洛阳边。
      D日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
4.请你写出你的居室(无论是你独居的小天地,还是和家人或亲戚、同学合住一室)最值得骄傲的地方,并说明理由。
                                                                                                                                                            
5.请选出下列说法中有误的一项

[     ]

      A.第④段中“这是极温馨美妙的一曲”指的是“我父亲在洗菜之余,常常……不亚于水仙蕙兰”。
      B.第④段中“望梅止渴”是个成语,出自《三国演义》,与请葛亮有关,现用以比喻用用空想来安慰自己。
      C.从全文看,作者认为“家之美”应是“展示个性”、“贴近自然”,最重要的是“人性之美”。
      D.全文在结构上的特点有二,一是首尾呼应,过渡自然;二是先分后总,段落中心句、主旨句明显。

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下列文段,回答问题

  再顺眼望去,在水天相连的地方,是一道尚未退却的乌云,它翻滚着,好似________。再往上,就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后,垂向一片碧绿的草滩,草滩上伫立着连绵起伏的褐色的山峦。而我的脚下,银色的公路像是一条哈达,逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊!而这其中的一切,又都浸透了黎明的生气,浸透了晨雨的滋润,显得这么清新,这么幽静。那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上,以及山峦顶端和空气的分子之间,只要轻轻地吸一口空气,甜丝丝的,凉爽爽的。我几乎醉了,想跑,怕破坏这画卷的安谧;想喊,又怕惊动这画卷的宁静。我看着不远处那位年轻的司机,他仍旧那么肃穆,默默地望着远处一个地方,丝毫没有交流感情的意思,而草滩上那几匹漫步的牦牛,更是分外的悠闲。我只有独自默默地伫立着,任大脑在关中陶醉,任心潮在美中起伏。

  是啊!我不曾领略过如此醉人的美,我甚至怀疑这是否又是那高原奇特的梦,是那梦境的继续?

  阳光越来越明媚,那蓝色的镜面上摇摇曳曳倒映出三五个岛屿的轮廓,也似乎倒映出那许许多多关于青海湖的神话传说。有的说,这是当年东海老龙王最小的儿子引来一百零八条江河的水,汇成这浩瀚的西海,因此他成为西海龙王;有的说,这是当年文成公主在进藏途中,行至日月山口,回首汉宫,思念之情油然而生,禁不住潸然泪下,泪水汇成这蓝色的湖,随后,文成公主又毅然决然地上路了;还有的说,这是当年孙悟空大闹天宫,把二郎神追赶得逃到这里,二郎神又饥又渴,发现了这个神泉……

(1)联系上下文,在横线上填上恰当的词语或句子。

______________________________________________

(2)第一段文字是按照什么空间顺序来写的?

__________________________________________________________

(3)司机为什么“默默地望着远处的一个地方”,你认为他在想什么?

______________________________________________________________

(4)文章叙述龙王和文成公主的传说有什么作用?

_____________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下列文段,回答问题

  再顺眼望去,在水天相连的地方,是一道尚未退却的乌云,它翻滚着,好似________。再往上,就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后,垂向一片碧绿的草滩,草滩上伫立着连绵起伏的褐色的山峦。而我的脚下,银色的公路像是一条哈达,逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊!而这其中的一切,又都浸透了黎明的生气,浸透了晨雨的滋润,显得这么清新,这么幽静。那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上,以及山峦顶端和空气的分子之间,只要轻轻地吸一口空气,甜丝丝的,凉爽爽的。我几乎醉了,想跑,怕破坏这画卷的安谧;想喊,又怕惊动这画卷的宁静。我看着不远处那位年轻的司机,他仍旧那么肃穆,默默地望着远处一个地方,丝毫没有交流感情的意思,而草滩上那几匹漫步的牦牛,更是分外的悠闲。我只有独自默默地伫立着,任大脑在关中陶醉,任心潮在美中起伏。

  是啊!我不曾领略过如此醉人的美,我甚至怀疑这是否又是那高原奇特的梦,是那梦境的继续?

  阳光越来越明媚,那蓝色的镜面上摇摇曳曳倒映出三五个岛屿的轮廓,也似乎倒映出那许许多多关于青海湖的神话传说。有的说,这是当年东海老龙王最小的儿子引来一百零八条江河的水,汇成这浩瀚的西海,因此他成为西海龙王;有的说,这是当年文成公主在进藏途中,行至日月山口,回首汉宫,思念之情油然而生,禁不住潸然泪下,泪水汇成这蓝色的湖,随后,文成公主又毅然决然地上路了;还有的说,这是当年孙悟空大闹天宫,把二郎神追赶得逃到这里,二郎神又饥又渴,发现了这个神泉……

1)联系上下文,在横线上填上恰当的词语或句子。

______________________________________________

2)第一段文字是按照什么空间顺序来写的?

__________________________________________________________

3)司机为什么“默默地望着远处的一个地方”,你认为他在想什么?

______________________________________________________________

4)文章叙述龙王和文成公主的传说有什么作用?

_____________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下面的选文,完成后面题目。

读山品水

  山水之美,古来共谈,然而人们谈得最多的,还是山的灵性和水的神韵。孔子曰:“智者乐水,仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和锤炼自己的仁爱之心;智则涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人们通过读山品水,可以领悟到世事的兴衰变迁,人生的喜怒哀乐,寻觅到自己精神家园的相通之处,故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感。

  读山,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,各有各的读法。远读其________,近读其________,精读其________,细读其________,读青、读绿、读和谐、读静谧……视角不同,意境也不同。“不登高山,不知平地”,是一种发现;“高山仰止,景行行止”,是一种境界;“咬定青山不放松”,是一种坚守;“五千仞岳上摩天”,是一种豪壮。不要以为山是凝固的,山是岿然的活物。

  品水,由于各人的气质不同,心境不同,也各有各的品味。在文人眼里,水是温柔的,因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。水之悠长,好像爱情之天长地久;水之波动,似若爱情的起伏波澜。在哲人眼里,水是运动的,悟出的是人生的哲理。孔子说“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍昼夜”,感叹的是________。孟子说“民归之犹水之就下,沛然谁能御之”,比喻________。荀子对政权与人民的关系,给后人留下了发人深省的警句:“水则载舟,水则覆舟。”老子呢?他既说“天下莫柔弱于水”,又看到了水“莫能御之”的力量。

  云山苍苍,江水茫茫,读山品水,意味深长。

(1)依次填入第2段空缺处最恰当的一组词语是

[  ]

A.苍茫  清秀  奔放  深沉

B.苍茫  清幽  豪放  深沉

C.广漠  清秀  豪放  深远

D.广漠  清幽  奔放  深远

(2)第2段引用诗句,运用排比句式,这样写在表达上有什么好处?

________________________________________________

(3)人们“读山品水”,为什么会有不同的感受?(用文中原句回答)

________________________________________________

(4)从全文来看,题目“读山品水”的含义是________________。

(5)第3段中引用的孔子和孟子的话,极富哲理。请分别在哲理句后的横线上,填写一个揭示哲理的句子。(每句不超过15个字)

________________________________________________

(6)文章最后一段主要运用了________的表达方式,从内容和结构上看,起了________的作用。

(7)文章引述了诸多古代名家的诗文,请你写出下列诗句的作者及其生活的朝代。

①“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”

________________________________________________

②“咬定青山不放松。”

________________________________________________

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下文,回答问题。

  ①竹子是一种介乎草与木之间的独特植物。它广泛生长于亚洲、非洲、南美洲,并在这些地区享有盛誉。在印度,竹子以“穷人之木’’而闻名;在越南,它被亲切地称为“兄弟”;而在中国,竹子被国人崇尚为“君子”,与中国文化息息相关。

  ②竹子挺拔刚正,绿叶婆su#(  )。山有竹则山青,水傍竹则水秀。人们爱竹,爱它那洒脱的风姿。人们爱竹,爱它那节外无枝的操守。唐宋以来,竹子与________、________并称为“岁寒三友”,明代则把“梅、兰、________、________”比作“四君子”。苏东坡则是“宁可食无肉,不可居无竹”。人称“扬州八怪”之一的郑板桥爱竹成p!(  ),须臾不离,他曾“四十年来画竹枝”,为我们留下了大量的画卷和诗篇。

  ③中华竹文化是华夏文明的重要内容和组成部分。一部中华文化史,上下五千年,处处竹相连。我国人民在长期的生产和劳动实践中,把竹子的生物形态特征升华成了人的一种精神风貌,赋予了竹子独特的精神内涵,未出土时便有节,及凌云处尚虚心,它那种挺拔坚韧、宁折不弯的气节为各阶层的人们所称颂。

  ④世界上没有哪一种植物能像竹子一样,对我国人民的精神生活产生如此深远的影响,所以在世界上,中国也被称为“竹文化的国度”。

(1)根据注音,把文段②中括号里应填的字写在下面。

①绿叶婆su#(  )
②爱竹成p!(  )

(2)在文段②的横线上填上适当的植物名称。

________
________
________
________

(3)根据文段①的内容,将下列句子补充完整。

   在印度,竹子以“穷人之木”而闻名;在越南,竹子以“________之木”而闻名;在中国,竹子以“________之木”而闻名。

(4)文段②中为什么要引用苏东坡和郑板桥的事例?

____________________________________________________________

(5)人们爱竹的原因是什么?

____________________________________________________________

(6)竹子在我国人民的眼中有什么样的精神风貌?

____________________________________________________________

(7)文段③写道:“未出土时便有节,及凌云处尚虚心”,“节”、“虚心”在这里怎样理解?在这句话中含有怎样的人生哲理?

____________________________________________________________

(8)品读下边两副对联,联系选文回答问题。

①凌云劲竹真君子,空谷幽兰绝美人。

②虚心竹有低头叶,傲骨梅无两面枝。

A.选文中有两个词语恰到好处地表现了对联①中对竹子的赞美,请找出这两个词语。

__________
__________

B.对联②主要是写竹的什么精神?

__________________________________________________________

C.对联中的兰、梅各具怎样的品格?

兰:______________________________________________________

梅:______________________________________________________

D.在古今中外的名人中,哪些人具有对联中竹子、兰花或梅花的品格?请各举一例,写出人物事例或人物的名言诗句。

具有竹子品格的:__________________________________________

具有兰花品格的:__________________________________________

具有梅花品格的:__________________________________________

(9)由于人们的观点不同,对同一事物的评价也就不同。竹,有人说“虚心竹有低头叶,傲骨梅无两面枝。”,也有人说“竹本无心,偏生许多枝节;藕心有洞,却出污泥不染”。杜甫也说:“新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿”。你能对“竹”从正反两个角度来评价吗?

正面:____________________________________________________

反面:____________________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下文,回答问题。

  ①竹子是一种介乎草与木之间的独特植物。它广泛生长于亚洲、非洲、南美洲,并在这些地区享有盛誉。在印度,竹子以“穷人之木’’而闻名;在越南,它被亲切地称为“兄弟”;而在中国,竹子被国人崇尚为“君子”,与中国文化息息相关。

  ②竹子挺拔刚正,绿叶婆su#(  )。山有竹则山青,水傍竹则水秀。人们爱竹,爱它那洒脱的风姿。人们爱竹,爱它那节外无枝的操守。唐宋以来,竹子与________________并称为“岁寒三友”,明代则把“梅、兰、________________”比作“四君子”。苏东坡则是“宁可食无肉,不可居无竹”。人称“扬州八怪”之一的郑板桥爱竹成p!(  ),须臾不离,他曾“四十年来画竹枝”,为我们留下了大量的画卷和诗篇。

  ③中华竹文化是华夏文明的重要内容和组成部分。一部中华文化史,上下五千年,处处竹相连。我国人民在长期的生产和劳动实践中,把竹子的生物形态特征升华成了人的一种精神风貌,赋予了竹子独特的精神内涵,未出土时便有节,及凌云处尚虚心,它那种挺拔坚韧、宁折不弯的气节为各阶层的人们所称颂。

  ④世界上没有哪一种植物能像竹子一样,对我国人民的精神生活产生如此深远的影响,所以在世界上,中国也被称为“竹文化的国度”。

1)根据注音,把文段②中括号里应填的字写在下面。

①绿叶婆su#(  )

②爱竹成p!(  )

2)在文段②的横线上填上适当的植物名称。

________

________

________

________

3)根据文段①的内容,将下列句子补充完整。

   在印度,竹子以“穷人之木”而闻名;在越南,竹子以“________之木”而闻名;在中国,竹子以“________之木”而闻名。

4)文段②中为什么要引用苏东坡和郑板桥的事例?

____________________________________________________________

5)人们爱竹的原因是什么?

____________________________________________________________

6)竹子在我国人民的眼中有什么样的精神风貌?

____________________________________________________________

7)文段③写道:“未出土时便有节,及凌云处尚虚心”,“节”、“虚心”在这里怎样理解?在这句话中含有怎样的人生哲理?

____________________________________________________________

8)品读下边两副对联,联系选文回答问题。

①凌云劲竹真君子,空谷幽兰绝美人。

②虚心竹有低头叶,傲骨梅无两面枝。

A.选文中有两个词语恰到好处地表现了对联①中对竹子的赞美,请找出这两个词语。

__________

__________

B.对联②主要是写竹的什么精神?

__________________________________________________________

C.对联中的兰、梅各具怎样的品格?

兰:______________________________________________________

梅:______________________________________________________

D.在古今中外的名人中,哪些人具有对联中竹子、兰花或梅花的品格?请各举一例,写出人物事例或人物的名言诗句。

具有竹子品格的:__________________________________________

具有兰花品格的:__________________________________________

具有梅花品格的:__________________________________________

9)由于人们的观点不同,对同一事物的评价也就不同。竹,有人说“虚心竹有低头叶,傲骨梅无两面枝。”,也有人说“竹本无心,偏生许多枝节;藕心有洞,却出污泥不染”。杜甫也说:“新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿”。你能对“竹”从正反两个角度来评价吗?

正面:____________________________________________________

反面:____________________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

汉语如魔方

王家斌

  汉语如魔方,单是词序的变化,便有无穷奥妙。什么“客上天然居,居然天上客”啊,什么“屡战屡败,屡败屡战”啊,一个个掌故让人听得津津有味。如今,这种手法在现代宣传中也得到了巧妙运用。

  一进某校,便可看到教学大楼上写着三条标语:“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。”六个字循环往复,让人感受到学校对学生的一片爱心。第一句话揭示学校工作的出发点,不是某些方面为了学生,而是一切为了学生;第二句话强调自己的服务对象,不是少数学生,而是全体学生,一个也不能少;______________面对这样的承诺,作为学生,作为家长,能不感动吗?

  汉语的词语变化,作为一种表现手法,关键是要自然、贴切,不留斧凿之痕。某些刊物的广告,在这方面作了成功的尝试。比如湖北的《今古传奇》:“今古传奇,奇传古今。”前一句是刊名,后一句是特色,一正一反,天衣无缝。又如不久前亮相的《理财》周刊,其广告词是:“你不理财,财不理你。”同样是佳句天成,妙手偶得。本是寻常口语,一经倒置以后,顿时魅力四射。五分说理,七分幽默,十分自信。读到这样的广告语,读者和编者的心是会贴近的。

  有些词序变化,不但变得恰到好处,而且变得恰逢其时,让你不得不惊叹创作者的智慧。前年在长沙参观全国书市,只见东北财经大学出版社挂出了一副醒目的对联:“读东财大书,圆大财东梦。”“东财大”对“大财东”,一个简称,一个俗称,妙不可言。而这样一副对联,又折射出时代的变化、观念的变化,耐人寻味。如果不是在改革开放的今天,能挂出这样的对联吗?还有一次,正要休息,听见中央电视台某农村栏目播出一句广告语:“听您想说的,说您想听的。”一个“听”字,一个“说”字,忽前忽后;前一句表明了倾听意见的虚心,后一句则表明了办好节目的决心。就因为这句广告语,竟然激发了我接下去观看这个节目的兴趣。其实,这样的广告语也是精神文明建设中新闻媒体精神面貌的折射。

思考题

1)联系上下文,在第2段横线上填上恰当的话,使意思表达完整。

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2)找出本文的中心句。

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3)依作者看来,现在成功的语言广告中,突出的特色有哪两点?

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4)根据你的所见所闻,再列举一则词序变化的例子。

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5)仿照文中对有关标语、广告中词序变化的赏析,在“客上天然居,居然天上客”与“屡战屡败,屡败屡战”两则典故中任选一则,加以赏析。

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